apol Análise de Textos Literários Prosa e Poesia

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Questão 1/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Considere a seguinte citação: 
“Lírica – Grego lyrikós, cantar ao som da lira. Lira (instrumento musical de corda). A conotação do vocábulo ‘lírica’ articula-se estreitamente à sua etimologia: no início, designava uma canção que se entoava ao som da lira. [...] O caráter emocional da poesia lírica explicaria o consórcio com a música: esta, porque fluida, meramente sonora, não vocativa, não significativa, parece traduzir de modo flagrante os contornos íntimos e difusos do poeta, infensos ao vocabulário comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MOISÉS, Massaud. Dicionário de Termos Literários. São Paulo: Editora Cultrix, 1995, p. 305-310.
Considerando essa definição de lírica apresentada na citação e também a conceituação do termo no livro-base Análise de textos literários: poesia, analise as alternativas a seguir e assinale a única correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Contemporaneamente, o conceito de lírica afastou-se definitivamente da música, tendo em vista a objetividade do sujeito moderno.
	
	B
	A modernidade estabeleceu a associação entre o instrumento musical conhecido como Lira e o caráter emocional do exercício poético.
	
	C
	A Lira é um instrumento musical que, ao longo de milênios, acompanha a prática poética, sendo necessária em todas as suas manifestações.
	
	D
	O termo “lírica” pode ser compreendido como sinônimo de poesia no mundo contemporâneo, no sentido em que mantém a associação entre música e poesia.
Você acertou!
Segundo o livro-base, “com o passar dos séculos – e com o advento da escrita – a prática de composições líricas afastou-se significativamente da música e do acompanhamento por instrumento musical, mas manteve a estrutura de ritmo que diferencia um texto lírico de um texto de outra natureza” (livro-base, p. 21).
	
	E
	O exercício poético contemporâneo mantém as mesmas linhas de realização do mundo clássico, quando o termo “lírica” se formou.
 
Questão 2/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Atente para o seguinte fragmento de poema:
“Eu nunca guardei rebanhos,
Mas é como se os guardasse.
Minha alma é como um pastor.
Conhece o vento e o sol
E anda pela mão das Estações
A seguir e a olhar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o poema integralmente, ele está disponível em: CAEIRO, Alberto. I - Eu nunca guardei rebanhos. In: PESSOA, Fernando. Obra Poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986. p. 137.
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia e partindo da compreensão de que o eu-lírico do poema apresentado como texto-base se vale da associação entre “rebanhos” e “pensamentos”, indique a alternativa que condiz com a figura de pensamento que está sendo utilizada na associação presente no poema:
Nota: 20.0
	
	A
	Antítese.
	
	B
	Eufemismo.
	
	C
	Metáfora.
Você acertou!
Comentário: Letra c: trata-se de uma metáfora, pois temos uma comparação indireta entre “rebanhos” e “pensamentos”. “De maneira simplificada, trata-se de uma comparação indireta. A metáfora tem um funcionamento semelhante ao da comparação, sem , no entanto, utilizar termos diretos de comparação” (livro-base, 125).
	
	D
	Metonímia.
	
	E
	Ironia.
Questão 3/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Atente para o poema a seguir:
 
“Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
Mas não servia ao pai, servia a ela,
E a ela só por prêmio pretendia.
 
Os dias, na esperança de um só dia,
Passava, contentando-se com vê-la;
Porém o pai, usando de cautela,
Em lugar de Raquel lhe dava Lia.
 
Vendo o triste pastor que com enganos
Lhe fora assim negada a sua pastora,
Como se a não tivera merecida;
 
Começa de servir outros sete anos,
Dizendo – Mais servira, se não fora
Para tão longo amor tão curta a vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema, ela está disponível em: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2, p. 242
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e de rimas do poema citado:
Nota: 20.0
	
	A
	Versos de sete sílabas poéticas (heptassílabos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
	
	B
	Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
Você acertou!
Em se tratando de um soneto de forma clássica, Camões obedece ao esquema tradicional de versos decassílabos e rimas ABBA nos quartetos e CDE nos tercetos (livro-base, p. 26).
	
	C
	Versos de cinco sílabas poéticas (pentassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDC nos tercetos.
	
	D
	Versos de doze sílabas poéticas (alexandrinos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
	
	E
	Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas CDCD nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
Questão 4/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Leia o fragmento poético a seguir: 
“As estrelas em seus halos
Brilham com brilhos sinistros...
[...]
Cítolas, cítaras, sistros,
Soam suaves, sonolentos,
Sonolentos e suaves,
Em suaves,
Suaves, lentos, lamentos
De acentos
Graves,
Suaves...
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Eugênio de. Um sonho. In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 345. 
Considerando a leitura dos versos citados e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, é possível perceber a repetição de um determinado som em todos os versos destacados. Essa repetição contribui para a consolidação do ritmo do poema. Assinale a figura de sonoridade responsável pela criação desse efeito rítmico no poema:
Nota: 20.0
	
	A
	Assonância, a repetição de uma mesma vogal para a consolidação de um determinado ritmo.
	
	B
	Aliteração, a repetição de consoantes com o mesmo som para a consolidação de um determinado som.
Você acertou!
Letra b, pois, no fragmento citado, o som representado pelo fonema /s/ se repete mais de uma vez em todos os versos, como por exemplo: “Cítolas, cítaras, sistros”. “Aliteração é o processo de repetir a mesma consoante ao longo de um verso, de uma estrofe ou do poema todo” (livro-base, p. 116). Há outros exemplos de aliteração no livro-base (p. 116-120).
	
	C
	Onomatopeia, um som não articulado pela linguagem é figurado verbalmente para reforçar o ritmo.
	
	D
	Sinestesia, combinação de efeitos sensoriais no poema para a consolidação do ritmo.
	
	E
	Refrão, repetição do mesmo verso em todas as estrofes do poema para facilitar a memorização.
Questão 5/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia
Considere o soneto a seguir: 
“Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
 
É um não querer mais que bem querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.
 
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, lealdade.
 
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2. p. 202. 
Considerando a estrutura do soneto clássico camoniano, a temática apresentada no poema e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa correta quanto à figura de linguagem mais recorrente na composição desse poema:
Nota: 20.0
	
	A
	Hipérbole, tendo em vista os exageros poéticos da composição.
	
	B
	Metáfora, uma vez que o sentimento amoroso não é objetivo.
	
	C
	Eufemismo,uma vez que há sutileza na expressão do sentimento.
	
	D
	Antítese, tendo em vista as contradições da experiência amorosa.
Você acertou!
Letra d, pois todo o soneto é construído pelas oposições que o eu-lírico percebe no sentimento amoroso. “Ao tematizar o sentimento amoroso, Camões investe nas antíteses, ou seja, na contradição própria da experiência do amor” (livro-base, p. 31).
	
	E
	Ironia, uma vez que o eu-lírico ironiza o sentimento amoroso.