A matemática (dos termos gregos, μάθημα, transliterado máthēma, 'ciência', conhecimento' ou 'aprendizagem; e μαθηματικός, transliterado mathēmatikós, 'inclinado a aprender') é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades (teoria dos números), espaço e medidas (geometria), estruturas, variações e estatística. Não há, porém, uma definição consensual por parte da comunidade científica. O trabalho matemático consiste em procurar e relacionar padrões, de modo a formular conjecturas cuja veracidade ou falsidade é provada por meio de deduções rigorosas, a partir de axiomas e definições. A matemática desenvolveu-se principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. Após a Renascença, o desenvolvimento da matemática intensificou-se na Europa, quand

Matemática

A história da matemática trata da origem das descobertas matemáticas e dos . Antes da era moderna e da disseminação mundial do conhecimento, exemplos escritos de novos desenvolvimentos matemáticos vieram à luz apenas em alguns locais. A partir de 3000 a.C., os estados mesopotâmicos da Suméria, Acádia e Assíria, seguidos de perto pelo Egito Antigo e o estado levantino de Ebla começaram a usar aritmética, álgebra e geometria para fins de tributação, comércio, trocas e também nos padrões da natureza, no campo da astronomia e para registrar o tempo e formular calendários.

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A disciplina de Aulas Complementares tem como objetivo oferecer aos alunos conhecimentos e habilidades que complementam sua formação acadêmica. Durante as aulas, são abordados temas diversos, como empreendedorismo, liderança, comunicação, ética, entre outros. O objetivo é preparar os alunos para o mercado de trabalho e para a vida pessoal, desenvolvendo habilidades que vão além do conhecimento técnico da sua área de atuação. A disciplina é importante para que os alunos possam se destacar no mercado de trabalho e se tornarem profissionais mais completos e preparados para enfrentar os desafios da vida.

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