prova final objetiva sociedade educação e cultura

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1. No decorrer das discussões em torno do tema cultura, é possível encontrar vários 
tipos/modalidades de cultura, sendo que os mais difundidos são os de cultura erudita, 
vulgar e elitista, e cada uma condiz com um determinado público e espaço, bem como 
referências, manifestações e exemplares específicos. Com relação às definições dos 
principais modelos de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Cultura erudita. 
II- Cultura vulgar. 
III- Cultura elitista. 
 
( ) É elaborada, divulgada e consumida pela minoria, um grupo privilegiado da sociedade. 
( ) É representada pela música, literatura, artes gráficas e plásticas. 
( ) É a cultura de domínio e alcance das massas. Inclui as culturas regionais. Apresenta 
como principais manifestações a música popular, o artesanato e o futebol. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
 a) III - II - I. 
 b) I - III - II. 
 c) I - II - III. 
 d) II - I - III. 
 
2. Os novecentos foi um período no qual as principais Ciências Humanas, como a 
Antropologia e a Ciência Política foram formuladas. No dizer do filósofo Wilhelm Dilthey, 
tratava-se de diferenciar as ciências da natureza e as ciências do espírito. As disciplinas 
científicas surgidas ao longo de século XIX possuíam alguns teóricos que podem ser 
considerados como fundadores de um novo campo de estudos. Com relação à Sociologia, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Max Weber foi um teórico marxista ortodoxo. 
 b) Karl Marx foi um pensador socialista, autor do livro O Capital. 
 c) Karl Marx foi um teórico liberal, seguidor das ideias de Adam Smith e Tomas Malthus. 
 d) Emile Durkheim foi o principal formulador do conceito Sociologia, autor do livro O 
Capital. 
 
3. Na sociedade contemporânea, existem diversas teorias e posturas que são identificadas 
nas relações estabelecidas entre diferentes culturas. Entre estas teorias, existe a de que 
todas as culturas e todas as manifestações culturais são legítimas, possuem o mesmo valor 
e importância. A que conceito o enunciado se refere? 
 a) Relativismo cultural. 
 b) Interculturalismo. 
 c) Etnocentrismo. 
 d) Multiculturalismo. 
 
4. ?Voracidade? é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo 
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever 
as atitudes de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-
americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade 
americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa 
realidade educacional, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos 
insanos. 
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de 
criança, momento de ausência do senso crítico. 
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente 
escolar através de leis e sanções. 
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às 
questões econômicas ou morais. 
 
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 
154p. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
5. A ciência social e a sociologia são enquadradas como uma ciência qualitativa e quantitativa, 
longe de serem consideradas como um conhecimento especulativo. Seu objeto de estudo é 
a vida social, política de uma época e coletividade. Estas áreas do conhecimento que 
surgiram no século XIX, com rigor de ciência, também fazem parte de um resultado de 
projetos de colonização e desenvolvimento no campo institucional. No contexto dos 
aspectos históricos das ciências sociais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O surgimento das novas tecnologias de informação, como os computadores, 
possibilitou o surgimento das ciências sociais. 
( ) O processo colonizador de países mais distantes dos continentes foi um propulsor para 
o surgimento da antropologia. 
( ) Diversos escritores clássicos das ciências sociais aproveitaram as questões da 
industrialização como fonte de suas pesquisas. 
( ) Os contra-revolucionários do Iluminismo, como Voltaire e Bourdieu, são os principais 
fundadores do pensamento sociológico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
6. Diversos teóricos defendem que uma das principais preocupações da educação deve ser o 
conhecimento, a transmissão de saberes, competências e habilidades. Com relação à 
educação voltada para o mundo do conhecimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Esta concepção representa uma imagem tradicional de educação e deve ser superada. 
II- Um dos objetivos é o de desenvolver habilidades intelectuais que elevem as suas 
habilidades de aquisição de conhecimento. 
III- As concepções de conhecimento devem apontar a variedade de sentidos. 
IV- A busca do conhecimento deve nortear a atividade pedagógica do professor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
7. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em 
especial, por estes serem, em geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, 
como alunos, trabalhadores ou mesmo como consumidores. Assim compreendendo, como 
podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para seus acionistas, sem 
demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até mesmo clientes? 
 a) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para 
os acionistas. 
 b) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com 
a organização pagam pesados impostos aos governantes. 
 c) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de 
exploração do homem. 
 d) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão 
estratégica a organização conquista seu lucro. 
 
