AVAILAÇÃO Neurociência e Aprendizagem

Prévia do material em texto

AVAILAÇÃO Neurociência e Aprendizagem - PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 
 
1) Sobre a conceituação das Neurociências, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
 I - Sua tarefa é explicar o comportamento em termos das atividades neurais e como toda ciência, defronta 
continuamente com algumas questões fundamentais tais como: a localização das funções mentais e a possibilidade 
de serem compreendidos em termos das propriedades específicas das células nervosas e suas interconexões. 
II – Do ponto de vista biológico têm possibilitado a melhoria da qualidade de vida humana na sociedade 
contemporânea por disponibilizar tratamentos terapêuticos efetivos não somente em doenças degenerativas, mas 
também em quadros psiquiátricos graves como depressão, psicose, etc. 
III – Neurociência é o campo de estudo que trata da estrutura, função, desenvolvimento, genética, bioquímica, 
fisiologia, farmacologia e patologia do sistema nervoso. O estudo do comportamento e do aprendizado também é 
uma divisão da Neurociência.: 
A.( ) Somente está correta a afirmativa I. 
B.(X ) Todas as afirmativas estão corretas. 
C.( ) Somente está correta a afirmativa III. 
D.( ) Todas as afirmativas estão erradas. 
 
2) A ciência cognitiva compreende a unificação de diversas teorias, embora haja peculiaridades de métodos de 
experimentação entre investigadores nos diversos campos que se prestam a estudar mente e inteligência. Relacione 
os campos abaixo e assinale a alternativa correta: (1) A psicologia. (2) A lingüística. (3) As neurociências. (4) A 
inteligência artificial. 
( ) Estuda a criação de autômatos. ( ) Seu domínio é o estudo do cérebro, órgão responsável pelo processamento 
sensório-motor em sistemas biológicos. ( ) Estuda os processos responsáveis pelo fenômeno da linguagem. ( ) Estuda 
a simbologia mental. : 
A.(X ) 4,3,2,1. 
B.( ) 3,1,4,2. 
C.( ) 1,2,3,4. 
D.( ) 3,2,1,4. 
 
3) Como é inviável penetrar no cérebro, só observando como ele capta, extrai, integra, armazena, combina, elabora, 
planifica e comunica informação podemos antever se a aprendizagem ocorreu ou não. Todos estes fatores da 
performance, prestação ou desempenho intelectual constituem os processos básicos da aprendizagem, processos 
esses que Stenberg distingue em componentes da inteligência. Qual das opções abaixo não corresponde a um 
desses componentes?: 
A.( ) Componente de retenção. 
B.( ) Componente de aquisição. 
C.(X ) Componente de avaliação. 
D.( ) Componente de transferência. 
 
4) Aprender envolve a simultaneidade da integridade neurobiológica e a presença de um contexto social facilitador. 
No primeiro aspecto temos que considerar a sinergia sistêmica dos processos cognitivos que estamos nos referindo; 
no segundo aspecto temos que considerar uma prática continuada e mediatizada, o que implica uma verdadeira 
síntese psicopedagógica para conceitualizar a aprendizagem humana, síntese esta que podemos desdobrar em 
psicológica e pedagógica. Sobre a síntese psicopedagógica é correto afirmar:: 
A.( ) Envolve a aplicação de estratégias de interação e mediatização sociocultural visando a promoção de 
automatismos 
cognitivos precisos e a sua mestria e modificabilidade prospectiva. 
B.(X ) Todas as alternativas estão corretas. 
C.( ) Subentende uma estrutura mental funcional e uma organização neuronal plástica. 
D.( ) Envolve processos de atenção, de codificação, de planificação e de expressão. 
 
 
 
 
5) Sobre os pré-requisitos para a aprendizagem, é incorreto afirmar:: 
A.(X ) A lateralidade faz parte dos esquemas operatórios do desenvolvimento da criança, corresponde à organização 
intelectual do meio e está ligada à consciência, à memória a às experiências vivenciadas pelo indivíduo. 
B.( ) Quanto à orientação temporal, a experiência emocional do corpo e do espaço termina com a aquisição de 
numerosas praxias que permite a criança sentir seu corpo como um objeto total no mecanismo da relação. Esta 
primeira estabilização afeto-sensório-motora é o trampolim indispensável para que a estruturação espaço-temporal 
possa efetuar-se. 
C.( ) O esquema corporal é, pois um esquema do mundo, em contínua mutação, cujos limites ampliados, têm que estar 
em relação com o que somente pode ser chamado de limites de espaço e tempo. 
D.( ) A coordenação motora fina refere-se à destreza da pessoa em realizar movimentos precisos e suaves, 
especialmente com as mãos e os dedos. 
 
6) São problemas decorrentes do apressamento cognitivo:: 
A.( ) Interação social. 
B.( X) Todas as alternativas são corretas. 
C.( ) Individualização. 
D.( ) Falta de concentração. 
 
7) A educação cognitiva compreende a aplicação da teoria cognitiva a todos os métodos de ensino, podendo 
abranger todas as disciplinas, pois procura colocar, explorar situações que permitam, no fundo, aprender a aprender 
e a resolver problemas. O ato de resolver problemas envolve dentre outras, a fase de integração e de planificação. 
Qual das opções abaixo acontece nessa fase?: 
A.(X ) Criar operações e processos relacionados com as tarefas inerentes ao problema. 
B.( ) Receber e interpretar dados e produzir procedimentos para lidar com o problema. 
C.( ) n.d.a. (nenhuma das alternativas). 
D.( ) Aquisição de competências para solucionar o problema. 
 
8) Sobre a definição de “neurônio” é correto afirmar:: 
A.( ) São células especializadas. 
B.( ) Foram feitos para receber certas conexões específicas. 
C.(X ) Todas as alternativas correspondem à definição para neurônio. 
D.( ) Executam funções apropriadas e passam suas decisões a um evento particular a outros neurônios que estão 
relacionados com aqueles eventos. 
 
9) Sobre a memória é correto afirmar, exceto:: 
A.( ) É a capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis, seja internamente, no cérebro 
(memória humana), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial). 
B.( ) É uma das funções cognitivas mais complexas que a natureza produziu, e as evidências científicas sugerem que o 
aprendizado de novas informações e o seu armazenamento causam alterações estruturais no sistema nervoso. 
C.(X ) Engloba os processos de aquisição de novas informações. 
D.( ) Corresponde à permanência, a retenção das informações e conhecimentos adquiridos pela aprendizagem durante 
toda a vida. 
 
10) Assinale a opção que apresenta a relação disciplina/conceito correta:: 
A.(X ) Pedagogia – a ciência do ensino e da educação. 
B.( ) Neuropsicologia – apta a detectar e tratar dos diversos distúrbios de aprendizagem, de forma isolada ou, na 
maioria dos casos, ligada a outros profissionais em um tratamento intitulado Multidisciplinar. 
C.( ) Sociologia – Analisa as causas biológicas e socioculturais do comportamento, sendo uma ciência voltada ao estudo 
do comportamento humano e dos processos psíquicos, estudando as vias de sua evolução, os mecanismos que a 
servem de base e descrevendo as mudanças que ocorrem nessa atividade nos estados patológicos. 
D.( ) Psicologia – ciência do século XX, mas nascida da convergência de duas ciências com o objetivo de estudar as 
modificações comportamentais resultantes de lesão cerebral.