AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL OPTATIVA

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Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 
Teste AVALIAÇÃO 
Iniciado 16/10/18 15:14 
Enviado 16/10/18 15:37 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 23 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
“compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são 
complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em 
maior ou menor grau, interfere no ritmo de modificações ocorridas no mesmo.” 
Referimo-nos a um dos conceitos de: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Ambiente. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Qual das metas a seguir não diz respeito ao programa voltado para a educação infantil? 
Marque a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Desenvolver a consciência de que as pessoas são parte de um mundo 
que é separado do mundo natural. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global, entre países 
desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vivem nos países 
desenvolvidos consomem 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se 
insustentável e é causa de um grande mal-estar global. Tomando essas considerações 
como base indique a alternativa INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa 
da degradação, sob a lógica da competitividade que preza sempre pela 
qualidade de vida. 
 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
A educação não formal é caracterizada pelo aprendizado voluntário, não havendo, nesse 
caso, a obrigatoriedade típica do ensino formal. Qual das alternativas NÃO se relaciona com 
a educação não formal? 
Indique-a: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Salas de aula de instituições públicas e privadas. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Entre as proposições em seguida, qual se refere ao acidente acontecido ao norte da Baía de 
Todos os Santos, no Brasil? 
Assinale-a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Entre 1960 e 1963, uma fundição primária de chumbo poluiu intensamente 
essa cidade, afetando os trabalhadores, seus filhos e moradores de regiões 
próximas à usina. Um estudo de 1995 evidenciou elevadas concentrações de 
 
chumbo e cádmio em sedimentos e moluscos de todo o ecossistema da 
região. 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a 
favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e 
comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”. 
Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual Conferência 
estudada no livro-texto? 
Assinale-a: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Conferência Intergovernamental de Tibilisi. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Qual das figuras em seguida melhor ilustra a questão da pluralidade? 
 
Resposta Selecionada: d. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a alternativa incorreta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Na concepção de Educação Ambiental crítica, são apresentados os 
problemas ambientais mais aparentes e desprezadas as causas mais 
profundas. Ocorre uma relação dicotômica entre o ser humano e o ambiente, 
em que o primeiro é apresentado como destruidor. Praticamente não são 
abordadas questões sociais e políticas. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1973 e nas décadas de 80 e 90, no que diz 
respeito à Educação Ambiental no Brasil? 
Indique a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Em 1973, a Educação Ambiental aparece no Brasil e é nas décadas de 80 
e 90 que ela ganha maior força. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 
 
Tomando como base os contextos estudados no livro-texto, qual a significação que a 
década de 70 teve para a Educação Ambiental? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Na década de 70, a questão ambiental emerge como problema 
mundial significativo.