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Micro-história: A crise dos macro-modelos

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PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
Prof. Ana Paula Caldeira
Aula 5:A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história.
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
OBJETIVOS DESTA AULA:
1) Examinar a crise dos modelos estruturalistas e os seus impactos no campo científico da história.
2) Identificar as principais proposições analíticas da micro história, que foi um dos modelos interpretativos que surgiu como desdobramento da crise dos estruturalismos.
3) Identificar alguns estudos que dialogaram com micro-história.
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
A DERROCADA DOS MACRO-MODELOS
História Social: o destino coletivo teria mais peso que o destino dos indivíduos, mesmo que fossem reis ou “heróis”.
Privilégio do coletivo em detrimento do singular; investimento nas regularidades e na longa duração.
Final dos anos 70: momento de “crise” e reflexão – colapso dos grandes paradigmas.
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
A MICRO-HISTÓRIA E A CRISE DOS GRANDES PARADIGMAS
A micro-história nasceu da troca de um pequeno grupo de historiadores italianos reunidos em torno da revista “Quaderni Storici”: Carlo Ginzburg, Carlo Poni, Edoardo Grendi e Giovanni Levi.
Resposta, num certo sentido,a uma situação concreta, muito própria da universidade italiana.
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
Jacques Revel entende a micro-história como um “sintoma” ou uma “reação” a certa forma de fazer história social.Ele percebe aí um convite a uma outra leitura do social, entendido como um conjunto de interrelações móveis.
“Por que ser simples quando se pode ser complicado?”
Para Henrique Espada Lima, no entanto, a micro-história é mais que um sintoma. Ela é um índice do interesse da historiografia contemporânea pela mudança social e pela capacidade de ação dos indivíduos. Ela destaca a indeterminação dos processos sociais (p. 16).
A MICRO-HISTÓRIA E A CRISE DOS GRANDES PARADIGMAS
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
O LOCAL E O GERAL
Que ensinamentos gerais poderíamos tirar de uma pesquisa local?
Não se trata apenas de uma história de objetos reduzidos. Ela envolve uma reflexão sobre o olhar do historiador e seus objetos de análise.
“A ideia de que se pode revelar muito olhando com atenção para um lugar onde aparentemente nada acontece sugere, se não um procedimento, ao menos a qualidade de uma observação ou de uma perspectiva frente aos objetos de análise. Uma atitude intelectual que se alimenta da convicção de que o olhar através do microscópio, o interesse pelo minúsculo – ou mesmo, no limite, pela miudeza e por aquilo que mais facilmente se negligencia -, pode revelar dimensões inesperadas dos objetos e, com sorte, perturbar convicções arraigadas do domínio da história” (LIMA, Henrique Espada. A Micro-História Italiana. p. 13-4). 
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
A DIVERSIDADE DENTRO DA MICRO-HISTÓRIA
Espada Lima percebe duas vertentes da micro-história:
Grendi/ Levi: mais preocupados com a reconstrução das relações sociais, recomposição de trajetórias individuais e de grupos.
Ginzburg: abordagem a partir da observação de um episódio singular.
Carlo Ginzburg e Giovanni Levi
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
“Autor-símbolo” da micro-história para a maior parte dos leitores.
Estudo de um caso particular, Menocchio, a partir de processos inquisitoriais. Não se tratava de uma figura “média”, representativa do coletivo. Tratava-se de um caso “extraordinário”.
A noção de “circularidade”.
O QUEIJO E OS VERMES, CARLO GINZBURG
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
-Trajetória de Giovan Battista Chiesa, pároco de Santena, séc XVII.
Lugar banal e uma história comum, mas que mostra as estratégias e motivações do agir político, de acordo com Levi.
Crítica aos modelos que viam o mundo camponês como inerte, homogêneo e sem conflitos.
A incerteza como grande tema do livro.
Indivíduos: manipulam ativa e conscientemente os recursos disponíveis na sociedade.
A HERANÇA IMATERIAL, GIOVANNI LEVI
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE:
1) Examinar as relações entre a crise dos modelos estruturalistas e as proposições da micro-história.
2) A partir do debate entre Jacques Revel e Henrique Espada Lima, buscamos entender as propostas da micro-história e o contexto de seu surgimento.
3) Identificamos alguns estudos que podem ser caracterizados como de micro-história.
Aula 5 – A derrocada dos macro-modelos e a proposta da micro-história
PRÁTICA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
Para saber mais sobre a micro-história
Artigo do historiador Jacques Revel, “Micro-história, macro-história: o que as variações de escala ajudam a pensar em um mundo globalizado”, disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v15n45/03.pdf 
- LIMA, Henrique Espada. A Micro-História Italiana. Escalas, indícios e singularidades. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
- OLIVEIRA, Mônica e ALMEIDA, Carla. Exercícios de micro-história. Rio de Janeiro: FGV, 2009.
Historiografia Brasileira
O discurso histórico no Brasil Colonial e no Brasil Império
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