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Raciocínio lógico MAIA 1 LÓGICA DE 1ª ORDEM aula 01 01) (CESPE-SGA/AC) Uma proposição é uma afirmação que pode ser julgada como verdadeira — V —, ou falsa — F —, mas não como ambas. Uma proposição é denominada simples quando não contém nenhuma outra proposição como parte de si mesma, e é denominada composta quando for formada pela combinação de duas ou mais proposições simples. De acordo com as informações contidas no texto, julgue os itens a seguir. 1 A frase “Você sabe que horas são?” é uma proposição. 2 A frase “Se o mercúrio é mais leve que a água, então o planeta Terra é azul”, não é considerada uma proposição composta. 02) (CESPE-MCT) Uma proposição é uma sentença que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F). De acordo com essa definição, julgue ou itens a seguir. 1.( ) A sentença “O feijão é um alimento rico em proteínas” é uma proposição. 2.( ) A frase “Por que Maria não come carne vermelha?” não é uma proposição. 03) (CESPE/BB-2007) Uma proposição é uma afirmação que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não como ambas. As proposições são usualmente simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto, como, por exemplo, P, Q, R etc. A partir desses conceitos, julgue os próximos itens. 1 Há duas proposições no seguinte conjunto de sentenças: (I) O BB foi criado em 1980. (II) Faça seu trabalho corretamente. (III) Manuela tem mais de 40 anos de idade. 04) ( FCC –SFASP-Ag.Fis.Rendas) Considere as seguintes frases: I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005. II. x+y/5 é um numero inteiro. III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em 2000. É verdade que APENAS. (A) I é uma sentença aberta. (B) II é uma sentença aberta. (C) I e II são sentenças abertas. (D) I e III são sentenças abertas. (E) II e III são sentenças abertas 05) (CESPE) Com relação à lógica formal, julgue os itens subseqüentes. 1 A frase “Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE” é uma proposição simples. 2 Toda proposição lógica pode assumir no mínimo dois valores lógicos. 3 A proposição “Ninguém ensina a ninguém” é um exemplo de sentença aberta. 4 A proposição “João viajou para Paris e Roberto viajou para Roma” é um exemplo de proposição formada por duas proposições simples relacionadas por um conectivo de conjunção. 06) (TRT-PR) Em uma declaração ao tribunal, o acusado de um crime diz: “No dia do crime, não fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi que era o vendedor, eu disse a ele: − hoje não compro nada. Isso posto, não tenho nada a declarar sobre o crime.” Embora a dupla negação seja utilizada com certa freqüência na língua portuguesa como um reforço da negação, do ponto de vista puramente lógico, ela equivale a uma afirmação. Então, do ponto de vista lógico, o acusado afirmou, em relação ao dia do crime, que a) não foi a lugar algum, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime. b) não foi a lugar alguma, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime. c) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime. d) foi a algum lugar, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime. e) foi a algum lugar comprou alguma coisa do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o crime. 07) (TRT-PR) Em um trecho da letra da música Sampa, Caetano Veloso se refere à cidade de São Paulo dizendo que ela é o avesso, do avesso, do avesso, do avesso. Admitindo que uma cidade represente algo bom, e que o seu avesso represente algo ruim, do ponto de vista lógico, o trecho da musica de Caetano Veloso afirma que São Paulo é uma cidade a) equivalente a seu avesso d) ruim b) similar a seu avesso e) boa c) ruim e boa Raciocínio lógico MAIA 2 08) (TRT-PR) O avesso de uma blusa preta é branco. O avesso de uma calça preta é azul. O avesso de uma bermuda preta é branco. O avesso do avesso das três peças de roupa é a) branco e azul d) azul b) branco ou azul e) preto c) branco 09) (CESGRANRIO/2010) Proposição é toda sentença declarativa que pode ser classificada, unicamente, como verdadeira ou como falsa. Por tanto, uma proposição