Prova Online FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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Prova Online 
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
 
QUESTÃO 1 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que reforça a ideia da obrigatoriedade 
do acesso e permanência do aluno na escola, admitindo que o desenvolvimento integral 
da criança e do adolescente requer uma forma específica de proteção e, por isso, 
recomenda um sistema articulado e integrado de atenção a esse público, do qual a escola 
faz parte. Analise as asserções a seguir: 
I. Educação Integral é tida como pressuposto para formação integral da pessoa 
II. A educação deve melhorar em sua totalidade, mas para tal é necessário políticas e 
investimentos sérios e intensos. 
III. As escolas precisam de manutenção e materiais atualizados, os professores precisam 
ser valorizados e respeitados, os currículos necessitam de atualizações constantes, as 
tecnologias devem estar disponíveis e as políticas não podem limitar-se aos períodos 
partidários. 
É correto o que se afirma em 
 
a ) 
II e III, apenas. 
b ) 
I, II e III. 
c ) 
I e II, apenas. 
 
d ) 
I e III apenas. 
e ) 
I, apenas. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Todas as asserções estão corretas e são visualizadas em toda a legislação educacional. 
 
QUESTÃO 2 
A Resolução CEB/CNE 05/2012 define Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Escolar Indígena na Educação Básica. No artigo. 14, parágrafos 3.º e 6.º, é 
posto que na Educação Especial, na Educação do Campo, na Educação Escolar 
Indígena, na Educação Escolar Quilombola e de pessoas em regime de acolhimento ou 
internação e em regime de privação de liberdade, e na Educação a Distância, devem ser 
observadas as respectivas Diretrizes e normas nacionais que estão pautadas pelos 
princípios: 
 
a ) 
Da desigualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da 
interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Brasileira. 
b ) 
Da igualdade social, da indiferença, da especificidade, do ensino da língua portuguesa e 
inglesa para haver interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Brasileira. 
c ) 
Da igualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da 
interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Indígena. 
d ) 
Da desigualdade social, da indiferença, da especificidade, do bilinguismo e da 
interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Indígena. 
e ) 
Da igualdade social, da diferença, da especificidade, do ensino da língua portuguesa e 
inglesa para haver interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Indígena. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A Resolução CEB/CNE 05/2012 define Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Escolar Indígena na Educação Básica que busca a igualdade social 
principalmente com valorização do bilinguismo, direito de todos. 
 
QUESTÃO 3 
(Enade, 2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos 
político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. 
Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve: 
 
 
 
a ) 
Modificar regularmente seus pressupostos teóricos. 
 
 
 
b ) 
Trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática. 
 
 
 
c ) 
Condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico. 
 
 
 
d ) 
Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática. 
 
 
 
e ) 
Vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Cada ator escolar - professores, alunos, gestores, colaboradores - é bagageiro de 
características socioculturais próprias que resultam de suas vivências expressadas de 
formas distintas. Portanto, é papel do currículo refletir tais diferenças, mostrando 
formas de trabalhar com elas harmonicamente. Isso deve ser previsto, executado e 
constantemente avaliado por todos. Este é o processo que incita a socialização, o 
diálogo constante sobre as diferenças e as condições para se trabalhar com elas. Assim, 
o professor deve organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática. 
 
QUESTÃO 4 
Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de 
dezembro de 1996; "entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a 
modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, 
para educandos portadores de necessidades especiais." 
Há três categorias de educação especial: 
Relacione a segunda coluna corretamente com a primeira. 
1. Dependentes 
2. Treináveis 
3. Educáveis 
( ) alunos que precisam de supervisão, mas conseguem conviver com os outros alunos 
rotineiramente. 
( ) alunos atendidos em clínicas por serem totalmente dependentes e necessitarem 
acompanhamento integral o tempo todo. 
( ) alunos que frequentam sala de aula regular possuindo habilidades de adaptação 
pessoal e social. 
A sequência correta é 
 
a ) 
2 - 3 - 1 
b ) 
2 - 1 - 3 
c ) 
1 - 2 - 3 
d ) 
1 - 3 - 2 
e ) 
3 - 2 - 1 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Cada categoria irá exigir um grau maior ou menor de acompanhamento, conforme o tipo 
de necessidade. 
 
