AOLs FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – TODAS AOLs
UNIDADE 1
1 - Considerando os atributos do deus ________ como a referência do amor por algo, por alguém e por alguma coisa; do __________como algo sem solução, mas que, sendo assim, nos estimula a buscar um caminho; e do _________ como o verdadeiro espanto para com a realidade, podemos ir ao encontro do que chamamos reflexão e prática da educação. Assinale a sequência que corresponde respectivamente aos espaços acima:
R: Eros, Aporia, Thauma.
2 -  A palavra Filosofia foi criada pelo filósofo ___________, que vivia em Samos, cidade da antiga Grécia. Ele pensava e afirmava que todo homem por natureza deseja o conhecimento, e assim, etimologicamente, criou a palavra filosofia. Desse modo, o filósofo explica que todo aquele que busca o saber é um filósofo e exerce a prática do filosofar. Assinale qual alternativa apresenta o nome do filósofo em questão.
R: Pitágoras.
	3 - O que quer dizer a junção das palavras gregas Philos e Sofia, que são a origem da palavra Filosofia?
R: amigo da sabedoria”
4 - Sobre a Filosofia assinale a alternativa incorreta:
R: É uma ciência que não se preocupa com o Ser e que leva em consideração a emoção em detrimento da razão.
	a.É uma ciência que explicava que o problema do homem não é a vida, mas o problema do homem está no Ser, e esse pode ser solucionado por meio das experiências, através das deduções lógicas e racionais dos problemas.
	b. Muito embora não trate de questões economicamente viáveis em termos de lucro, como emana o sistema econômico capitalista, ela tem demonstrado, ao longo do tempo, que sua utilidade e importância se encontram implícitas no cotidiano do homem.
	c. Não deseja o saber por saber; ela se preocupa com o rigor do pensamento por meio da razão, investiga o saber isolando a possibilidade do falso, da opinião e da imaginação, negando tudo que é fantasioso ou mitológico.
	
	
	
 e. É uma ciência que vai além do físico, como dizia Aristóteles, é metafísica, é a ciência primeira.
5 - Na obra: “A República” de Platão, no sétimo livro, está escrito uma metáfora que explica como o homem busca o conhecimento, como o autor da obra a denominou? 
R: Mito da caverna.
6 - Para fazer a prática pedagógica é necessário elaborar uma teoria, sendo assim em filosofia da educação, o que se entende por raciocínio sem saída?
R: Aporia.
7 - O que é Filosofia da Educação?
R: Está para a reflexão teórica das formas de compreender as práticas pedagógicas. Bem como ela visa fundamentar teoricamente a prática pedagógica de determinada educação.
8 - De acordo com  a  Filosofia  da Educação e como “conhecer” no processo pedagógico. Desse modo, marque abaixo a opção incorreta no que diz respeito ao processo da educação:
R: Os processos pedagógicos para elaboração do conhecimento seguem exclusivamente por meio de métodos rígidos de conceber a verdade.
9 - O conhecimento filosófico como forma de educar sistematicamente é encontrado aonde?
R: Razão.
10 - Sobre o entendimento filosófico temos como princípio o questionamento, assim sendo, o que se entende por “Thauma” no contexto da filosofia da educação?
R: É o espantar-se do homem com algo ou alguma coisa, que o leva ao conhecimento.
UNIDADE 2
1 - A Paideia, que vem grego antigo e quer dizer educação, sua origem está na palavra “paidos” significava criar meninos, ou ainda cuidar das crianças. Nesse sentido, estava vinculado às formas de educar na família. Qual dos filósofos abaixo é o responsável pela teorização da educação?
R: Platão.
2 - A Mitologia grega tem muita influência na Educação, pois os mitos deram a ela um poder de analisar as crenças e verdades que os homens manifestam durante o processo de aprendizagem. Assim sendo, qual a importância do deus grego Eros para a Filosofia da Educação?
R: Analisar o Thauma e Aporia na construção do conhecimento humano.
3 - A grande reflexão de Montaigne sobre educação está centrada em qual das escolas filosóficas abaixo?
R: Estoicismo.
4 - Os paradigmas da educação tiveram origem na Grécia antiga, sendo assim, qual das alternativas abaixo contempla esse modelo de educar?
R: Paideia.
5 - Marque abaixo a resposta CORRETA que corresponde à importância da Filosofia para o mundo na Instituição Educação?
R: A filosofia desperta o desejo de conhecer.
6 - Durante a idade medieval a educação teve como referência a formação baseada no Cristianismo. Como era conhecida a posição social do rabino?
R: Professor.
7 - No que diz respeito à sistematização da educação podemos afirmar que foram criados modelos para educar. A partir desse principio, como surgiram os paradigmas da educação?
R: Pela Paideia.
8 - O que se entende por Aporia? E por que ela é tão importante para o conhecimento?
R: Aporia é quando o pensador insiste em descobrir o verdadeiro saber das coisas.
9 - De acordo com a filosofia da educação, ele foi um pensador da educação com muita coragem e conhecimento para rebater a política de sua época, além de exímio crítico do sistema educacional tradicional, de quem estamos falando?
R: François Rebelais
10 - De acordo com a filosofia da educação a obra a “Carta Magna”, que é ainda hoje uma relíquia para o conhecimento das práticas pedagógicas, e ela foi escrita por quem?
R: Comenius.
