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21/10/2018 Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital - Apanhado.pdf - Google Drive https://drive.google.com/file/d/0B1RYyI2MEDqzWXBwWHhubXpOUVk/view 1/1 Página 1 de 14 Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital 1: Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: "Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. quatro anos Na hora de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no salão vestido de palhaço e ambas começam a chorar de medo do personagem que, para elas, não é o primo, mas alguém que não conhecem. Muito decepcionado. o primo tira a máscara e tenta se aproximar das duas que, ressabiadas. agarram-se aos pais e não querem sua companhia." O raciocínio da criança de dois a seis anos de idade apresenta três características fundamentais que no caso acima podem ser evidenciados. Assinale a alternativa que mencione essas características: A)Egocentrismo, animísmo e írreversíbílídade. B)Animismo, cognição e írreversíbílídade. C)Percepção, sensibilidade e cogníção. D)Egocentrísmo, linguagem e reversíbílidade. E)Reversíbílidade. cooperação, animisrno. 2: As asse�ivas a seguir são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identi�que aquela que Ilustra a velhice. A)Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou B)Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais impo�ante da vida é estar vivo C)Quem eu sou? D)Ninguém me entende, ninguém me ama. E) Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens, Elas ainda têm que aprender. Será que elas vão me ajudar ou me ouvir? 3: Leia com atenção o texto seguinte e responda à questão: "Nos povos primitivos. a pa�ir dos sete anos de idade, a criança aprende a manejar ferramentas. armas e adquire outras habilidades que lhe possibilitam assumir seu papel produtivo na comunidade." (CORIA-SABINI. o 81). Nas sociedades mais complexas, é nesta etapa que se inicia: A) A experiência afetiva. B)O processo de escolarização. C)O dominio motor. D)A ampla autonomia moral. E)A vida efetiva.
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