Buscar

Microsoft Word ACE PTG 1 2 UNIDERP ALUNO NOVO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - PTG 
 
Temática Interdisciplinar: 
Cursos ADM, CCO e ECO Semestre: 1º e 2º 
Competência Conhecer os aspectos estruturais e conceituais do patrimônio, 
a dinâmica patrimonial, os procedimentos de elaboração e 
análise das demonstrações financeiras, ressaltando as 
dimensões da matemática financeira. Ainda, construir e aplicar 
conhecimentos de matemática básica e desenvolver 
raciocínio lógico. 
Habilidades Os alunos deverão ser capazes de reestruturar um Balanço 
Patrimonial e uma Demonstração de Resultado do Exercício, 
bem como extrair análises a partir destes demonstrativos. 
Também deverão trabalhar com questões matemáticas 
envolvendo análise de financiamentos e de juros. 
Objetivos de 
aprendizagem 
Utilizar os conhecimentos de Administração, Capital de Giro, 
Contabilidade e Matemática relacionados ao patrimônio das 
organizações para a exploração de conceitos abrangidos 
nestas disciplinas, bem como capacitar o aluno para a tomada 
de decisão. 
 
Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática 
o caso da empresa SHINE joias, que possibilitará a aprendizagem interdisciplinar dos 
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
O que devemos fazer? 
a) Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num primeiro momento, conhecer 
a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) “O caso da SHINE joias”. 
 
b) Em um segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação Geradora de 
Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para 
realizar as tarefas, sigam as orientações fornecidas neste material e embasem-se em 
fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, tele aulas, web aulas e outros 
materiais complementares, sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados por 
vocês). 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
Situação-problema: A ampliação da SHINE joias 
 
A indústria joalheira no Brasil é relativamente recente, o seu desenvolvimento 
se deu a partir da década de 1960, com o surgimento das primeiras empresas que se 
somaram aos fabricantes de joias artesanais, os ourives. Mesmo sendo uma produção 
recente, o Brasil é um dos maiores produtores e exportadores de joias da América. 
Na década de 1990 o principal marco à indústria joalheira nacional foi a 
abertura econômica que aventurou a indústria à concorrência externa em um período 
em que o mercado interno havia diminuído drasticamente. Tal mudança no cenário 
determinou um rápido reposicionamento dos joalheiros com o intuito de aumentar sua 
competitividade. 
A SHINE joias foi fundada em 1985, e sua principal atividade é a fabricação e 
venda de joias, principalmente exportação para Itália, Rússia e Dinamarca. Os sócios 
da SHINE joias se animaram com as mudanças no cenário nacional e aumento do 
consumo no mercado interno e estão analisando em investir numa nova linha de joias 
especiais, com o designer assinado por renomados profissionais internacionais e uso 
exclusivamente de pedras valiosas e raras. Esta mudança interfere em todas as fases 
de produção, orientando o conceito da coleção, a escolha de materiais, o processo 
produtivo, assim como a comercialização da nova linha. 
Para esta nova e exclusiva linha, a empresa vai precisar de um montante de 
R$ 875.000,00 a serem investidos em novos profissionais, produtos (ouro, prata e 
pedras preciosas). Em razão disso, os sócios da empresa estão analisando as 
possibilidades para levantarem o referido capital, considerando as possibilidades de 
novos sócios entrarem no negócio com aporte de capital e/ou de financiamentos junto 
às instituições financeiras. 
 
Diante dessa situação, para iniciar os estudos sobre a viabilidade de 
investimento na nova linha de joias exclusivas, os sócios da SHINE contrataram você 
e sua equipe para ajudá-los neste desafio. Para atender aos propósitos ensejados, 
será necessário organizar corretamente as contas contábeis, analisar as 
Demonstrações Financeiras (Balanço Patrimonial e a Demonstração de Resultado do 
Exercício) da empresa e analisar as formas para obtenção de capital no valor de R$ 
875.000,00. 
Ao iniciar o trabalho de análise vocês verificaram que o Balanço Patrimonial e 
a Demonstração de Resultado do Exercício foram elaborados de maneira incorreta, 
em que algumas contas patrimoniais estão classificadas indevidamente em outros 
grupos de contas. 
A seguir, nos Quadros 1 e 2, são apresentados os saldos finais de todas as 
contas patrimoniais e de resultado. As contas precisam ser corretamente classificadas 
e organizadas dentro do Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do 
Exercício da SHINE. 
 
Quadro 1 – Contas Patrimoniais da SHINE para classificar corretamente no Balanço 
Patrimonial 
Lista de contas Saldos em 2016 Saldos em 2017 
Financiamentos a 
pagar 30.400,00 28.200,00 
Capital 102.000,00 103.000,00 
Aplicações financeiras 2.300,00 6.600,00 
Duplicatas a receber 92.000,00 85.600,00 
Empréstimos 
bancários 12.000,00 18.200,00 
Caixa e bancos 21.000,00 24.200,00 
Duplicatas 
descontadas 8.600,00 9.680,00 
Fornecedores 103.000,00 132.000,00 
Outras obrigações 52.300,00 75.900,00 
Investimentos 88.000,00 89.000,00 
Reservas de lucro 51.900,00 28.620,00 
Imobilizado 42.200,00 62.700,00 
Intangível 8.800,00 9.100,00 
Estoques 105.900,00 118.400,00 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
 
 
 
Quadro 2 – Contas de Resultado da SHINE, para classificar corretamente na DRE. 
Lista de contas Saldos em 2016 Saldos em 2017 
RECEITA OPERACIONAL LÍQUIDA 620.000,00 720.000,00 
Despesas de venda (30.700,00) (31.570,00) 
(-) Despesas financeiras líquidas (9.680,00) (9.900,00) 
(-) PROVISÕES PARA A CONTRIBUIÇÃO 
SOCIAL E O IMPOSTO DE RENDA 
(33.423,00) (42.841,50) 
Custo dos produtos vendidos – CPV (325.200,00) (358.400,00) 
Despesas administrativas (31.600,00) (34.520,00) 
(=) LUCRO OU PREJUÍZO LÍQUIDO DO 
EXERCÍCIO 
189.397,00 242.768,50 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
A partir de agora começam os desafios da equipe. Vocês possuem algumas 
tarefas pela frente! Bons estudos e bom trabalho! 
 
TAREFA 1: O trabalho deverá ser elaborado de acordo com as orientações 
metodológicas contidas no Anexo I deste trabalho. 
 
TAREFA 2: A empresa SHINE vai precisar de um montante de R$ 875.000,00 para 
que possa ser investido em novos profissionais e produtos. Você e sua equipe foram 
contratados para ajudá-los a conseguir esse capital. Para isso, foi realizada uma 
pesquisa em algumas instituições financeiras para saber a taxa de juros cobrada na 
realização de um financiamento, conforme a tabela: 
 
 Banco A Banco B Banco C 
Taxa de juros 1,9% ao ano 2,5 % ao ano 3,2% ao ano 
Período do 
financiamento 
192 meses 144 meses 204 meses 
 
As instituições financeiras oferecem modalidades de crédito que podem 
atender a financiamentos, sendo que as taxas de juros podem variar de acordo com o 
prazo que for efetuada a contratação da operação. Assim, de acordo com as taxas da 
tabela acima, você deve analisar cada uma das opções apresentadas, Banco A, B e 
C, com o intuito de apresentar aos gestores a que considera mais vantajosa para a 
 
empresa. 
Vocês devem determinar: 
a) O valor da prestação de cada uma das opções. 
b) O valor futuro (montante) de cada uma das opções. 
c) Quais bancos possuem os maiores valores futuros? Considerando esses bancos, em 
quantos por cento os seus valores futuros são maiores que o dos outros? 
d) Apresentar aos gestores o banco que considera mais vantajoso a empresa realizar o 
financiamento, justificando essa escolha. 
 
TAREFA 3: Com base nas contas patrimoniais e de resultado apresentados nos 
Quadros1 e 2, vocês devem classificar adequadamente as contas, organizando-as, 
de modo a estruturar o Balanço Patrimonial (Quadro 3) e a Demonstração do 
Resultado do Exercício (Quadro 4). 
 
Quadro 3 – Balanço Patrimonial 
BALANÇO PATRIMONIAL DA SHINE 
ATIVO 31/12/2016 31/12/2017 PASSIVO 31/12/201
6 
31/12/2017 
CIRCULANTE CIRCULANTE 
Caixa e bancos Empréstimos 
bancários 
 
Aplicações 
financeiras 
 Duplicatas 
descontadas 
 
Duplicatas a 
receber 
 Fornecedores 
Estoques Outras 
obrigações 
 
 
ATIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 PASSIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 
Investimentos Financiamentos 
a pagar 
 
Imobilizado PATRIMONIO 
LÍQUIDO 
 
Intangível Capital 
 Reservas de 
lucro 
 
TOTAL DO 
ATIVO 
 TOTAL DO 
PASSIVO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
 
 
 
 
Quadro 4 – Demonstração do Resultado do Exercício 
DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO 
EXERCÍCIO - SHINE 2016 2017 
 