QUESTÃO 5 
A educação no Brasil avançou. Hoje as pessoas têm mais oportunidades de cursar uma 
faculdade e obter um curso superior ou até mesmo uma graduação, isso se dá devido aos 
programas de educação continuada existentes e aos que oferecem bolsas de estudos os 
que querem estudar e não têm condições de pagar. Essa busca pelo aprimoramento, 
conhecimento e qualificação profissional visa a entrada no mercado de trabalho. Os 
cursos podem ser oferecidos nas modalidades presenciais, semi presenciais e a 
distância. 
Fonte: MARQUES, Dalcilene Ramos. Vantagens e desvantagens da modalidade à 
distância. Portal Educação, 14 dez. 2012. Disponível em: 
<http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/24064/vantagens-e-
desvantagens-da-modalidade-a-di...>. Acesso em 04 dez. 2017. 
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I - A EAD veio para dar oportunidade para quem quer fazer um curso e não tem 
disponibilidade e tempo para assistir aulas presenciais. 
PORQUE 
II - Nesse modelo, a interatividade entre os participantes possibilita uma forma de 
democratizar o ensino. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
a ) 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
b ) 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
c ) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
da primeira. 
d ) 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
e ) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O modelo EAD permite a interatividade entre diversos participantes (alunos, 
instituições, professores, tutores) e é por meio dela que o conhecimento é propagado 
para aqueles que não têm condições de realizar um curso presencial. 
 
QUESTÃO 6 
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao 
currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do 
conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da 
articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de 
educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da 
proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com 
temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciênciase outras são denominados. Tal 
conceito refere-se a: 
 
a ) 
Estratégias para enriquecimento curricular. 
b ) 
Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa. 
c ) 
Técnicas de orientação e mobilidade. 
d ) 
Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível. 
e ) 
Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Estratégias para enriquecimento curricular podem ser efetivadas por meio do 
desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na 
comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e 
desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de 
trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas. 
 
QUESTÃO 7 
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - que regulamenta o sistema 
educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação Básica ao Ensino Superior). 
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os segmentos 
que da Educação Básica: 
 
a ) 
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
 
 
b ) 
Ensino Fundamental, Médio e Superior 
 
 
 
c ) 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio 
 
 
 
d ) 
Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
 
e ) 
Educação Infantil e Ensino Fundamental 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A Educação Básica é constituída pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino 
Médio. 
 
QUESTÃO 8 
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, há 
uma preocupação em assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de 
respeitar os valores culturais e artísticos nacionais e regionais. No que se refere aos 
conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
 
a ) 
O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais 
das escolas públicas de ensino Fundamental. 
b ) 
O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para 
assegurar a valorização dos preceitos religiosos de cada tribo. 
c ) 
O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização da língua portuguesa. 
d ) 
A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas. 
e ) 
A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O artigo 210 fixa os conteúdos mínimos para o ensino Fundamental. Há uma 
preocupação em assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de 
respeitar os valores culturais e artísticos nacionais e regionais. Vejamos os parágrafos 
que se referem ao ensino religioso e de língua: §1.º O ensino religioso, de matrícula 
facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino 
Fundamental. §2.º O Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, 
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e 
processos próprios de aprendizagem. 
 
QUESTÃO 9 
O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, no 
qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária competência, 
profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas 
categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências. 
Marque a única asserção que indica o papel social do professor: 
 
a ) 
ter a obrigação de ser um agente de mudança. 
b ) 
não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
c ) 
ser responsável pelos atos de seus alunos. 
d ) 
ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções. 
e ) 
ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente 
nos atos de seus alunos. 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O professor só será agente de mudança se tiver consciência de seu papel social e quando 
perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
 
QUESTÃO 10 
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As 
aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso 
proporciona uma flexibilidade imensa aos alunos que podem beneficiar-se de tais 
recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma disciplina 
rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. 
Este rigor também é necessário nos cumprimentos de prazos e avaliações já que não 
existe um professor para cobrar tais compromissos. Assim a educação a distância é mais 
indicada para adultos que já desenvolveram certa responsabilidade frente aos 
compromissos assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras características dos 
alunos da EAD? 
 
a ) 
Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação. 
b ) 
Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação. 
c ) 
Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação. 
d ) 
Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação. 
e ) 
Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação