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Pergunta 1 0 em 0 pontos Analisando a resposta de Júlia e considerando o modelo epistemológico sugerido em sua resposta assinale a alternativa correspondente. Resposta Selecionada: b. Empirismo. Respostas: a. Construtivismo. b. Empirismo. c. Pedagogia diretiva. d. Pedagogia relacional. e. Pedagogia não diretiva. Feedback da resposta: Alternativa: “b”. . Pergunta 2 0 em 0 pontos Marina joga sua boneca para cima e a mesma cai para fora da grade de um pequeno portão, em cima do tapete, a uma distância que ela não consegue alcançar, então ela puxa o tapete, alcança a boneca e pela primeira vez resolve o problema sozinha. Como explicar o comportamento de Marina a luz da teoria de Piaget? Resposta Selecionada: e. Conduta de suporte. Respostas: a. Exercício de reflexos. b. Reação circular primária. c. Esquema de permanência do objeto. d. Reação circular secundária. e. Conduta de suporte. Feedback da resposta: Alternativa: “e”. Estádio Sensório Motor. 5º. Subestádio. Reação Circular Terciária. Condutas inteligentes – suporte. A criança cria (inventa) novas formas de ação para atingir um fim (acomodação). É uma criança com maior capacidade para diversificar e controlar suas ações. Pergunta 3 0 em 0 pontos Pedro, de 6 meses, vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca ele a suga, como se fosse a mamadeira. Na segunda colherada vai experimentando outras formas, no final da fruta, já modificou o jeito de pegar o alimento. Segunda a teoria piagetiana, como pode ser explicada esta ação de Pedro? Resposta Selecionada: c. Adaptação. Respostas: a. Acomodação. b. Assimilação. c. Adaptação. d. Inteligência. e. Esquemas motores. Feedback da resposta: Alternativa: “c”. Processo de Adaptação. Pedro, de 6 meses vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca ele a suga, como se fosse a mamadeira. Assimilação. Na segunda colherada vai experimentando outras formas, no final da fruta, já modificou o jeito de pegar o alimento. Acomodação. Pergunta 4 0 em 0 pontos Qual o estádio do desenvolvimento cognitivo em que ocorre a emergência da capacidade da criança de estabelecer relações e coordenar pontos de vista diferentes (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo lógico e coerente? Resposta Selecionada: c. Estádio Operatório Concreto. Respostas: a. Estádio Sensório Motor. b. Estádio Pré-Operatório. c. Estádio Operatório Concreto. d. Estádio Operatório Formal. e. Estádio da Operações Espaciais. Feedback da resposta: Alternativa: “c”. Estádio Operatório Concreto. Idade 7 a 11 anos.
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