RECEITA OPERACIONAL LÍQUIDA 
(-) CUSTO OPERACIONAL 
 Custo dos produtos vendidos – CPV 
(=) LUCRO BRUTO 
(-) DESPESAS OPERACIONAIS 
 Despesas administrativas 
 Despesas de venda 
(=) LUCRO OPERACIONAL OU LAJIR 
 (-) Despesas financeiras líquidas 
(=) LUCRO ANTES DA CONTRIBUIÇÃO SOCIAL E 
DO IMPOSTO DE RENDA 
 
(-) Provisões para a Contribuição Social e o Imposto 
de Renda 
 
(=) LUCRO OU PREJUÍZO LÍQUIDO DO 
EXERCÍCIO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
TAREFA 4: Após realizar a Tarefa 3, tendo como base as demonstrações financeiras, 
efetue as análises verticais e horizontais do Balanço Patrimonial e da Demonstração 
de Resultado do Exercício. Essas análises são primordiais para o processo de análise 
de viabilidade pelos sócios da SHINE. A análise vertical somente do ano 2017. A 
análise horizontal envolve 2016 e 2017. 
Lembre-se: arredondar as porcentagens, não utilizar nenhuma casa decimal após a 
virgula. 
Quadro 5 – Análise Vertical do Balanço Patrimonial 
ANÁLISE VERTICAL BALANÇO PATRIMONIAL DA SHINE 
ATIVO 31/12/2016 31/12/2017 AV PASSIVO 31/12/2016 31/12/2017 AV 
CIRCULANTE CIRCULANTE 
Caixa e 
bancos 
 Empréstimos 
bancários 
 
Aplicações 
financeiras 
 Duplicatas 
descontadas 
 
Duplicatas a 
receber 
 Fornecedores 
Estoques Outras 
obrigações 
 
 
 
ATIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 PASSIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 
Investimentos Financiamentos 
a pagar 
 
Imobilizado PATRIMONIO 
LÍQUIDO 
 
Intangível Capital 
 Reservas de 
lucro 
 
TOTAL DO 
ATIVO 
 TOTAL DO 
PASSIVO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
 
Quadro 6 – Análises Verticais da Demonstração do Resultado do Exercício 
ANÁLISE VERTICAL DEMONSTRAÇÃO DO 
RESULTADO DO EXERCÍCIO DA SHINE 2016 2017 
 
AV 
 
RECEITA OPERACIONAL LÍQUIDA 
(-) CUSTO OPERACIONAL 
 Custo dos produtos vendidos – CPV 
(=) LUCRO BRUTO 
(-) DESPESAS OPERACIONAIS 
 Despesas administrativas 
 Despesas de venda 
(=) LUCRO OPERACIONAL OU LAJIR 
 (-) Despesas financeiras líquidas 
(=) LUCRO ANTES DA CONTRIBUIÇÃO 
SOCIAL E DO IMPOSTO DE RENDA 
 
(-) PROVISÕES PARA A CONTRIBUIÇÃO 
SOCIAL E O IMPOSTO DE RENDA 
 
(=) LUCRO OU PREJUÍZO LÍQUIDO DO 
EXERCÍCIO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
 
Quadro 7 – Análises Horizontais do Balanço Patrimonial 
ANÁLISE HORIZONTAL BALANÇO PATRIMONIAL DA SHINE 
ATIVO 31/12/2016 31/12/2017 AH PASSIVO 31/12/2016 31/12/2017 AH 
CIRCULANTE CIRCULANTE 
Caixa e 
bancos 
 Empréstimos 
bancários 
 
Aplicações Duplicatas 
 
financeiras descontadas 
Duplicatas a 
receber 
 Fornecedores 
Estoques Outras 
obrigações 
 
 
ATIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 PASSIVO NÃO 
CIRCULANTE 
 
Investimentos Financiamentos 
a pagar 
 
Imobilizado PATRIMONIO 
LÍQUIDO 
 
Intangível Capital 
 Reservas de 
lucro 
 
TOTAL DO 
ATIVO 
 TOTAL DO 
PASSIVO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
Quadro 8 – Análises Horizontais da Demonstração do Resultado do Exercício 
ANÁLISE HORIZONTAL DEMONSTRAÇÃO DO 
RESULTADO DO EXERCÍCIO DA SHINE 2016 2017 
 
AH 
 
RECEITA OPERACIONAL LÍQUIDA 
(-) CUSTO OPERACIONAL 
 Custo dos produtos vendidos – CPV 
(=) LUCRO BRUTO 
(-) DESPESAS OPERACIONAIS 
 Despesas administrativas 
 Despesas de venda 
(=) LUCRO OPERACIONAL OU LAJIR 
 (-) Despesas financeiras líquidas 
(=) LUCRO ANTES DA CONTRIBUIÇÃO 
SOCIAL E DO IMPOSTO DE RENDA 
 
(-) PROVISÕES PARA A CONTRIBUIÇÃO 
SOCIAL E O IMPOSTO DE RENDA 
 
(=) LUCRO OU PREJUÍZO LÍQUIDO DO 
EXERCÍCIO 
 
Fonte: elaborado pelos professores. 
 