que não possa ser classificada como falsa será verdadeira e vice-versa. Proposições compostas são sentenças formadas por duas ou mais proposições relacionadas por conectivos. CONECTIVO NOTAÇÃO DENOMINAÇÃO e ∧ conjunção ou ∨ disjunção se...então � condicional se, e somente se ↔ bicondicional não - negação Sejam p e q proposições e ∼p e ∼q, respectivamente, suas negações. Se p e q são proposições verdadeiras, então é verdadeira a proposição composta a) P ∧ ∼q b) ∼p ∧ q c) ∼p ∧ ∼q d) ∼p ∨ q e) ∼p ∨ ∼q 10) (CESGRANRIO/2010) Sejam p e q proposições e ∼p e ∼q, respectivamente, suas negações. Se p é uma proposição verdadeira e q, uma proposição falsa, então é verdadeira a proposição composta a) p ∧ q b) ∼p ∧ q c) ∼p ∨ q d) ∼p ∨ ∼q e) ∼p ↔ ∼q 11) (CESPE-PM/AC-2009) 1 Considere as seguintes sentenças: I O acre é um estado da Região Nordeste. II Você viu o cometa Halley? III Há vida no planeta Marte. IV Se x < 2, então x + 3 > 1. Nesse caso, entre essas 4 sentenças, apenas duas são proposições. 2 Considere as seguintes proposições: A 3 + 4 = 7 ou 7 – 4 = 3 B 3 + 4 = 7 ou 3 +4 > 8 C 3² = -1 ou 3² = 9 D 3² = -1 ou 3² = 1 Nesse caso, entre essas 4 proposições, apenas duas são V. 3 Considere as seguintes proposições: A 6 – 1 = 7 ou 6 + 1> 2 B 6 + 3 > 8 e 6 – 3 = 4 C 9 x 3 > 25 ou 6 x 7 < 45 D 5 + 2 é um número primo e todo número primo é ímpar. Nesse caso, entre essas 4 proposições, apenas duas são F. Raciocínio lógico MAIA 3 12) (CESPE-TRT-5ªR) Considerando a proposição P: “Mário pratica natação e judô”, julgue o item. 1.( ) Simbolizando a proposição P por A∧B, então a proposição Q: “Mário pratica natação mas não pratica judô” é corretamente simbolizada por A∨(¬B). 13) (CESPE) Julgue os itens seguintes a respeito de raciocínio lógico. 1 Suponha que A e B sejam enunciados falsos. Nesse caso, o enunciado ¬ [(¬A ∨ B) ∨ (¬B ∨ A)] é verdadeiro. 2 Considere as seguintes proposições: p: Pedro é rico; q: Pedro é forte; r: É falso que Pedro é pobre ou forte. Nesse caso, a proposição r pode ser escrita na forma simbólica como r: ¬ (¬p ∨ q). 3 A proposição “se 1 + 3 = 5, então 2 + 2 = 4” é falsa. 14) Considere que as letras P, Q, R e S representam proposições e que os símbolos ¬, ∧e ∨são operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não, e e ou respectivamente. Na lógica proposicional, cada proposição assume um único valor (valor- verdade) que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos. Considerando que P, Q, R e S são proposições verdadeiras, julgue os itens seguintes. 1 ¬P ∨ Q é verdadeira. 2 ¬[(¬P ∨Q) ∨(¬R ∨ S)] é verdadeira. 3 [P ∧(Q∨ S) ] ∧(¬[(R ∧Q) ∨ (P ∧S)] ) é verdadeira. 4 (P ∨(¬S)) ∧(Q ∨ (¬R)) é verdadeira. 15) (CESPE) Considere que as letras P, Q, R e T representem proposições e que os símbolos ¬, ∧, ∨ e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não, e, ou e então, respectivamente. Na lógica proposicional, cada proposição assume um único valor (valor-verdade), que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos. Com base nas informações apresentadas no texto acima, julgue os itens a seguir. 1 Se as proposições P e Q são ambas verdadeiras,então a proposição (¬P) ∨ (¬ Q) também é verdadeira. 2 Se a proposição T é verdadeira e a proposição R é falsa, então a proposição R→ (¬T) é falsa. 3 Se as proposições P e Q são verdadeiras e a proposição R é falsa, então a proposição (P∧ R) → (¬ Q) é verdadeira. 16) (FUNIVERSA-2008) Os valores lógicos – verdadeiro e falso – podem constituir uma álgebra própria, conhecida como álgebra booleana. As operações com esses valores podem ser representadas em tabelas-verdade, como exemplificado abaixo: A B A e B falso falso falso falso verdadeiro falso verdadeiro falso falso verdadeiro verdadeiro verdadeiro As operações podem ter diversos níveis de complexidade e também diversas tabelas-verdade. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. I- Se os valores lógicos de A, B e C na expressão (A e B e C), são, respectivamente, falso, falso e verdadeiro, então o valor lógico dessa expressão é falso. II- Se os valores lógicos de A, B e C na expressão (A ou B ou C), são, respectivamente, falso, verdadeiro e falso, então o valor lógico dessa expressão é verdadeiro. III- Se os valores lógicos de A, B e C na expressão [A e (B ou C)], são, respectivamente, falso, verdadeiro e verdadeiro, então o valor lógico dessa expressão é verdadeiro. IV- Se os valores lógicos de A, B e C na expressão [A ou (B e C)], são, respectivamente, verdadeiro, falso e falso, então o valor lógico dessa expressão é falso a) Todas as afirmativas estão erradas. b) Há apenas uma afirmativa certa. c) Há apenas duas afirmativas certas. d) Há apenas três afirmativas certas. e) Todas as afirmativas estão certas. 17) (AFT) De três irmãos – José, Adriano e Caio – sabe- se que ou José é o mais velho, ou Adriano é o mais moço. Sabe-se também que, ou Adriano é mais velho ou Caio é o mais velho. Então, o mais velho e o mais moço dos três respectivamente: a) Caio e José c) Adriano e José b) Caio e Adriano d) José e Adriano Raciocínio lógico MAIA 4 18) (AFT) Maria tem três carros: um gol, um corsa e um fiesta. Um dos carros é branco, o outro é preto e o outro é azul. Sabe-se que: 1) ou gol é branco, ou o fiesta é branco, 2) ou o gol é preto, ou o corsa é azul, 3) ou o fiesta é azul, ou o corsa é azul, 4) ou o corsa é preto, ou o fiesta é preto. Portanto, as cores do gol, corsa e o fiesta são, respectivamente: a) branco, preto, azul d) preto, branco, azul b) preto, azul, branco e) branco, azul, preto c) azul, branco, preto 19) (MPU) Ricardo, Rogério e Renato são irmãos. Um deles é médico, outro professor, e o outro é músico. Sabe-se que: 1) ou Ricardo é médico, ou Renato é médico, 2) ou Ricardo é professor, ou Rogério é músico, 3) ou Renato é músico, ou Rogério é músico, 4) ou Rogério é professor, ou Renato é professor. Portanto, as profissões de Ricardo, Rogério e Renato são, respectivamente: a) professor, médico, músico b) médico, professor, músico c) professor, músico, médico d) músico, médico, professor e) médico, músico, professor 20) (ANEEL/ESAF) Surfo ou estudo. Fumo ou não surfo. Velejo ou não estudo. Ora, não velejo. Assim: a) estudo e fumo d) estudo e não fumo b) não fumo e surfo e) fumo e surfo c) não velejo e não fumo 21) (ESAF/2008) Sou amiga de Abel ou sou amiga de Oscar. Sou amiga de Nara ou não sou amiga de Abel. Sou amiga de Clara ou não sou amiga de Oscar. Ora, não sou amiga de Clara. Assim, a) Não sou amiga de Nara e sou amiga de Abel. b) Não sou amiga de Clara e não sou amiga de Nara. c) Sou amiga de Nara e amiga de Abel. d) Sou amiga de Oscar e amiga de Nara. e) Sou amiga de Oscar e não sou amiga de Clara. 22) (CESPE-2006) Considere que P, Q, R e S representem proposições e que os símbolos ¬, ∧, ∨ e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam “não”, “e”, “ou” e “então”, respectivamente. Na lógica proposicional, cada proposição assume um único valor — verdadeiro (V) ou falso (F). Considere, ainda, que P, Q, R e S representem as sentenças listadas abaixo. P: O homem precisa de limites. Q: A justiça deve ser severa. R: A repressão ao crime é importante. S: A liberdade é fundamental. Com base nessas informações, julgue os itens. 1 A sentença “A liberdade é fundamental , mas o homem precisa de limites”, pode ser corretamente representada por P ∧ ¬S. 23) (STF 2008 CESPE) Considere as seguintes proposições lógicas representadas pelas letras P, Q, R e S: P: Nesse país o direito é respeitado. Q: O país é próspero. R: O cidadão se sente seguro. S: Todos os trabalhadores têm emprego. ‘Considere também que os símbolos “V”, “ ^ ”, “→” e “¬” representem os conectivos lógicos “ou”, “e”, “se ..., então” e “não”,respectivamente. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes. 1. A proposição “Nesse país o direito é respeitado, mas o cidadão não se sente seguro” pode ser representada simbolicamente por P^(¬R). GABARITO 1. E, E 2. C, C 3. C 4. C 5. C, E,E, C 6. C 7. E 8. E 9. D 10. D 11. C, E, C 12. E 13. E, C, E 14. C, E, E, C 15. E, E, C 16. C 17. B 18. E 19. E 20. E 21. C 22. E 23. C “Nós somos aquilo que fazemos repetidas vezes. A excelência, portanto, não é um feito, mas sim um hábito.” (Aristóteles)
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