Projeto Integrado

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Universidade Nove de Julho - Departamento de Ciências Exatas 
 
Proposta para Projeto Integrador Engenharias - 1o Semestre/2015 
 
Movimento a Velocidade Constante 
 
Resumo: Neste projeto, o grupo de alunos deverá construir um protótipo que realize 
o movimento a velocidade constante, obedecendo às limitações definidas. Cada 
grupo apresentará um seminário de, no máximo, dez minutos. Nesse período, os 
grupos deverão expor seu trabalho e apresentar um vídeo que não ultrapasse três 
minutos, no qual sejam mostradas as medições efetuadas e a comprovação de que 
o sistema físico descreva o movimento. Além disso, o protótipo construído deverá 
ser exposto no dia da apresentação. 
 
Introdução 
 
 O papel da engenharia no desenvolvimento tecnológico da humanidade é 
fundamental e, em seu cotidiano, um engenheiro está, necessariamente, vinculado à 
elaboração e realização de projetos. Nesse contexto, o projeto integrador torna-se 
uma ferramenta ímpar no desenvolvimento profissional dos alunos de engenharia. 
 No primeiro semestre, o grupo de alunos deverá construir um protótipo que 
realize o movimento retilíneo e uniforme de um sistema físico, obedecendo às regras 
definidas na seção Especificações. 
 
Metodologia 
 
 O projeto será composto de duas etapas: na primeira, os estudantes deverão 
pesquisar e analisar os conceitos envolvidos na elaboração de um projeto que 
contemple o movimento com velocidade constante; na segunda, somente após o 
final dos estudos teóricos e da aprovação do orientador, os estudantes deverão 
partir para a construção do protótipo. 
 
 
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Apresentação do trabalho 
 
 Cada grupo deverá entregar um relatório para o professor orientador, duas 
semanas antes da apresentação dos trabalhos. 
Os trabalhos serão apresentados em seminários. Cada grupo terá dez 
minutos para explicar a concepção e os conceitos aplicados na construção e 
funcionamento de seu aparato experimental. 
O funcionamento e o processo de medição devem ser apresentados em um 
vídeo de, no máximo, três minutos dentro do tempo proposto para a apresentação. 
Ressalta-se, também, que o aparato físico deverá ser exposto no dia do 
seminário. 
 
Especificações 
 
Cada grupo é livre para desenvolver seu projeto de forma criativa 
obedecendo às seguintes especificações: 
 
 As dimensões do projeto não devem ultrapassar 50 cm. 
 Não é permitida a utilização da energia elétrica da rede de distribuição e a 
geração de energia a partir de combustão. 
 Os relatórios devem seguir a estrutura e a formatação da ABNT, de acordo 
com os padrões propostos pelo Departamento de Ciências Exatas da 
UNINOVE. 
 Qualquer plágio no relatório resultará em uma nota zero no projeto para os 
componentes do grupo. 
 O abandono dos protótipos na instituição, após a apresentação, resultará em 
uma nota zero para os componentes do grupo. 
 Cada equipe terá entre 5 e 9 componentes. O professor orientador deverá ser 
consultado, caso a quantidade de componentes proposta não possa ser 
atendida. 
 A bibliografia apresentada nesta proposta deve, obrigatoriamente, fazer parte 
dos estudos necessários para a elaboração do trabalho. 
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Orientação 
 
 Engenharia Civil 
Orientador: professor de Introdução à Engenharia. 
Co-orientador: professor de teoria de Física Geral e Experimental I. 
 
Demais Engenharias 
Orientador: professor de teoria de Física Geral e Experimental I. 
Co-orientador: professor de Metodologia de Pesquisa e Produção de Texto; 
 
Ressalta-se, ainda, que todos os professores do semestre poderão contribuir 
na orientação dos estudantes ao longo do desenvolvimento do projeto. 
 
AVALIAÇÃO 
 
O Projeto Integrador será avaliado de acordo com os seguintes critérios: 
 
1. Elaboração do relatório científico (de 0 a 1,0 ponto). A entrega dos 
relatórios deverá ocorrer duas semanas antes da apresentação dos 
seminários, para eventuais correções. 
Observação: A presença de plágio invalida o relatório, resultando em nota zero 
neste item. 
 
2. Protótipo ou dispositivo (de 0 a 1,0 ponto). Os protótipos deverão ser 
expostos no dia da apresentação. 
Observação: O abandono dos protótipos na instituição, após a apresentação, 
resultará em uma nota zero neste item. 
 
3. Apresentação do seminário (de 0 a 1,0 ponto), de acordo com as 
propostas de cada um dos projetos. 
Observação: Será atribuída nota zero, no quesito apresentação, para o aluno que 
não comparecer no dia do seminário sem justificativa aceita pela instituição. 
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Nas turmas do primeiro semestre do curso de engenharia, a avaliação é de 
responsabilidade do professor orientador. A possível formação de bancas será 
apenas de caráter orientativo. 
 
Conclusões 
 
 A compreensão de todo o processo (estudo, elaboração e apresentação) de 
um projeto é fundamental na formação de estudantes de engenharia, impactando 
diretamente em sua trajetória acadêmica e profissional. Sob esse ponto de vista, os 
Projetos Integradores oferecem aos estudantes dos cursos de engenharia da 
Universidade Nove de Julho a oportunidade de conhecer, aplicar e aprimorar a 
metodologia do trabalho científico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Bibliografia 
 
HALLIDAY, D., RESNICK. R. e WALKER, J., Fundamentos da Física, 8. ed. Vol. 1, 
Rio de Janeiro: LTC, 2009. 
 
LAKATOS, E. M., MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico: 
Procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatórios, publicações e 
trabalhos científicos, 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001. 
 
SEARS, F.W., ZEMANSKY, M.W., YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R.A. Física I, 
Mecânica, 12. Ed. Vol. 1, São Paulo: Pearson, 2008. 
 
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 
2002. 
 
TIPLER, P. e MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros, 6. ed. Vol. 1, Rio de 
Janeiro: LTC, 2009. 
 
Universidade Nove de Julho. Conexão Saber. Disponível na Central do Aluno. 
 
Universidade Nove de Julho. Plataforma AVA. Disponível na Central do Aluno.