UNIDADE 3
1 - Na Filosofia da Educação, ele se destaca e enaltece a Educação com o chamado “Contrato livre”, ou seja, um acordo livre entre aluno e seu mestre. Estamos falando de: 
R: Jean Jacques Rousseau.
2 - Dentre as escolas filosóficas, a Escola Nova ou Pedagogia Escolonovista foi trazida para o Brasil por qual dos educadores políticos abaixo? 
R: Rui Barbosa.
3 - São práticas pedagógicas segundo a filosofia de Freinet, exceto?
R: Não avaliação.
4 - Segundo Freinet, a pedagogia deveria:
R: Girar em torno da vida da criança, porque tudo faz parte da vida dela.
5 - O pensamento de Freinet está centrado em quatro eixos para a educação, são eles:
R: Cooperação, conhecimento, comunicação e afetividade
6 - Sobre a prática pedagógica do Livro da Vida é correto afirmar, exceto em:
R: A criança registra nele apenas o que o professor indica. 
7 - Uma das muitas escolas do pensamento que influenciou as práticas pedagógicas foi o Naturalismo. Assim, marque a opção abaixo que destaca o filósofo naturalista. 
R: Jean Jaques Rousseau.
8 - Entende-se por correspondência Interescolar: 
R: Atividade que permite a criança uma aprendizagem da vida em coletividade, em que uma classe poderá se corresponder com outra. 
9 - A Pedagogia Escolonovista ou Escola Nova surgiu na Europa e teve como fundador qual dos pensadores abaixo?
R: Adolf Ferriè.
10 - O que determina a pedagogia da Escola Nova, também chamada de Escola Renovada? 
R: Que o aluno é o centro do aprendizado. Essa nova pedagogia rompe com o modelo tradicional de educação, onde o aluno é apenas o receptor e reproduz os conhecimentos a partir da memorização e do castigo.
UNIDADE 4
1 - Toda a formação profissional requer a prática ética nas relações sociais, e a ética é a reflexão
da moral estabelecida pelo grupo, pela sociedade, coletividade ou instituição na qual que
estamos inseridos. Marque a resposta correta sobre o texto acima citado.
R: O homem é um ser social e para tanto ele é capaz de constituir sua formação profissional à partir dos valores em coletividade.
2 - As teorias pedagógicas que tratam do pensamento reprodutivista estão de acordo com uma
política imposta por uma determinada camada da sociedade dispõe de um fundamento para
aplicabilidade dessa prática, assim sendo, qual dos filósofos abaixo sustenta o argumento
dessa teoria?
R: Luis Althusser.
3 - Quando falamos sobre a compreensão sobre a responsabilidade moral destacamos posições
fundamentais do problema da liberdade, assim sendo marque abaixo a alternativa tem não corresponde.
R: O determinismo do ato moral é determinante para a natureza moral.
4 - Alinhou sua filosofia pragmatista aos conceitosdos norte americanos e seu pensamento
muito influenciou a Escola Nova no Brasil. Estamos falando de:
R: John Dewey.
5 - A partir do pensamento reprodutivista qual dos filósofos da educação abaixo estão de acordo
com uma política imposta por uma determinada camada da sociedade?
R: Luis Athuser.
6 - Qual dos filósofos abaixo se destacou durante o século XX, e que estudou a tese do
Paradigma da Complexidade?
R: Edgar Morin.
7 - Sobre as teorias da educação no século XX, qual delas teve como respaldo teórico o Filósofo
Edgar Morin?
R: Crítica.
8 - É um pensamento de Pierre Bordieu e Jean Claude Passeron, exceto:
R: A autoridade pedagógica não será usada na escola como a dissimulação do poder arbitrário do Estado. (não é pensamento de Pierre e Jean)
a. A educação é uma forma de violência simbólica. Essa ação pedagógica é imposta por um poder também arbitrário centrado na cultura dominante de uma camada da sociedade. (é pensamento)
b. A ação pedagógica do ensino tradicional poda as capacidades, competências de aprendizagem com sua ação reprodutora.(é pensamento)
c. A teoria do ensino tradicional ou reprodutivista aborda uma violência simbólica sobre os alunos na escola. (é pensamento)
d. A imposição arbitrária imposta pelo Estado usando a educação como canal para efetiva essa prática é capaz de matar simbolicamente o aluno. (é pensamento)
9 - Marque abaixo a resposta correta sobre o que se entende por Responsabilidade Social?
R: A responsabilidade social se dá quando colocamos os nossos compromissos em evidência, ou seja, estamos comprometidos com o que nos rodeia.
10 - É um pensamento do filósofo francês Luis Altusser, exceto:
R: O sistema capitalista não promove a divisão social do trabalho, a competição e o individualismo.( não é pens. de Luis)
a. O Estado forma a elite intelectual que irá reproduzir o que deseja, é essa mesma elite que irá comanda a sociedade e o próprio Estado, mais tarde. (é pensamento)
b. O Estado tem o poder de manipular as consciências individuais e coletivas por meio de um mando disfarçado, no caso da educação, ele usa as propostas pedagógicas para formar o tipo de cidadão que o interessa ao Estado. (é pensamento)
c. A educação reprodutivista é o resultado do aparelho ideológico do Estado. (é pensamento)
d. No contexto social o Estado está de acordo com uma ação pedagógica arbitrária, e esta vai utilizar-se de uma cultura das classes dominantes, e consequentemente essa prática pedagógica reproduz as relações ideológicas do sistema capitalista. (é pensamento)