DIREITO PROCESSUAL CIVIL I

Prévia do material em texto

Pró-Reitoria de Ensino de Graduação 
Curso de Graduação em Direito 
 
PLANO DE ENSINO – EXTRATO 
 
 
1. IDENTIFICAÇÃO 
CURSO: DIREITO 
DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CIVIL I 
PERÍODO LETIVO: 5º SEMESTRE: 2015.1 CARGA HORÁRIA: 60 H/A 
PROFESSORES: 
.ALEXANDRE TARGINO GOMES FALCÃO 
.DELOSMAR DOMINGOS DE MENDONÇA JÚNIOR 
.CLAUDECY TAVARES SOARES 
.HARRISON ALEXANDRE TARGINO 
.LUCILENE SOLANO DE FREITAS MARTINS 
.MONICA LUCIA C.DE A. DUARTE 
2. OBJETO 
Estudo dos contratos. 
3. EMENTA 
Diálogo contextualizado e coletivo sobre fundamentação teórico-metodológica acerca do Direito Processual 
Civil, lei processual, jurisdição, organização judiciária, competência, ação, processo, partes, litisconsórcio, 
intervenção de terceiros, Ministério Público, Juiz e auxiliares da Justiça, atos processuais, formação, 
suspensão e extinção do processo. Estudo de situações-problemas relativas ao Direito Processual Civil e a 
sustentabilidade. 
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: 
 Compreender a fundamentação teórico-metodológica básica do Direito Processual Civil acerca da lei 
processual, jurisdição, organização judiciária, competência, ação, processo, partes, litisconsórcio, 
intervenção de terceiros, Ministério Público, Juiz e auxiliares da Justiça, atos processuais, formação, 
suspensão e extinção do processo dos contratos, de forma a favorecer o desenvolvimento sustentável 
da sociedade brasileira e mundial, abordando situações-problemas ligadas a temáticas como: relações 
interpessoais (respeitar, cuidar, considerar e conviver); democracia, ética, cidadania, 
ecologia/biodiversidade, globalização, geopolítica, políticas públicas: educação, habitação, 
saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa, desenvolvimento sustentável, redes sociais e 
responsabilidade, relações de trabalho, responsabilidade social: setor público, privado, terceiro setor, 
sociodiversidade, novos mapas sócio e geopolíticos, vida urbana e rural, violência, direitos humanos e 
terrorismo. 
 Constatar que o Direito Processual Civil é um ramo do Direito Público que envolve um conjunto de 
princípios e normas jurídicas que regem a solução de conflitos de interesses por meio do exercício da 
jurisdição. o direito do dia a dia das pessoas, em suas relações privadas cotidianas. 
 Entender o Direito Processual Civil como instrumento de solução para os conflitos da sociedade 
brasileira e mundial na atualidade, criando-se mecanismos de participação e controle social, 
programas, projetos e ações que indiquem um movimento de transformações positivas. 
 Relacionar conhecimentos do Direito Processual Civil relativo à lei processual, jurisdição, organização 
judiciária, competência, ação, processo, partes, litisconsórcio, intervenção de terceiros, Ministério 
Público, Juiz e auxiliares da Justiça, atos processuais, formação, suspensão e extinção do processo 
necessários para se estabelecer uma plausível interpretação da realidade brasileira e mundial na 
atualidade, interagindo com outras áreas do conhecimento e analisando situações-problemas com 
ênfase em suas causas, consequências, soluções e implicações para uma sociedade em constantes 
mudanças. 
 Utilizar adequada terminologia jurídica no trato com questões do Direito Processual Civil relacionadas 
à à lei processual, jurisdição, organização judiciária, competência, ação, processo, partes, 
litisconsórcio, intervenção de terceiros, Ministério Público, Juiz e auxiliares da Justiça, atos 
processuais, formação, suspensão e extinção do processo, construindo raciocínio jurídico, 
argumentação, persuasão, reflexão crítica, julgamento e tomada de decisões de forma razoável. 
 Aplicar instrumentos teórico-metodológicos do Direito Processual Civil relativos à lei processual, 
jurisdição, organização judiciária, competência, ação, processo, partes, litisconsórcio, intervenção de 
terceiros, Ministério Público, Juiz e auxiliares da Justiça, atos processuais, formação, suspensão e 
extinção do processo, necessários para uma releitura das instituições jurídicas mundiais ao longo dos 
tempos e nos diversos espaços. 
 Utilizar adequada terminologia do Direito Processual Civil, interrelacionando-o de forma 
transdisciplinar com outras áreas do conhecimento, construindo raciocínio jurídico, argumentação, 
persuasão, reflexão crítica, julgamento e tomada de decisões de forma razoável, considerando a 
diversidade cultural da sociedade brasileira e mundial da atualidade. 
 Constatar que a cultura é um elemento orientador do raciocínio da sociedade, defendendo a ideia de 
mutabilidade da cultura de um povo e a necessidade de adequação das normas jurídicas a essas 
mudanças. 
 Estabelecer padrões normativos que regem as relações jurídicas das pessoas físicas e jurídicas, 
criando termos em que os membros da comunidade estabeleçam entre si relações jurídicas nas mais 
variadas esferas e nos mais diversos sentidos. 
 Direcionar o discurso do Direito Processual Civil para a pacificação e solução de situações problemas 
relacionadas à promoção da paz, justiça, liberdade, equidade e diversidade. 
 Identificar os elementos essenciais da teoria geral do processo civil, distinguir os sujeitos da 
relação processual, assim como sua específica atuação, compreendendo os atos processuais, sua 
comunicação e o sistema de nulidades, bem como assimilando a maneira como se dá a formação, 
o desenvolvimento, a suspensão e a extinção da relação processual. 
 
