História do Brasil Contemporâneo

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HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Simulado: CEL0516_SM_201201853851 V.3 Fechar
Aluno(a): RICARDO JORGE BORGES GUIMARÃES Matrícula: 201201853851
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 04/12/2014 13:52:13 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201202066212) Pontos: 1,0 / 1,0
Castelo Branco, general militar, foi eleito pelo Congresso Nacional presidente da República em 15 de abril de 1964.
Em seu pronunciamento, declarou defender a democracia; porém, ao começar seu governo, assumiu uma posição
autoritária. Marque, dentre as opções abaixo, aquela que não representa uma medida tomada pelo seu governo.
Criou o Serviço Nacional de Informações ¿ a SNI, uma rede de espionagem política.
Estabeleceu eleições indiretas para presidente.
Os sindicatos receberam intervenção do governo militar.
Vários parlamentares federais e estaduais tiveram seus mandatos cassados, cidadãos tiveram seus direitos
políticos e constitucionais cancelados.
Em seu governo, foi instituído o tripartidarismo. Só era autorizado o funcionamento dos partidos:
Movimento Democrático Brasileiro (MDB), Aliança Renovadora Nacional (ARENA) e Partido Trabalhista
Brasileiro (PTB).
2a Questão (Ref.: 201202066208) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque, dentre as alternativas abaixo aquela que Não representou um motivo para o fim do Estado Novo.
A ameaça de Vargas manter-se no poder apoiada pelo movimento queremista
A participação do Brasil na Segunda Guerra ao lado das forças aliadas
O desenvolvimento do movimento Queremista
As pressões sociais pela volta ao pluripartidarismo, extinto com o Estado Novo.
O aumento da oposição ao governo após a entrada na Segunda Guerra.
3a Questão (Ref.: 201202066224) Pontos: 1,0 / 1,0
Durante o período do Estado Novo Vargas, praticamente foi transformado em um mito para a população. Marque,
dentre as alternativas abaixo aquela que explica que fatores levaram a essa mitificação da figura varguista.
A venda de empresas estatais, como a Petrobras e a Companhia Siderúrgica Nacional, que aumentou o
poder econômico da população
A legalização do Partido Comunista Brasileiro durante o início do Estado Novo.
A repressão à Revolução Constitucionalista paulista de 1932.
A aproximação de Getúlio Vargas à Ação Integralista Brasileira (AIB)
As diversas leis trabalhistas, como o salário mínimo e a regulamentação da jornada de trabalho
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4a Questão (Ref.: 201202066223) Pontos: 1,0 / 1,0
Dentre as características abaixo, marque aquela que não representa um direito social estabelecido durante a Era
Vargas (1930-1945).
lei de férias e regulamentação do trabalho da mulher e do menor.
jornada de trabalho máxima de 8 horas ao dia;
Salário mínimo e Lei previdenciária.
assistência médica legal;
Estabelecimento do voto aberto
5a Questão (Ref.: 201202066206) Pontos: 1,0 / 1,0
Após o início da Segunda Guerra Mundial, Vargas viu-se em uma situação complicada, pois era pressionado tanto
por paises do Eixo, quanto dos Aliados a tomar uma posição. Sobre esse período, pode-se afirmar que:
As pressões do governo norte-americano levaram Vargas a romper economicamente com os Estados
Unidos.
No alto escalão do governo Vargas havia uma série de simpatizantes do regime comunista da União
Soviética e de seu líder Joseph Stalin.
Não havia motivo de preocupação por parte dos Estados Unidos, pois não havia semelhanças entre o
governo de Vargas e os governos fascistas europeus.
Vargas não permitiu nenhum tipo de relacionamento diplomático entre o Brasil e os países do Eixo, embora
houvesse semelhanças entre o seu governo e o governo de países fascistas.
Vargas negociou vantagens econômicas com o governo americano e manteve em seu governo
simpatizantes dos regimes nazi-fascistas.
6a Questão (Ref.: 201202066228) Pontos: 1,0 / 1,0
" Brasil...
que sonha com a volta do irmão do Henfil
com tanta gente que partiu num rabo de foguete
chora a nossa pátria mãe gentil
choram Marias e Clarices no solo do Brasil".
("O bêbado e a equilibrista", de João Bosco e Aldir Blanc)
Marque a alternativa que melhor representa a interpretação da música acima:
O verso "chora a nossa pátria mãe gentil" faz alusão à política repressora que prendeu, torturou e
assassinou pessoas defediam a ditadura militar.
