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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ Disciplina Literatura Brasileira IV Coordenadora: Profª Drª Henriqueta Valladares Tutora: Julianna Bonfim GABARITO AP2-2018/1 PADRÃO DE RESPOSTA QUESTÃO 1 Fizemos a leitura do conto apresentando três desdobramentos que consideramos relevantes para se pensar em “Pirlimpsiquice”, conto de João Guimarães Rosa. Em todos os segmentos há um posicionamento crítico a ser levado em conta, seja no que diz respeito a nós mesmos, que não sabemos do que somos capazes de fazer; seja na desvalorização de um discurso que também faz pensar, mas que é solapado pelo discurso científico; seja na exclusão de quem trabalha com invenção/imaginação/criação artística. Escreva sua leitura sobre o conto levando em consideração a afirmação acima destacada. Mínimo: 10 linhas Gabarito: Para a resposta foram valorizados os seguintes aspectos de “Pirlimpisiquice”: fazer uma leitura crítica levando em consideração as várias histórias que se cruzam no conto: as que foram ensaiadas pelo grupo de estudantes e a que foi representada/apresentada ao público: a do teatro do “agora”, “O teatro de Oh!”, a representação que nunca mais poderia ser repetida, mas a que nunca mais aqueles alunos/atores esqueceriam; o texto decorado e os textos inventados; tratar as situações-limites que levam o “ponto” quando fica “a beira mundo”, `na “beira da beirada”, no início e no fim da peça encenada, relacionando-as aos aspectos da subjetividade do personagem, suas atitudes diante de escolhas a serem feitas para acontecer o teatro; considerar o personagem Zé Boné, sua atuação no conto como participação que remete os leitores à invenção, imaginação, criatividade frente ao que está estabelecido, configurado, determinado aos alunos da escola. QUESTÃO 2 Considere a Epígrafe do conto “Os Três nomes de Godofredo”, de Murilo Rubião (“Multiplicaste a gente, não aumentaste a alegria.” – Isaías, IX, 3), para escrever sua leitura deste texto. Mínimo: 10 linhas Gabarito: Na resposta deve-se: tratar da repetição de atitudes do personagem que sufoca todos os relacionamentos que tem levando ao estrangulamento dos mesmos (representado pelas “mortes” das mulheres); levantar questionamentos sobre o que é ser casado, convenções e obrigações sociais impostas tratados no conto; considerar as desconfianças dadas pela leitura do conto se são várias esposas e uma noiva ou se a partir da noiva se projetam relacionamentos futuros para o personagem narrador; relacionar obrigatoriamente a epígrafe do conto com a diversidade de nomes que sugerem diferentes subjetividades, mas que acabam esvaziadas na medida em que se tornam sem diferenças, iguais na aparência, nas ações, sob o ponto de vista do narrador (que também se triplica, mas não se modifica). A leitura do conto leva, portanto, a pensar que, sem respeitar individualidades, subjetividades, mas cumprindo atitudes reiteradas por convencionalidades, não há singularidade. Por isso podem existir muitos “mas” que, apagados de suas subjetividades, acabam perdendo-se de si mesmos, enfileirando uma massa de pessoas que vão se tornando iguais entre si.
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