psicologia da personalidade

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Psicologia da Personalidade Resumo dos Autores 
Liliany Loureiro Pontes
Sigmund Freud: Psicanálise
Estrutura da personalidade: Id, ego e superego;
O comportamento é produto da interação entre essas três instâncias;
A dinâmica da personalidade se dá com base na energia psíquica ou pulsional;
Necessidade (excitação corporal) x Pulsão (representante psicológica, desejo);
Tipos de pulsão: 
pulsões do ego = pulsões de vida
pulsões sexuais = pulsão de morte
O desenvolvimento da personalidade se dá através de fases: oral, anal, fálica e genital. 
Carl Jung: Psicologia Analítica
Estrutura da personalidade total ou psique baseada em conceitos como:
Ego = mente consciente;
Self = centro de toda personalidade, alcançada pelo processo de Individuação;
Inconsciente pessoal = memórias recentes do sujeito;
Complexos = conjunto de arquétipos, aglomerado de sentidos do Inconsciente Pessoal;
Inconsciente Coletivo = reservatório de memórias da espécie;
Arquétipos = componentes estruturais do Inconsciente Coletivo;
Arquétipos especiais = anima, animus, sombra e persona;
A personalidade se organiza com base em:
4 funções – pensamento x sentimento; sensação x intuição e
2 atitudes – introversão x extroversão;
A personalidade ou psique é um sistema de energia parcialmente fechado;
O desenvolvimento da personalidade é progressiva, passando de um estágio para outro mais complexo, e tendo como meta a AUTO-REALIZAÇÃO. 
 
Alfred Adler: Psicologia Individual 
A personalidade é moldada pelo ambiente e pelas interações sociais peculiares, e não pelos esforços para satisfazer as necessidades biológicas;
O Consciente é o centro criador da personalidade. O sujeito está ativamente envolvido na criação do self no direcionamento do futuro;
Ele denominou sua teoria de Psicologia Individual porque se concentrava na singularidade de cada pessoa e negava a universalidade dos motivos e metas biológicos;
Idéias relevantes: sentimento de inferioridade, complexo de inferioridade, complexo de superioridade, compensação, interesse social, posição na ordem de nascimento;
Estilos de vida: dominador, dependente, esquivo e socialmente útil;
Ênfase nos fatores cognitivos e sociais, na unidade da personalidade, no poder criativo do self e na importância das metas;
Foco na pessoa como um todo e na unidade da personalidade;
A meta principal do sujeito é a superioridade ou a perfeição, isto é, tornar a personalidade um todo ou completa.
Karen Horney: Necessidades e 
tendências neuróticas
A personalidade se constitui com base nas necessidades e tendências neuróticas;
Ênfase às relações sociais como fatores significativos na formação da personalidade;
Para Horney, as pessoas não eram motivadas por forças sexuais ou agressivas, mas sim pela necessidade de segurança e amor;
Com a carência de segurança e amor induz-se à hostilidade a para reprimi-la têm-se a ansiedade básica. E para se proteger da ansiedade existem três mecanismos de defesa:1. obter afeto; 2. ser submisso e; 3. afastar-se dos outros;
Qualquer um desses mecanismos de defesa pode se tornar uma necessidade ou impulso neurótico;
10 necessidades – 3 tendências neuróticas (personalidade submissa, agressiva e distante);
Na pessoa normal a autoimagem idealizada é construída com base numa avaliação realista das habilidades e metas da pessoa;
O objetivo principal da vida é a realização do self, uma ânsia inata de crescer, que pode ser estimulada ou obstruída por forças sociais;
Segundo a autora, podemos moldar e mudar conscientemente nossa personalidade.
Erich Fromm: humanista dialético
Tema: a pessoa se sente solitária e isolada porque se separou da natureza e das outras pessoas;
O problema é a liberdade e para enfrentar o dilema: A pessoa pode unir-se a outros no espírito do amor e do trabalho compartilhado, ou pode estabelecer mecanismos de fuga – pelo autoritarismo; por uma submissão masoquista; por uma tentativa sádica de ser poderoso;
Cinco necessidades específicas têm origem nas condições da existência humana: de relacionar-se; de transcendência; de enraizamento; de identidade e; de uma estrutura de orientação. Sexta necessidade básica – de excitação e estimulação;
O ajustamento de uma pessoa à sociedade normalmente representa um compromisso entre necessidades internas e exigências externas. Ela desenvolve um caráter social ao responder aos requerimentos da sociedade.
Tipos de caráter social: receptivo, explorador, açambarcador, comerciante e produtivo;
Outro aspecto do caráter – necrófilo ou biófilo;
Outra perspectiva – orientações do TER e do SER em relação à vida;
O principal foco do estudo é a idéia que a personalidade afeta e é afetada pela estrutura social e pela mudança social.