O verso "com tanta gente que partiu num rabo de foguete" expressa o clima vivido na época do regime
militar (1964-1985), em que pessoas migraram para o Brasil em busca de trabalho .
O verso "que sonha com a volta do irmão do Henfil" refere-se à esperança existente no Brasil em relação à
anistia política.
O verso choram Marias e Clarices retrata a situação das mães que possuíam representação política em
partidos de esquerda no governo.
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O verso "que sonha com a volta do irmão de Henfil" refere-se ao desejo da direita nacional com a volta do
Estado Novo.
7a Questão (Ref.: 201202066214) Pontos: 1,0 / 1,0
Em meados de 1968, a União Nacional dos Estudantes (UNE) promoveu no Rio de Janeiro a
Passeata dos Cem Mil. Grupos radicais de esquerda começaram a se organizar para a guerrilha
urbana e promoveram os primeiros assaltos a bancos para obter fundos. O governo foi pressionado
pelos militares da linha dura, que defendiam ações repressivas no plano político, institucional e
policial. Em 17 de abril de 1968, vários municípios (incluindo todas as capitais) foram
transformados em zonas de segurança nacional, e seus prefeitos passaram a ser nomeados pelo
presidente. Na noite de 13 de dezembro, Costa e Silva fechou o Congresso e decretou o Ato
Institucional nº 5 (AI-5).
MArque, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa uma característica do AI5.
O presidente podia suspender direitos políticos, demitir e aposentar juízes e funcionários públicos.
Manteve a garantia do Habeas corpos apenas para presos políticos.
Ampliou e endureceu a repressão policial e militar.
O AI-5 restabeleceu o poder presidencial de cassar mandatos.
Ao contrário dos anteriores, este não tinha prazo de vigência e durou até 1979.
8a Questão (Ref.: 201202066227) Pontos: 1,0 / 1,0
"Caminhando contra o vento /Sem lenço, sem documento / No sol de quase dezembro / Eu vou / [...] Por entre
fotos e nomes / Sem livro e sem fuzil / Sem fome sem telefone / No coração do Brasil / Ela nem sabe até pensei /
Em cantar na televisão / O sol é tão bonito /Eu vou / Sem lenço sem documento / Nada no bolso ounas mãos / Eu
quero seguir vivendo amor." (CaetanoVeloso, música "Alegria Alegria").
Após a leitura da letra da música, pode-se afirmar que: 
Para o tropicalismo as transformações sociais deveriam preceder as mudanças ocorridas no plano
imaginário.
A canção questiona determinada concepção de esquerda dos anos 1960.
A letra da canção destaca temas sociais e revela o engajamento do autor na resistência política armada.
A aproximação com a mídia era mais importante que a qualidade estética da música.
A letra da canção mostra que os tropicalistas usavam a arte como instrumento para a tomada do poder
político.
9a Questão (Ref.: 201202066200)
Já no princípio do governo provisório, o estilo autoritário de Vargas e a nomeação de interventores federais nos
Estados causariam muitos descontentamentos. O maior deles aconteceu em São Paulo através da Revolução de
1932. Faça uma breve análise sobre as principais reinvindicações desse movimento.
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Sua Resposta: A revolução de 1930 significou a perda de poder dos cafeicultores na política nacional, e desejos de
de recuperar sua posição seja através da constituição, foi esse o motivo um dos motivos pelos quais foi incentivado
a revolução constitucionalista em 1932, somando a isso o descontentamento com intervenção no estado de São
Paulo
Compare coma sua resposta: O aluno deve ressaltar que a nomeação do interventor federal João Alberto por
Getúlio Vargas casou confronto com as elites de São Paulo que perderam a influência e o poder político que
detinham. A campanha contra o intervencionismo de Getúlio Vargas e a exigência de uma Constituição para o Brasil
resultariam na Revolução Constitucionalista de 1932.
10a Questão (Ref.: 201202066198)
Para alguns historiadores, a partir da Era Vargas, houve um esvaziamento político da chamada República café-com
leite. Quais movimentos sociais contribuiram para esse processo. Cite pelo menos dois deles.
Sua Resposta: o tenentismo, a oligarquia gaúcha e grupos de intelectuais nacionalistas.
Compare com a sua resposta: O aluno pode tratar sobre o movimento tenentista, as oligarquias dissidentes ou
ainda sobre os movimentos sociais urbanos, por exemplo.
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