Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial Metodologia científica

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1. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos 
realizados durante a graduação e também na pós-
graduação, sem exceção, todos devem ter um 
grau de complexidade inerente à disciplina que 
está sendo cursada e construir de forma efetiva 
para o processo de ensino-aprendizagem. No 
entanto, quanto mais se avança na carreira 
profissional e nos estudos, fazendo cursos de 
especialização, mestrado e doutorado, maior a 
exigência. Acerca do que diferencia um trabalho 
de conclusão de curso e um mestrado, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de 
complexidade se comparado a um mestrado. 
II- Espera-se que o mestrado apresente maior 
número de referências bibliográficas se 
comparado a um trabalho de final de curso. 
III- Um trabalho de final de curso não apresenta 
referências bibliográficas para embasar sua 
discussão e introdução. 
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho 
de final de curso, é recomendado pensar em um 
projeto que irá direcionar a pesquisa a ser 
realizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
2. Leia o texto que segue: 
 
Faz-se citações em artigos científicos por dois 
motivos principais: (1) dar crédito às ideias e 
descobertas alheias usadas no seu trabalho; (2) 
permitir ao leitor consultar essas informações na 
fonte original, evitando, assim, a propagação de 
erros. 
O primeiro motivo tem a ver também com a 
honestidade do cientista, porque não tem nada 
mais vil do que se apoderar das ideias dos outros 
como se fossem suas. Para um cientista esse é 
um pecado mortal; boas reputações construídas 
ao longo de décadas já foram destruídas por um 
único caso de plágio. E o segundo motivo não é 
menos importante, já que há colegas descuidados 
que reproduzem as ideias alheias sem o rigor 
necessário, deturpando o que os autores 
escreveram. Uma citação bem feita permite que, 
caso você ache algo esquisito num texto, possa ir 
ao artigo original e ver se a informação confere 
mesmo. Acerca das informações contidas no 
fragmento anterior, avalie as asserções a seguir: 
 
I- As citações permitem comprovar de quais fontes 
as informações se originaram e sua fidedignidade. 
 
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a 
qualidade científica dos trabalhos acadêmicos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 b) As asserções I e II são falsas, bem como a 
relação que se estabelece entre elas. 
 c) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a 
relação estabelecida entre elas. 
 d) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação 
que se estabelece entre elas é falsa. 
 
 
3. No papel da universidade dentro da sociedade, o 
professor pesquisador instiga acadêmicos a 
procurarem soluções criativas para os problemas 
sociais, ambientais e econômicos. No entanto, no 
Brasil, ainda temos poucos pesquisadores nas 
empresas, ao contrário dos países do primeiro 
mundo. Essa possibilidade não permite ao Brasil 
avançar em inovação, tendo que se submeter a 
copiar as tecnologias de outras nações. Assim 
sendo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os modelos acadêmicos atuais ainda estão 
baseados na pura transmissão de conhecimento 
ao aluno. 
( ) Os professores precisam instigar os 
acadêmicos a desenvolverem soluções dentro de 
aulas criativas. 
( ) Um modelo universitário eficiente deveria ser 
mediado pela produção/reconstrução de 
conhecimento. 
( ) A universidade deveria ser um campus cheio 
de salas de aula, pensando ciência, sem 
qualidade política. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 a) 
V - F - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
 
4. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a 
pesquisa procura dados em variadas fontes, de 
forma direta ou indireta. No primeiro caso, 
levantam-se dados no local em que os fenômenos 
ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); 
no segundo, a coleta de informações pode dar-se 
por documentação. A pesquisa bibliográfica 
caracteriza-se como documentação indireta". É 
aquela que busca o levantamento de livros e 
revistas de relevante interesse para a pesquisa 
que será realizada. Seu objetivo é colocar o autor 
da nova pesquisa diante de informações sobre o 
assunto de seu interesse. Sobre o exposto, avalie 
as asserções a seguir: 
 
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento 
importante e indispensável em qualquer pesquisa 
científica. 
 
II- Impede, além de outros motivos, que o 
pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar 
o que já foi solucionado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a 
prática de fichamentos, resumos, resenhas. 10. 
ed. São Paulo: Atlas, 2008. 
 a) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação 
que se estabelece entre elas é falsa. 
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 c) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. 
 d) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a 
relação estabelecida entre elas. 
 
