Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Conteúdo, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática Avaliando Aprendizado : CEL0058_SM_201703337492 V.1 Aluno (a): MAYUMI SOARES KATO Matrícula: 201703337492 Desempenho: 0,4 de 0,5 06/10/2018 14:59:01 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201706097734) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de cubinhos, do material dourado, que são necessários para trocar por uma placa e duas barras. 30 cubinhos 120 cubinhos 3 cubinhos 300 cubinhos 210 cubinhos 2a Questão (Ref.:201706097917) Pontos: 0,1 / 0,1 Ao pegarmos uma caixa comum de sapatos, uma lata de leite e um chapéu de festas, estamos visualizando respectivamente as seguintes figuras espaciais: Cone, cilindro, pirâmide Esfera, quadrado cone Paralelepípedo, cilindro, cone. Paralelepípedo, cone, cilindro Retângulo, esfera, triângulo 3a Questão (Ref.:201706098037) Pontos: 0,0 / 0,1 A Professora Márcia, do 2º ano, trabalhou com seus alunos a História da Matemática que versa sobre o Pastor e as Ovelhas. Contando a Historinha que para cada ovelha que saia do cercadinho ele pegava uma pedrinha e guardava no saquinho, ao anoitecer, a cada ovelha que voltava/entrava para o cercadinho ele retirava uma pedrinha do saquinho. De acordo com esta aula e a história da Matemática contada, podemos afirmar que, COM BASE NO SAQUINHO, na hora que as ovelhas estão saindo do cercado, o pastor teve que efetuar que operação Aritmética? DIVISÃO MULTIPLICAÇÃO NÃO EFETUOU NENHUMA OPERAÇÃO ARITMÉTICA SUBTRAÇÃO ADIÇÃO 4a Questão (Ref.:201706097997) Pontos: 0,1 / 0,1 Considere o número 305 e as afirmações abaixo. I - O número 305 tem 3 centenas e 5 unidades. II - O número 305 não tem nenhuma dezena. III - O número 305 é formado por 30 dezenas e 5 unidades IV- O número 305 é formado por 305 unidades. V - O número 305 tem apenas 3 centenas. Quais das afirmações são falsas. I- II - IV I - IV II,V I - III I, II, III, IV, V. 5a Questão (Ref.:201706097933) Pontos: 0,1 / 0,1 Veja o problema que a professora Ana propôs para seus alunos "Se um menino tem 2 calças e 3 camisas, de quantas maneiras ele poderá se vestir?" Com este problema, a professora Ana tem como objetivo explorar a ideia da multiplicação de Raciocínio combinatório Completar Raciocínio aditivo Adicionar Comparar Conteúdo, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática Avaliando Aprendizado : CEL0058_SM_201703337492 V.1 Aluno (a): MAYUMI SOARES KATO Matrícula: 201703337492 Desempenho : 0,5 de 0,5 06/10/2018 15:14:43 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201706097792) Pontos: 0,1 / 0,1 A professora Lucia desenvolveu muitas atividades de medição com seus alunos utilizando medidas convencionais e não convencionais. Marque a alternativa que apresenta exemplos de utilização de medidas não convencionais em sala de aula. Determinar a área do chão da sala utilizando o metro quadrado Determinar quantos centímetros quadrados mede a folha do caderno Utilizar o palmo para medir o comprimento da mesa do aluno Medir o comprimento do lápis utilizando a fita métrica Utilizar a régua para medir o comprimento da mesa do aluno 2a Questão (Ref.:201706097942) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma loja de tecidos, está liquidando vários tipos de tecidos de ½ metros para confeccionar almofadas. Quantos centímetros há em 1/2 do metro? 50 centímetros 5000 centímetros 0,050 centímetros 500 centímetros 0,50 centímetros 3a Questão (Ref.:201706097992) Pontos: 0,1 / 0,1 Sexta feira é o dia da promoção da pizza de muzzarela da Pizzaria Delivery. Um sexto de uma pizza custa 5 reais, quanto custa 3/6 da pizza? 15,00 12,00 20,00 25,00 18,00 4a Questão (Ref.:201706097809) Pontos: 0,1 / 0,1 Quando nos deparamos com o ensino dos números fracionários e dos números decimais percebemos uma relação importante entre eles e os números racionais. Marque a alternativa CORRETA que apresenta a relação entre esses números. Os números fracionários e os decimais são representações dos números racionais. Os números naturais são representações dos números fracionários e decimais. Os números racionais são representações dos números inteiros. Os números fracionários não podem ser representados por números decimais. Os números decimais apenas é que são representações dos números racionais. 5a Questão (Ref.:201706097998) Pontos: 0,1 / 0,1 O açougue está em promoção em bandejas com ½ do peito de frango. Quantas gramas á em 1/2 do Kg? 0,050 gramas 5000 gramas 50 gramas 500 gramas 5 gramas
Compartilhar