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
UNIDADE 1: DO DIREITO PROCESSUAL CIVIL 
 Divisão do Direito. Direito material e processual. Direito público e privado. 
 Direito Processual Civil. Conceito, características e finalidade. 
 Princípios orientadores do Direito Processual Civil 
UNIDADE 2: LEI PROCESSUAL 
 Conceito. 
 Objeto e forma de expressão. 
 A lei processual no tempo e no espaço. 
 Interpretação da lei processual. 
UNIDADE 3: DA JURISDIÇÃO 
 Conceito. 
 Características. 
 Princípios. 
 Espécies de jurisdição. 
UNIDADE 4: DA ORGANIZAÇÃO JUDICIÁRIA 
 Conceito. 
 Conteúdo. 
 Normas. 
UNIDADE 5: DA COMPETÊNCIA 
 Conceito. 
 Espécies. 
 Critérios determinativos. 
 Modificação da competência. 
UNIDADE 6: DA AÇÃO 
 Conceito e natureza. 
 Condições da ação. 
 Classificação das ações. 
 Elementos da ação. 
UNIDADE 7: DO PROCESSO 
 Conceitos e natureza. 
 Processo e procedimento. 
 Espécies de processo. 
 Pressupostos processuais. 
UNIDADE 8: DAS PARTES 
 Conceito. 
 Capacidade de ser parte e capacidade processual. 
 Substituição processual e substituição de parte. 
UNIDADE 9: DO LITISCONSÓRCIO 
 Conceito. 
 Classificação. 
 Autonomia dos litisconsortes. 
UNIDADE 10: DA INTERVENÇÃO DE TERCEIROS 
 Conceito. 
 Modalidades. Visão geral. 
 Oposição. 
 Nomeação à autoria. 
 Denunciação da lide. 
 Chamamento ao processo. 
 Assistência. 
UNIDADE 11: DO MINISTÉRIO PÚBLICO 
 Conceito. 
 Princípios institucionais. 
 Atuação 
UNIDADE 12: DO JUIZ E DOS AUXILIARES DA JUSTIÇA 
 O Juiz: poderes, deveres e responsabilidades. 
 Os auxiliares da Justiça: classificação e encargos. 
UNIDADE 13: DOS ATOS PROCESSUAIS 
 Conceito. 
 Classificação e forma 
 Publicidade, tempo e lugar dos atos processuais. 
 Prazos. 
 Preclusão. 
 Comunicação dos atos processuais. 
 Nulidades: espécies e sistemas. 
UNIDADE 14: DA FORMAÇÃO, SUSPENSÃO E EXTINÇÃO DO PROCESSO 
 Formação e desenvolvimento do processo. 
 Suspensão do processo: causas e duração. 
 Extinção do processo: espécies e efeitos 
 