 
5. Para realizar um paper, é necessário que o 
acadêmico leia sobre o assunto que quer tratar. 
Por esse motivo, ele realiza pesquisas em 
bibliotecas, sites, artigos e outras fontes. De posse 
do conhecimento, o acadêmico desenvolverá seu 
trabalho com base no que já foi escrito e, portanto, 
deverá referenciar as obras utilizadas. Nesse 
sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No caso de livro, os dados para elaborar a 
referência bibliográfica estão dispostos na capa e 
na ficha catalográfica. 
II- No trabalho acadêmico, as referências devem 
ter exclusivamente as fontes utilizadas nas 
citações. 
III- A ordem das obras na lista de referências 
bibliográficas segue a ordem cronológica, por 
data. 
IV- Cada sinal, como ponto e vírgula, tem uma 
função especial entre as partes da referência. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
Somente a sentença III está correta. 
 b) 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
 
6. Dentro do atual cenário de mercado e economia 
compartilhados, o fenômeno da globalização nos 
possibilita muitos desafios e também novas 
tendências. E dentro desse contexto, a 
universidade tem papel fundamental, visto que 
possibilita aos países emergentes adequarem-se 
a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma 
as instituições universitárias podem contribuir com 
o processo de globalização? Classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as 
universidades não apenas repassam o 
conhecimento, mas nos ajudam a repensar a 
realidade. 
( ) A universidade contribui pouco para que os 
jovens recuperem a capacidade de sonhar e se 
libertem do imediatismo. 
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens 
se tornem cidadãos conscientes de um mundo 
não globalizado. 
( ) O mundo atual é diversificado, onde se 
alteram as bases econômicas e políticas, que 
requerem uma profunda transformação das bases 
científicas e tecnológicas feita pelas 
universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 a) 
V - F - F - V. 
 b) 
F - V - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
 
7. Leia o seguinte texto: 
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada 
para uma sala de aula em que havia educandos 
com deficiência e transtorno global de 
desenvolvimento, no começo de 2009. A escola 
não tinha um projeto coletivo para lidar comesses 
estudantes. A sala de recursos que existia na 
escola tinha foco na aceleração dos alunos e a 
APAE do município atravessava uma crise de 
identidade com as políticas de educação especial 
na perspectiva da educação inclusiva. A 
Secretaria Municipal de Educação implantava um 
Sistema de Gestão de Qualidade na Educação 
(SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do 
Ministério Público para obediência às leis de 
inclusão. A partir das ferramentas que conheceu 
em um curso, Adriangela pôde modificar sua 
prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um 
prêmio nacional e um convite para ser a 
coordenadora de educação inclusiva do município. 
Essa mudança trouxe uma série de novos 
desafios, para ela e para seus pares na escola: 
Como transformar sua visão de educação 
inclusiva em políticas públicas? Como garantir que 
os alunos com deficiência continuassem incluídos 
após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por 
vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério 
Público? Considerando o fato de que este estudo 
tem como objeto principal a professora Adriangela 
e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre 
Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande 
do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado 
nesta investigação e como ele se caracteriza? 
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; 
ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre 
Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alex
andre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>
. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 a) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
 b) A pesquisa segue o método histórico. 
 c) 
A pesquisa elaborada segue o método Estudo de 
Caso. 
 d) A pesquisa segue o método comparativo. 
 
 
8. No paper e em trabalhos acadêmicos, uma citação 
indireta pode ser escrita a partir de um texto 
copiado e alterado com as palavras do acadêmico, 
entretanto sem alterar o sentido do conteúdo. 
Nessas condições, podem ocorrer paráfrases e 
condensações. Assim, podemos afirmar que na 
paráfrase: 
 a) 
Não é obrigatório indicar o nome do autor e o ano 
da obra. 
 b) Deve-se sintetizar as ideias do autor e não copiá-
las ao pé da letra. 
 c) Deve-se alterar o sentido do texto original, 
tornando-o mais claro. 
 d) É necessário utilizar aspas e informar o número de 
página. 
 
 
9. Nos países desenvolvidos, entende-se a 
necessidade de os pesquisadores estarem nas 
empresas fomentando a Ciência, Tecnologia e 
Inovação (CT&I). Na contramão, no Brasil, esses 
cientistas, a nível de doutorado, encontram 
espaço profissional para atuarem, em sua maioria, 
nas universidades. Obviamente, nas instituições 
de ensino, também devemos fomentar a pesquisa, 
conforme já destacamos, mas a presença de mais 
doutores nas empresas é essencial para 
inovarmos em tecnologia. De acordo com esse 
panorama, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que 
detêm os maiores investimentos em ciência e 
tecnologia. 
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil 
apenas copia e, por isso, não inova dentro de 
perspectivas mais positivas. 
( ) É interessante que a comunidade acadêmica 
compreenda a necessidade de contínuo 
aprendizado, passando pela graduação, mestrado 
e doutorado. 
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado 
pela exclusão social é condição primordial para 
nossa emancipação social e cultural. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 a) 
V - F - V - F. 
 b) 
V - V - V - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) 
F - V - F - V. 
 
 
10. O conhecimento vulgar ou senso comum é 
desenvolvido principalmente por intermédio dos 
sentidos e não tem pretensão de ser profundo, 
organizado e infalível. Ele está mais ligado à 
tradição popular do que à pesquisa e ao método 
científico. Sendo assim, quais são as 
características básicas do senso comum? 
 a) Superficial, objetivo, provado em laboratório e 
prático. 
 b) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático. 
 c) Profundo, objetivo, racional e organizado. 
 d) 
Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em 
leis. 
 
 
11. Faça a análise dos textos, e em seguida, 
responda. 
 
Texto 1 
 
Em tempos atuais, a evolução do processo de 
gestão organizacional promove uma espécie de 
metamorfose da ciência da Administração e faz 
com que novos campos de conhecimento possam 
surgir. Uma dessas influências surge por meio da 
Gestão do Conhecimento, que introduz princípios 
de gestão que valorizam os ativos intangíveis da 
organização. As atividades organizacionais 
tornam-se intensivas em conhecimento, 
demandando uma atividade altamente cognitiva e 
relacionada com práticas de pesquisa e 
desenvolvimento, o que gera inovação. Exemplo 
disso é a utilização da marca como um atributo do 
conhecimento organizacional, já que, por 
intermédio do conceito de Branding, ela se torna 
um ativo altamente estratégico para a 
organização. 
 
Texto 2 
 
É fácil crescer em um mercado favorável. Mas 
qual é o perigo disso? Em um cenário positivo, é 
difícil saber ao certo se as estratégias adotadas 
foram corretas ou se pareceram corretas porque o 
mercado estava em crescimento. Nesse tipo de 
situação, algumas marcas e empresas crescem 
muito ao lançar novos produtos e entrar em novos 
mercados, mesmo sendo pouco assertivas em 
suas estratégias. A razão? O crescimento pode ter 
que encobrir erros, que, em mercados menos 
favoráveis, pode levar a perda de competitividade. 
 
Disponível em: <http://exame.abril.com.br>. 
Acesso em: 22 jul. 2015 (Adaptado). 
 
A partir do exposto acerca dos ativos intangíveis 
da organização, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. A marca pode ser considerada um ativo 
intelectual, por compor a rede de relacionamentos 
externos da organização e facilitar a gestão do 
conhecimento organizacional. 
 
II. As atividades intensivas em conhecimento são 
altamente cognitivas e, por suas características, 
são análogas às práticas de pesquisa e 
desenvolvimento, pois geram conhecimento 
organizacional de valor. 
 
III. O capital intelectual fortalece a gestão do 
conhecimento organizacional e é composto pelo 
conhecimento estratégico (tácito + explícito) e pela 
rede de relacionamentos internos e externos da 
organização. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) I, II e III. 
 b) II, apenas. 
 c) II e III, apenas. 
 d) I, apenas. 
 
 
12. O plágio é daqueles fenômenos da vida 
acadêmica a respeito dos quais todo escritor 
conhece um caso, sobre os quais há rumores 
permanentes entre as comunidades de pesquisa e 
com os quais o jovem estudante é confrontado em 
seus primeiros escritos. Trata-se de uma 
apropriação indevida de criação literária, que viola 
o direito de reconhecimento do autor e a 
expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o 
plágio desrespeita a norma de atribuição de 
autoria na comunicação científica, viola 
essencialmente a identidade da autoria e o direito 
individual de ser publicamente reconhecido por 
uma criação. Por isso, apresenta-se como uma 
ofensa à honestidade intelectual e deve ser uma 
prática enfrentada no campo da ética. Na 
comunicação científica, o pastiche é a forma mais 
ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia 
pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista 
é alguém que repete literalmente o que admira. O 
pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele 
que se debruça diante de uma obra e a adultera 
para, perversamente, aprisioná-la em sua 
pretensa autoria. Como o copista, o pasticheiro 
não tem voz própria, mas dissimula as vozes de 
suas influências para fazê-las parecer suas. 
 
DINIZ, D.; MUNHOZ, A. T. M. Cópia e pastiche: 
plágio na comunicação científica. Argumentum, 
Vitória (ES), ano 3, v. 1,n. 3, p. 11-28, jan./jun. 
2011 (adaptado). 
 
Considerando o texto apresentado, assinale a 
opção correta. 
 a) A expectativa de que todo escritor acadêmico 
reconheça a anterioridade criativa de suas fontes 
é rompida na prática do plágio. 
 b) 
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem 
ser capazes de construir, sozinhos, sua voz 
autoral, a fim de evitar a imitação e a repetição 
que caracterizam o plágio. 
 c) A transcrição dos textos acadêmicos, caso não 
seja autorizada pelo autor, evidencia 
desonestidade intelectual. 
 d) 
O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve 
ser enfrentado judicialmente pela comunidade 
acadêmica.