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HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
PROF. MARCELO MACHADO LIMA
Aula 5– O fim do Primeiro Reinado e o Período Regencial
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
O BRASIL NA LINHA DO TEMPO 
Linha 
17/03/15
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
 O CÓDIGO PENAL DE 1830
Influência de Cesare Beccaria. 
Revogação do Livro V das Ordenações Filipinas, mantendo as penas de morte e de galé e açoite para os escravos (mesmo que extinta pela Constituição).
Utilização de princípios gerais penais presentes na Constituição de 1824 conforme inciso XVIII do Art. 179 : “Organizar–se-ha quanto antes um Codigo Civil, e Criminal, fundado nas solidas bases da Justiça, e Equidade.”(sic)
17/03/15
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AULA 05
 CÓDIGO PENAL DE 1830
Previsão de crimes contra a civilidade e bons costumes (vadios, capoeiras, prostituição, etc.)
Maioridade penal: 14 anos.
Código liberal e aplicação conservadora.
17/03/15
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
 CRISE DO PRIMEIRO REINADO E A ABDICAÇÃO DE D. PEDRO I
 Razões da Crise:
O centralismo autoritário
Interesse na sucessão portuguesa
Crise econômica (gastos com a Guerra da Cisplatina e com a disputa na sucessão do trono português)
 
 Abdicação do trono para o primogênito Pedro II
 O Rei reina, mas não governa
17/03/15
 
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AULA 05
 GOVERNO REGENCIAL E A CRISE NO PERÍODO
Ausência do Rei Ausência de legitimidade
Temor de anarquia: dissolução do Império e alteração da estrutura social acordo entre liberais moderados e liberais exaltados.
 Regência Trina 
 - Descentralização 
 - Maior autonomia local
 - Criação da Guarda Nacional
17/03/15
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AULA 05
 A GUARDA NACIONAL - 1831
Solução para manutenção da ordem e reforço do vínculo entre o poder central e as lideranças locais
A institucionalização do fenômeno do “Coronelismo” 
Poder de fato Poder de Direito
(Poder econômico Poder político Poder de polícia)
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AULA 05
 A PROIBIÇÃO DO TRÁFICO NEGREIRO DE 1831: A LEI PARA INGLÊS VER
 
17/03/15
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
 O CÓDIGO DE PROCESSO CRIMINAL DE 1832
Superação do tom inquisitorial das Ordenações Filipinas, garantindo maior contraditório.
Papel ampliado para o “juiz de paz” (leigo e eleito por voto censitário)
 
Maior controle do poder para as elites dos grandes proprietários locais
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AULA 05
 O CÓDIGO DE PROCESSO CRIMINAL DE 1832
- Criação do Conselho de Jurados
- Surgimento explícito do habeas corpus no sistema jurídico brasileiro
- Maior especialização das funções (juiz de direito, juiz municipal, juiz de paz, juntas de paz e promotores públicos)
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ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
Nos dias atuais, a separação de poderes é um dos traços fundamentais para caracterizar um Estado Democrático de Direito. Você leu no Capitulo 3 de seu livro didático, que a Independência do Brasil ocorreu em 1822, em conexão com alguns fatos revolucionários que aconteciam na Europa, onde os movimentos liberais-constitucionalistas exigiam a queda dos regimes absolutistas e a submissão do poder dos reis ao império da lei. A ideia de conceder ao Brasil uma constituição tinha por pretensão mostrar que o país já nascia dentro dos padrões modernos e iluministas das grandes nações europeias. Todavia, a intervenção de Pedro I no processo de elaboração da nossa primeira Carta (Constituição de 1824), jogou por terra as esperanças desta elite, que alimentava esperanças de exercer maior influência nas decisões políticas do país. Porém, não se pode deixar de realçar que houve conquistas liberais, inseridas no art. 179. 
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 ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
É possível se falar em independência dos poderes na Carta de 1824? Por quê?
Como dispositivos constitucionais da Carta de 1824 acabaram por referendar aspectos de um continuísmo absolutista típico do período pré-constitucional?
No âmbito penal, é possível afirmar que os Códigos Penal de 1830 e Processual Penal de 1832 encontram bases na Constituição de 1824? Explique.
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 O Ato Adicional de 1834 e a Regência Una
O Ato Adicional: implantação de “federalismo”?
Descentralização “constitucionalizada”;
Distribuição fiscal com orçamento próprio para as províncias;
poderes de nomeação e transferência de funcionários públicos (mesmo quando pertencentes ao governo federal); mas
presidentes provinciais continuavam a ser indicados pelo governo central (descaracterizando a “federação”.
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 ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
Você estudou que a legitimidade do exercício do Poder na Constituição de 1824 tinha fortes fundamentos na figura real e no carisma do Imperador, que o exercia principalmente por meio do denominado Poder Moderador. Porém, como você teve a oportunidade de estudar no decorrer do Capítulo 3 do Livro Didático de História do Direito Brasileiro, a abdicação do Imperador em 1831 abre um vácuo no Poder, já que seu sucessor, o Infante Pedro, futuro D. Pedro II, possuía apenas 5 anos de idade nesta oportunidade. Neste sentido, responda:
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Partindo-se de uma premissa que você já deve ter percebido, ou seja, de que o exercício do poder é sempre mais suave quando aquele que o exerce transmite autoridade aos que a ele devem se submeter, a) que soluções são colocadas em prática pelos governos regenciais com vistas a viabilizar o exercício do governo sem a presença de um “imperador”? 
b) O Ato Adicional de 1834 permitiu maior autonomia às províncias? Pode-se dizer que, com o este Ato Adicional o Brasil teve uma experiência Federativa no Império?
C)Como é possível relacionar o surgimento da chamada “Guarda Nacional” com o contexto histórico deste período regencial?
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AULA 05
 A CRISE DA LEGITIMIDADE E AS REVOLTAS NA REGÊNCIA
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
 A QUESTÃO DA LEGITIMIDADE E AS REVOLTAS NO PERÍODO REGENCIAL 
 
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
Os movimentos revoltosos na Regência 
HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO
AULA 05
Os movimentos revoltosos na Regência (cont.)
NOME
PROVÍNCIA
DATA
LÍDERES
FATOS
CAUSAS PRINCIPAIS