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* * PSICOLOGIA Professora: Ana Regina Pita Boa Sorte * * CIÊNCIA E SENSO COMUM Psicologia do senso comum; Conhecimento X Senso comum: aproximam-se e afastam-se; 1- Aproxima-se porque a ciência se refere ao real; 2- Afasta-se porque a ciência transforma a realidade em objeto de investigação; O que é senso comum? Mistura e recicla outros saberes mais especializados e os reduz a um tipo de teoria simplificada * * CIÊNCIA E SENSO COMUM O que é ciência? Conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Tais conhecimentos são obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, de modo que seja possível a verificação de sua validade. * * Qual o objeto de estudo da Psicologia? * * PSICOLOGIA Diversidade no objeto de estudos; Psicologia é uma ciência recente (final do séc. XIX); Subjetividade: síntese singular e individual que cada um de nós constrói e vivencia; * * Quem foi Wilhelm Wundt? * * WILHELM WUNDT Wilhelm Wundt (1832-1926) Médico, filósofo, psicólogo alemão; A Psicologia vem se desenvolvendo desde 1875; Wundt criou o primeiro laboratório de experimental em psicofisiologia na Alemanha em 1879; Wundt, Weber e Fecher trabalharam juntos na Universidade de Leipzig, Alemanha; * * PSICOLOGIA E HISTÓRIA Psicologia e os gregos: 700 a.C.: os gregos foram o povo mais evoluído nesta época; Construção das primeiras cidades-estados; Sócrates: principal característica humana é a razão; Platão: ligação alma e corpo; Aristóteles: a psyché é o princípio ativo da vida; * * PSICOLOGIA E OS GREGOS Psicologia = psyché + logos Alma Razão Psicologia é o estudo da alma (parte imaterial do ser humano) * * PSICOLOGIA E O IMPÉRIO ROMANO Aparecimento e crescimento do cristianismo; Santo Agostinho: Alma sede da razão + Alma manifestação divina São Tomas de Aquino: aparecimento do protestantismo (junto a transição para o capitalismo) A busca da perfeição pelo homem seria a busca de Deus * * PSICOLOGIA E O RENASCIMENTO Transição para o capitalismo: novas formas de organização social e econômica; Descoberta de novas terras; Valorização do homem; Transformações na arte, cultura e saber: Dante, Da Vinci, Michelangelo, Maquiavel... René Descartes: separação entre mente e corpo; * * PSICOLOGIA CIENTIFICA Séc. XIX: avanço da ciência; Avanço da capitalismo aliado a industrialização; O Sol tornou-se o centro do universo; Conhecimento independente da fé; A Psicologia passa a ser estudada não apenas pela filosofia, mas também pela fisiologia e neurofisiologia; * * O BERÇO DA PSICOLOGIA (FINAL DO SÉC.19) O berço foi na Alemanha, com Wundt, Weber e Fecher; Status de ciência obtido quando liberta-se da filosofia; Definiu o objeto de estudo: o comportamento, a vida psíquica, a consciência, o homem; Delimitou seu campo de estudo; Formulou métodos de estudos; Formulou teorias; Migração para os Estados Unidos, surgindo abordagens que deram origens a inúmeras teorias atuais; * * Qual o nome das três primeiras escolas (abordagens) da psicologia que surgiram nos Estados Unidos e deram origem as atuais abordagens? * * PRIMEIRAS ABORDAGENS Funcionalismo: fundador foi W. James. Teve como enfoque a consciência. O que fazem os homens e porquê; Estruturalismo: fundador foi W. Wundt e E. Titchner. Preocupa-se com a consciência, mas estuda seus aspectos estruturais. Efoque na estrutura do sistema nervoso; Associacionismo: teve como o principal representante Edward L. Thornike. Esta escola teve como base a concepção de que o aprendizado se dá por meio de uma associação de idéias; * * PSICOLOGIA ATUAL Pessoa – situação; Mente – corpo; Campos de Atuação da Psicologia: Psicologia Clínica Psicologia Jurídica (Forense) Psicologia Organizacional Psicologia Social Psicologia do Trânsito Psicologia Escolar (Educacional) Etc * * PSICOLOGIA ATUAL (ABORDAGENS) Behaviorismo; Gestalt; Psicanálise* Cognitivismo; Transpessoal; Psicodrama; Sistêmica etc; * * BEHAVIORISMO John B. Watson: psicólogo americano, inaugurou o termo behaviorismo; Behavior = Comportamento; Behaviorismo estuda o comportamento. Também pode ser chamado de Teoria Comportamental; Análise Comportamental; Análise Experimental do Comportamento ou Análise do Comportamento; * * BEHAVIORISMO Ações do indivíduo (respostas) + Ambiente (estimulações) B. F. Skinner: sucessor de Watson que influenciou muitos