8. Um dos principais problemas que os sociólogos clássicos precisaram resolver foi a relação 
que existe entre os fatos sociais e os indivíduos. Neste contexto, assinale a alternativa 
CORRETA que indica o que o sociólogo Emile Durkhein (1858-1917) defendeu com relação 
a este aspecto: 
 a) Os fatos estão intimamente relacionados aos indivíduos. 
 b) Os fatos são resultantes diretos das ações dos indivíduos. 
 c) Os fatos são resultantes das escolhas feitas pelos indivíduos. 
 d) Os fatos ocorrem independentemente da vontade dos indivíduos. 
 
9. Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de valorizar o 
ter e não o ser, buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e descartar bens e 
substituir por novos. Os princípios ideológicos que norteiam respectivamente estes valores 
são: 
 
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. Teocomunicação. 
Porto Alegre v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível em: 
<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20 mar. 
2012. 
 a) Materialismo, cristianismo e hedonismo. 
 b) Materialismo, hedonismo, consumismo. 
 c) Materialismo, hedonismo e anarquismo. 
 d) Consumismo, hedonismo e comunismo. 
 
10. A pós-modernidade é identificada como uma época de mudanças que atribuíram novos 
valores e sentidosà arte, à cultura, à política, ao mercado, à sociedade como um todo. 
Historicamente, a pós-modernidade ocorreu em que contexto social? 
 
I- Após os anos de 1990, com a difusão do acesso à internet e ao mundo virtual. 
II- No fim dos anos de 1890, com a ampliação das estradas de ferro para outros 
continentes. 
III- No início do século XX, com a ascensão das Guerras Mundiais e das catástrofes do 
genocídio. 
IV- No período pós-guerra mundial com a revolução cultural e a nova dinâmica do 
capitalismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
11. (ENADE, 2005) As ciências sociais não são uma atividade puramente especulativa nem o 
simples reflexo da vida social e política de uma dada época ou coletividade. As disciplinas 
surgidas no século XIX, a partir de uma revolução multifacetada e de projetos de 
colonização, devem seu desenvolvimento a um conjunto de condições intelectuais, sociais e 
institucionais que ainda devem ser elucidadas. 
 
FONTE: Henry-Charles Cuin e François Gresle. História da sociologia. São Paulo: Ensaio, 
1994. 
 
A partir do tema do fragmento de texto apresentado, analise os itens que se seguem, 
relacionados a aspectos históricos das ciências sociais. 
 
I- O aparecimento de novas tecnologias de informação facilitou o surgimento das ciências 
sociais. 
II- A colonização dos países de além-mar foi inspiradora para o surgimento da 
antropologia. 
III- Vários autores clássicos das ciências sociais utilizaram o tema da industrialização como 
objeto de suas pesquisas. 
IV- Os revolucionários da Revolução Francesa, como Danton e Robespierre, são os 
grandes fundadores do pensamento sociológico. 
V- Processos de insurgência na América Latina incentivaram o surgimento das ciências 
sociais. 
 
Estão certos apenas os itens: 
 a) II e III. 
 b) II e V. 
 c) I e IV. 
 d) I e III. 
 
12. (ENADE, 2005) O século XVIII constitui um marco importante para a história do pensamento 
ocidental e para o surgimento das ciências sociais. As transformações econômicas, 
políticas e culturais, que se intensificaram a partir dessa época, colocaram problemas 
inéditos para a humanidade, que experimentava mudanças no Ocidente Europeu. Com 
referência aos marcos fundadores do pensamento social como ciência no Ocidente, 
assinale a opção correta: 
 a) Um dos marcos fundadores das mudanças no século XVIII foi a transformação da 
aristocracia inglesa em classe aliada à burguesia, que, a partir daí, comandou o 
processo econômico no Ocidente. 
 b) A Revolução Francesa, pelo seu potencial revolucionário e universal, dificultou o 
aparecimento das ciências sociais. 
 c) A Revolução Industrial e a Revolução Francesa, ao redefinirem, respectivamente, as 
relações políticas e as relações de produção, deram condições para o surgimento de 
uma visão racional do mundo, da qual emerge a sociedade como objeto de estudo. 
 d) O feudalismo e o capitalismo, marcos fundadores das ciências sociais, conviveram 
harmonicamente ao longo do processo de transformação social a partir do século XVIII.