6. METODOLOGIA 
 Acompanhamento das dúvidas utilizando o meio virtual para elaboração e solicitação de tarefas; 
 Análise de textos com o objetivo de desenvolver a consciência crítica do aluno; 
 Explanações teóricas acompanhadas de atividadespráticas dos temas abordados; 
 Debates de situações-problemas para o incentivo à participação do educando no processo de 
construção do saber; 
 Realização de seminários com apresentação de temas escolhidos pelos alunos e relacionados com 
temáticas locais, regionais, nacionais e internacionais discutidas em sala de aula; 
 Exibição de filmes sobre estudos de caso relacionados ao desenvolvimento sustentável da sociedade 
brasileira na atualidade. 
 Revisão das atividades de verificação e fixação da aprendizagem. 
 Uso de metodologia de grupos de diálogos que facilitem a promoção da aprendizagem de forma 
interdisciplinar, entre as diversas áreas de conhecimento. 
 Dramatização de situação-problema. 
7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
- Na 1ª unidade - Avaliação diagnostica com o objetivo de identificar os níveis de conhecimentos dos alunos e 
expectativas sobre o Componente Curricular; Avaliação formativa com trabalhos individuais e em grupo: 
esquemas, fichamentos, resumos e avaliação escrita no final da unidade com questões objetivas e discursivas. 
Na 1ª unidade, a prova escrita valerá 7,0 (sete) pontos e a(s) atividade(s): fórum e estudo dirigido valerá(ão) 
3,0 (três) ponto(s), totalizando 10,0 (dez) pontos. 
- Na 2ª unidade - Avaliação formativa com redação de textos no ambiente virtual; fórum virtual, sobre os 
conteúdos estudados na unidade e avaliação escrita no final da unidade com questões objetivas e discursivas. 
Nesta unidade a prova escrita valerá 3,0 ( seis) pontos e a(s) atividade(s): Fóruns e debate valerão 4,0 
(quatro) ponto(s), e os debates valerão 3,0 (três) totalizando 10,0 (dez) pontos. 
- Na 3ª unidade- Avaliação formativa com apresentação de seminário, elaboração e dramatização e avaliação 
escrita no final da unidade com questões objetivas e discursivas. Na 3ª unidade, a prova escrita valerá 6,0 
(seis) pontos e a(s) atividade(s): fórum virtual 1,0 ponto e dramatização 3,0 (três ) ponto(s), totalizando 10,0 
(dez) pontos. 
 
 Em todas as unidades o aluno será classificado pela avaliação somativa, de acordo com os 
desempenhos apresentados nas atividades. 
8. BIBLIOGRAFIA 
Bibliografia Básica: 
MOUZALAS, Rinaldo de Souza e Silva. Processo Civil. 6 ed. Salvador: Juspodivm, 2013. 
GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. 22 ed. São Paulo: Saraiva, 2010, v. I. 
THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. Rio de Janeiro: Forense, 2013, v. 1. 
 
Bibliografia Complementar: 
ARAÚJO JÚNIOR, G.C. Prática no Processo Civil. 16 ed. São Paulo: Atlas, 2013. 
CÂMARA, Alexandre Freitas. Lições de Direito Processual Civil – Parte Geral. 24 ed. São Paulo: Atlas, 
2013. . 
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil: teoria geral do processo e processo de 
conhecimento. 16 ed. Salvador: JusPodivm, 2014, v. 1. 
MARINONE, Guilherme. Curso de Direito Processual Civil – Parte Geral. 6 ed. São Paulo: Revista dos 
Tribunais, 2012. 
MONTENEGRO, Misael. Curso de Direito Processual Civil – Parte Geral. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2013.