Pratica de ensino da educação física

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1a Questão (Ref.:201702351725)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção que podemos destacar como perspectiva de estudo da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física.
		
	
	Estuda especificamente a cultura corporal de movimento que é objetivo da educação física escolar.
	
	Apresentar a ludicidade como forma de ensino aprendizagem apenas na educação infantil.
	
	Apresentar aos alunos o esporte como principal exercício de índice de qualidade de vida.
	
	O estudo das brincadeiras no decorrer da educação básica.
	 
	Compreender o corpo humano como lugar de aprendizagem e integrar o corpo nesse mundo de exigências e de possibilidades.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201702903421)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise os itens abaixo e identifique aquele que indica as contribuições da Educação Física para a disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física do currículo obrigatório do Curso de Pedagogia.
		
	
	Possibilitar a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do aluno.
	 
	Problematizar os temas da vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e práticas socioculturais.
	
	O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade de vida.
	
	Enfatiza o tratamento interdisciplinar dos conteúdos das áreas de conhecimento como fins para disciplinar o sujeito.
	
	Educação Física Escolar favorece a construção de saberes corporais somente pelo esporte de alto rendimento.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201702523664)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O corpo é o fundamento da Educação Física e ratifica a relevância da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física para uma melhor integração de saberes adquiridos e revela: I- Como estes saberes são inscritos na memória corporal e constituem sua participação social. II- Que a base para uma aprendizagem significativa está marcada na qualidade da comunicação corporal. III- Que cada sujeito tem um tempo, uma modalidade de ser, de aprender e de participar do mundo. IV - Que o corpo humano não é um lugar de aprendizagem. Dentre as afirmativas, as corretas são:
		
	
	II, III e IV.
	
	I, III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	I, II e IV.
	
	III e IV.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201703095876)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Na antiguidade grega, a ginástica era praticada:
		
	 
	Nas ruas da cidade e de modo lúdico pelo povo, sendo uma prática mal vista pelos intelectuais.
	
	De modo privado e era uma prática explicitamente proibida por sua conotação erótica.
	 
	Nos ginásios, junto a filósofos e artistas, que esculpiam com perfeição o corpo harmônico dos atletas.
	
	NDA.
	
	Apenas por velhos para a reabilitação de sua fragilidade corpórea, sob prescrição médica.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201702923304)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em relação ao período de introdução da Educação Física no âmbito escolar brasileiro, por volta de 1920, podemos afirmar que:
		
	
	Na época, os professores recebiam uma formação adequada e, por esta razão, eram chamados de instrutores.
	
	Sua prática inicial era calcada em jogos e brincadeiras populares, danças, atividades recreativas e de lazer.
	 
	Havia uma preocupação com a educação integral do indivíduo e o desejo de formar indivíduos críticos e ativos.
	 
	Possuía propósitos preventivos, morais e culturais, baseados em concepções higienistas e eugênicas.
	
	As aulas desenvolvidas configuravam-se como uma extensão das atividades físicas realizadas nas academias.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201702523665)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A introdução da Educação Física no ambiente escolar brasileiro sofreu forte influência pautada nos métodos ginásticos estrangeiros e nos métodos praticados nos quartéis. Pode-se afirmar que, por conta de fatos históricos, a Educação Física Escolar no ensino fundamental, ainda, exige uma ótima performance física e técnica, prevalecendo ações didático-metodológicas focadas: I _ Na técnica esportiva como conteúdo principal. II _ Na sistematização de exercícios físicos. III _ Na dimensão física e técnica como referências fundamentais para o planejamento, o controle e a avaliação. IV _ Nos fundamentos cooperativos como prática de intervenção social. Dentre as afirmativas, as corretas são:
		
	
	II, III e IV.
	 
	III e IV.
	
	I, III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	I, II e IV.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201702837884)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:
		
	
	Higienista.
	
	Culturalista.
	 
	Militarista.
	 
	Idealista.
	
	Iluminista.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201702836454)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quais são as teorias pedagógicas consideradas por Demerval Saviani como "não críticas"?
		
	
	Psicomotora, Escolanovista e Reprodutora.
	
	Progressista, Liberal e Redentora.
	 
	Tradicional, Nova e Tecnicista.
	
	Libertadora, Libertária e Crítico social dos Conteúdos.
	
	Higienista, Militarista e Tecnicista.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201702475433)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	As áreas de Pedagogia e de Educação Física, têm recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia. Em se tratando do uso do corpo e sua relação com o processo de aprendizagem de acordo com a visão de homem como ser integral é correto afirmar que:
		
	
	a sociedade não impõe ao indivíduo o uso determinado de seu corpo
	
	o indivíduo não sofre influências das estruturas sociais
	 
	o uso do corpo é histórico e socialmente determinado pelas vivências de cada indivíduo
	
	o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo
	 
	o uso do corpo é eminentemente biológico
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201702839740)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano que objetiva estudar a educação da saúde do corpo integrado e suas implicações na formação básica do ser humano. É, também, um extenso campo de ações socioeducativas direcionadas às práticas humanas em relação ao movimento corpóreo, suas limitações e suas possibilidades. Portanto, pode-se afirmar que: Até algum tempo atrás, acreditávamos que a educação física deveria seguir o modelo das outras disciplinas escolares, isto é, um modelo de transmissão de conhecimento com avaliações quantitativas. Ainda bem que isso não ocorreu, pois, se a ideia tivesse sido posta em prática, os resultados relativos a essa disciplina seriam tão desastrosos quanto os de quase todas as outras. Porque, Atualmente, pensamos que a educação física deve, sim, estar na escola, mas não para repetir os equívocos das demais disciplinas. O objetivo de qualquer disciplina deve ser o de ensinar a viver em sociedade, pensando como sociedade, agindo como sociedade. Em nossa opinião, as oportunidades de agir individualmente não devem deixar de existir e de ser valorizadas, mas não podem ser exclusivas. (FREIRE, João Batista & SCAGLIA, Alcides José, 2003, p. 31-32). Marque a Afirmativa Correta:
		
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas asserções são falsas.
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.