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DISCIPLINA CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS

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© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
 
 
DISCIPLINA: CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS 
ABIB, José Antônio Damásio. Teoria moral de Skinner e desenvolvimento 
humano. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 14, n. 1, p. 107-117, 2001. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/prc/v14n1/5211.pdf>. Acesso em: jan. 
2015. 
ARROYO, Miguel G. Ciclos do desenvolvimento humano e formação de 
educadores. Educação & Sociedade, ano 20, n. 68, dez. 1999. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/es/v20n68/a08v2068.pdf>. Acesso em: jan. 2015. 
CORREIA, Walter Roberto. Planejamento participativo e o ensino de educação 
física no 2º grau. Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, supl.2, p.43-48, 1996. 
Disponível em: 
<http://citrus.uspnet.usp.br/eef/uploads/arquivo/v10%20supl2%20artigo8.pdf>. 
Acesso em: jan. 2015. 
DESSEN, Maria Auxiliadora; GUEDEA, Miriam Teresa Domingues. A ciência 
do desenvolvimento humano: ajustando o foco de análise. Paideia, v. 15, n. 30, 
p. 11-20, 2005. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/paideia/v15n30/04.pdf>. Acesso em: jan. 2015. 
DESSEN, Maria Auxiliadora; POLONIA, Ana da Costa. A família e a escola 
como contextos de desenvolvimento humano. Paideia, v. 17, n. 36, p. 21-32, 
2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/paideia/v17n36/v17n36a03.pdf>. 
Acesso em: jan. 2015. 
FERREIRA, Rodrigo Rodrigues. Considerações sobre a motricidade no 
cotidiano da educação infantil. Disponível em: 
<http://www.funedi.edu.br/revista/files/numero4/10.pdf>. Acesso em: jan. 2015. 
FONSECA, Josiane Oliveira da; CORDANI, Lisbeth Kaiserlian; OLIVEIRA, 
Maria Cristina de. Aplicação do inventário de avaliação pediátrica de 
incapacidade (PEDI) com crianças portadoras de paralisia cerebral tetraparesia 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
espástica. Revista Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 
16, n. 2, p. 67-74, maio/ago., 2005. Disponível em: 
<http://www.revistas.usp.br/rto/article/view/13962/15780>. Acesso em: jan. 
2015. 
GOLDBERG, Luciane Germano; YUNES, Maria Angela Mattar; FREITAS, José 
Vicente de. O desenho infantil na ótica da ecologia do desenvolvimento 
humano. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 1, p. 97-106, jan./abr. 2005. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pe/v10n1/v10n1a11>. Acesso em: jan. 
2015. 
MACHADO, Berenice Corrêa. Interações em ambiente virtuais de 
aprendizagem envolvendo sujeitos com Síndrome de Down: constituição 
social das dimensões afetivas. 2007. 158 f. Dissertação (Mestrado em 
Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do 
Sul, Porto Alegre, 2007. Disponível em: 
<http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/13267/000642194.pdf?seque
nce=1>. Acesso em: jan. 2015. 
RABELLO, Elaine; PASSOS, José Silveira. Vygotsky e o desenvolvimento 
humano. Disponível em: 
<http://www.germe.net.br/uniesp/textos/seminarios/Vigotski/Desenvolvimento-
humano.pdf>. Acesso em: jan. 2015. 
TOJAL, João Batista A. G. A carta brasileira de educação física. Rev. Bras. 
Cienc. Esporte, v. 23, n. 1, p. 79-85, set. 2001. Disponível em: 
<http://cbce.tempsite.ws/revista/index.php/RBCE/article/view/323/282>. Acesso 
em: jan. 2015. 
VENTURA, Claudia et al. Cotidiano da educação física do colégio Pedro II. 
Revista Contemporânea de Educação, v. 3, n. 6, 2008. Disponível em: 
<http://www.revistacontemporanea.fe.ufrj.br/index.php/contemporanea/article/vi
ew/68/60>. Acesso em: jan. 2015. 
LIVROS DISPONÍVEIS NA BIBLIOTECA DIGITAL PEARSON 
DARIDO, Suraya Cristina. Para ensinar educação física: possibilidades de 
intervenção na escola. 5 ed. Campinas: Papirus, 2010. 354p. 
FINCK, Silvia Christina Madrid. A Educação Física e o esporte na escola: 
cotidiano, saberes e formação. Curitiba: IBPEX, 2010. 186p. 
 
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
FREIRE, João Batista; SCAGLIA, Alcides José. Educação como prática 
corporal. São Paulo: Scipione, 2010. 194p. (Coleção pensamento e ação na 
sala de aula) 
GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, pensar, agir: corporeidade e 
educação. 15 ed. Campinas: Papirus, 2011. 194p. (Corpo e motricidade). 
MOISÉS, Marcia Perides (org.). Atividades físicas para asmáticos. Barueri: 
Manole, 2007. 186p. 
VILLATORE, Aparecida Magalhães; TYCHANOWICZ, Silmara Denise; HIGA, 
Ivanilda. Didática e avaliação em física. Curitiba: IBPEX, 2008. v 2. 170p. 
(Metodologia do ensino de matemática e física). 
 
As Referências Digitais são sugestões de textos relativos ao tema de estudo, sua adoção é 
opcional / não obrigatória. 
 
Trata-se de um recurso que tem o propósito de disseminar o acesso a fontes de informação 
online que o aluno poderá consultar para realização de seu trabalho.

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