Henry Murray: Personologia
Lista de 20 necessidades. Tipos: primárias e secundárias. Reativas e proativas. Características: subsidiação (compensação); pressão (ambiente + passado); thema (pressão + necessidade);
O desenvolvimento da personalidade se dá por meio do complexo que se organiza a partir de estágios – claustral, oral, anal, uretral e genital;
A personalidade inclui forças conscientes e inconscientes; a influência do passado, presente e futuro e o impacto dos fatores fisiológicos e sociológicos;
Estrutura da personalidade: id, ego e superego;
A meta máxima da vida é reduzir a tensão;
Embora tenhamos um certo livre-arbítrio, grande parte da nossa personalidade é determinada pelas necessidades e pelo ambiente;;
Murray e Morgan criaram o TAT;
A importância de Murray reside na sua lista de necessidades e nas suas técnicas de avaliação da personalidade. 
Erik Erikson: Teoria da Identidade
Sugeria que a personalidade continua se desenvolvendo numa sucessão de oito etapas durante toda a evolução da vida;
O ego é uma parte independente da personalidade;
Reconheceu o impacto na personalidade das forças culturais e históricas;
Conceitos relevantes: princípio epigenético da maturação; crise; forças básicas; identidade do ego; crise de identidade; fraquezas básicas; mau desenvolvimento;
Estágios psicossociais: 1. oral sensorial; 2. muscular anal; 3. locomotora genital; 4. latência; 5. adolescência; 6. jovem-adulto; 7. adulto; 8. maturidade e velhice;
Para cada fase há um confronto: conflito x desconfiança; autonomia x dúvida e vergonha; iniciativa x culpa; diligência x inferioridade; coesão de identidade x confusão de papéis; intimidade x isolamento; preocupação com as próximas gerações x estagnação; integridade do ego x desespero;
No geral, Erikson acreditava que a personalidade é mais afetada pela aprendizagem e experiência do que pela hereditariedade;
A nossa meta principal é desenvolver uma identidade de ego positiva que incorpore todas as forças básicas;
As forças básicas são: a esperança, a vontade, o objetivo, a competência, a fidelidade, o amor, o cuidar e a sabedoria. 
B.F.Skinner: Teoria do Reforço
Skinner negava a existência de uma entidade chamada personalidade e não buscava causas para o comportamento dentro do organismo;
O comportamento pode ser controlado por suas consequências, pelo reforçador que o acompanha;
A imagem da natureza humana que Skinner tinha enfatizava o determinismo, a singularidade, a importância do ambiente e o projeto de uma sociedade que maximiza a oportunidade de sobrevivência;
Mesmo que as pessoas sejam controladas pelo ambiente, elas podem exercer controle ao planejar tal ambiente de maneira apropriada;
Skinner avaliava o comportamento usando análise funcional para determinar a frequência do comportamento, a situação na qual ele ocorria e os reforçadores associados a ele;
O seu projeto de reversão experimental consiste nos estágios de linha de base, condicionamento, reversão e recondicionamento. 
Albert Bandura: Teoria da Modelagem
O comportamento pode ser aprendido por meio de reforço vicariante observando o comportamento dos outros e antecipando gratificações por comportar-se da mesma forma;
Processos cognitivos são os mecanismos mediadores entre estímulo e resposta e exercem ocontrole do comportamento por meio de autorregulação e autorreforço;
A desinibição enfraquece uma inibição por meio de exposição a um modelo;
Três fatores que influenciam a modelagem: características do modelo; características do observador e recompensa pelo comportamento;
A Aprendizagem observacional é determinada pelos processos de atenção, retenção, produção e processos de incentivo motivacionais;
O self é um conjunto de processos cognitivos relacionados com pensamento e percepção;
O autorreforço requer padrões internos de desempenho para avaliar o comportamento;
A autoeficácia refere-se à capacidade de controlar eventos da vida;
O comportamento pode ser modificado por meio da observação e participação orientada;
O comportamento é controlado por processos cognitivos internos e estímulos externos, uma condição chamada de determinismo recíproco;
Reciprocidade triádica refere-se à interação entre variáveis comportamentais, cognitivas e ambientais;
O objetivo principal é estabelecer padrões de desempenho para manter um nível ótimo de autoeficácia, a qual varia com a idade e o sexo, podendo influenciar nas escolhas, nos desempenhos e na capacidade de lidar com o estresse.
Julian Rotter: Locus de Controle
Rotter buscou explicações para o comportamento e para a personalidade dentro e fora do organismo, observando tanto os reforços externos quanto os processos cognitivos internos;
A sua abordagem sobre a personalidade é denominada de aprendizagem social;
Conceitos relevantes:
Controle interno x controle externo do reforço;
Locus de controle interno;
Locus de controle externo.