 
TAREFA 5: Após realizar a Tarefa 4, tendo como base o Balanço Patrimonial e a 
Demonstração de Resultado do Exercício, calculem e façam a análise de índices: 
- Liquidez Corrente de 2016 e 2017 
 
- Liquidez Seca de 2016 e 2017 
- Giro do Ativo de 2016 e 2017 
 
Após os cálculos, preencham a planilha: 
Ano Índice Valor Análise 
2016 LC 
2017 LC 
2016 LS 
2017 LS 
2016 GA 
2017 GA 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
GRIFFIN, Michael P. Contabilidade e finanças. São Paulo: Saraiva, 2012. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br 
 
MARION, José Carlos. Análise das demonstrações contábeis: contabilidade 
empresarial. 7. ed. – São Paulo: Atlas, 2012. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br 
 
PADOVEZE, Clóvis Luís. Contabilidade gerencial: um enfoque em sistema de 
informação contábil. 7. ed. – São Paulo: Atlas, 2010. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br 
 
 
 
 Um ótimo trabalho! 
 Equipe de professores. 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES 
 
A equipe deverá entregar o trabalho finalizado a partir das normatizações de 
trabalhos acadêmicos com os seguintes itens: 
 
CAPA (Deve conter: Nome da Instituição, Curso, Nome dos alunos em ordem 
alfabética e RA, Título, Disciplinas, Nomes dos Tutores presencial e a distância, Ano 
e Cidade) 
CONTRA CAPA (Nome dos alunos em ordem alfabética e RA, Título, Disciplinas, 
Nomes dos Tutores, Ano e Cidade) 
 SUMÁRIO 
1. INTRODUÇÃO 
2. DESENVOLVIMENTO 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
REFERÊNCIAS 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
A atividade deverá ser desenvolvida em grupo de 2 até 7 estudantes do 
modelo EAD Semipresencial, sendo que, na capa do trabalho, devem constar os 
nomes de todos os integrantes do grupo, contudo, a postagem deverá ser feita por 
todos os integrantes do grupo, em todas as disciplinas que compõem a PTG. 
O trabalho deverá ser desenvolvido respeitando as normas da Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), disponível em: 
http://www.anhanguera.com/bibliotecas/bibliotecavirtual/pagina/normalizacao. 
Como os alunos devem postar/entregar a PTG? 
A atividade deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), 
em um único arquivo no formato Word, no campo “Envio da Produção Textual - Em 
Grupo” que se encontra no final da página da disciplina. O tamanho do arquivo 
postado deve ser de até 5MB. 
Você deverá postar a PTG em todas as disciplinas que está cursando no 
semestre, inclusive, Seminário. 
 
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, o aluno deverá buscar orientações 
junto ao tutor à distância; 
Atenção aos prazos de postagens! 
 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS 
 
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutivaescrita e o 
conceito a ser dado pelo tutor à distância. 
Critério Significado Valor/peso 
Coerência, 
clareza e 
coesão 
A produção textual apresenta uma linguagem 
de fácil compreensão, apresentando os 
argumentos de modo claro e coeso. 
10% 
Aplicação dos 
conteúdos 
interdisciplinares 
no texto 
argumentativo 
No texto escrito (com as justificativas e 
argumentações) as ideias apresentam relação 
direta com a situação descrita e explicitam 
conteúdos trabalhados em TODAS as 
disciplinas do semestre. 
50% 
(10% por 
disciplina) 
Riqueza de 
argumentação 
O conteúdo tem relação direta com o tema, 
traduzem uma reflexão crítica e contempla os 
pontos estabelecidos no roteiro. 
20% 
Conclusão As considerações finais refletem, de fato, a 
resolução da problemática pelo grupo sobre a 
SGA sem repetições ou redundâncias. 
10% 
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito à 
escrita ortográfica e estrutura solicitadas. 
10% 
 
 
Um ótimo trabalho! 
Equipe de professores

Outros materiais