psicólogos; * * BEHAVIORISMO Comportamento Respondente: respostas produzidas por estímulos antecedentes do ambiente. Respostas que independente da aprendizagem. São os reflexos; Comportamento Operante: Comportamentos que têm efeito sobre algo, interação sujeito ambiente. S R Reforçamento:comportamento fortalecido quando seguido por uma consequência desejável; Reforço positivo: evento que aumenta a possibilidade futura; Reforço negativo: evento que aumenta a possibilidade futura da resposta que remove ou atenua; * * BEHAVIORISMO Extinção: a resposta deixa abruptamente de ser reforçada, levando até a extinção do comportamento; Punição: quando existe um estímulo aversivo ou remoção do estimulo positivo a um comportamento, mas não altera a motivação. Comportamento é enfraquecido; * * GESTALT Wertheimer, Kohler e Koffka basearam-se nos estudos psicofísicos para formular a psicologia da Gestalt; Gestalt é um termo alemão que traduzido para o português se aproximaria dos significados forma ou configuração; O estímulo físico é percebido como uma forma diferente da que ele tem na realidade; Vê a relação do todo com a parte; * * GESTALT A percepção: ponto de partida. O que o indivíduo percebe e como ele percebe são importantes para a compreensão do comportamento humano; Nossos comportamentos muitas vezes estão relacionados aos estímulos físicos, mas outras vezes são completamente diferentes; Figura e fundo; * * Meio geográfico X Meio comportamental Meio físico resultante da interação do indiv. com o meio físico Campo Psicológico: campo de força que nos leva a boa-forma. Garante a melhor forma possível; Insight: percebemos algo que não tem sentido e de repente, passa a ter sentido, como uma espécie de entendimento interno; * * * * * * * * PSICANÁLISE Sigmund Freud (1856-1939): austríaco, judeu e neurologista; A criação da Psicanálise: Freud colocou os “processos misteriosos do psiquismo” como problemas científicos; Estudou com Charcot. Voltando para Viena, utiliza-se do método da hipnose (método catártico). Trabalha com Josef Breuer; Caso Anna O. ( Bertha Pappenheim): apresentava paralisias, inibições, dificuldade de pensamento. Sofrimento com a enfermidade do seu pai. Freud passa a atende-la: “cura pela fala”; * * PSICANÁLISE Descoberta do inconsciente: o esquecido como algo penoso; A primeira vez que Freud utilizou do termo psico-análise foi em 1896 em um artigo intitulado “A hereditariedade e a etiologia das neuroses”; O método de investigação e cura resultaram no nome Psicanálise; Abandono da hipnose; * * PSICANÁLISE Descoberta da sexualidade infantil; Fases do desenvolvimento sexual: Fase Oral: zona de erotização é a boca; Fase Anal: a zona de erotização é o ânus; Fase Fálica: zona de erotização é o órgão sexual; Período de Latência: diminuição das atividades sexuais; Fase Genital: o objeto de desejo não se encontra mais no próprio corpo; Complexo de Édipo: ocorre durante a fase fálica e é um “conjunto organizado de desejos amorosos e hostis que a criança sente em relação aos pais”(Laplanche & Pontalis, 2002, p. 77); * * * * PSICANÁLISE E ALGUNS CONCEITOS Sintoma: produção de um pensamento ou comportamento resultante de um conflito psíquico entre o desejo e os mecanismos de defesa; Mecanismos de Defesa: diferentes tipos de operações mentais que tem como objetivo reduzir as tensões psíquicas internas; * * PSICANÁLISE E MECANISMO DE DEFESAS Recalque: o repelir ou manter inconsciente representações ligadas a pulsão; Regressão: retorno a etapas anteriores ao desenvolvimento; Projeção: projeta algo seu no mundo externo, mas não percebe como algo seu que é indesejável ou desconhecido; Racionalização: o sujeito constrói uma argumentação intelectual e racional a fim de justificar os estados “deformados” da consciência; Existem outros mecanismos de defesa; * * Entre 1923 e 1924, Freud remodela a teoria dos aparelhos psíquicos (inconsciente, pré-consciente e consciente). Como ele passa a ser constituído? * * PSICANÁLISE: APARELHO PSÍQUICO (1924) Id: reservatório de energia psíquica, regido pelo princípio do prazer; Ego: equilíbrio entre as exigências do id, a realidade e as exigências do superego; Superego ou Supereu: herdeiro do Complexo de Édipo e a partir das internalização das exigências e das interdições parentais; ID → EGO ← SUPEREGO
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