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1a Questão (Ref.:201803553240) Acerto: 1,0 / 1,0 Em que país a Recreação iniciou-se com a proposta que segue abaixo? "Educar as pessoas a usarem positivamente seu tempo livre. A filosofia dessa época era ajudar as pessoas mais necessitadas e sem Educação. É por isso que a filosofia e a missão original da Recreação se centraram em oferecer atividades que enriquecessem e melhorassem a qualidade de vida dos participantes". Portugal. Brasil. Alemanha. França. EUA. 2a Questão (Ref.:201803553241) Acerto: 0,0 / 1,0 Leia o texto: É o conjunto dos processos pelos quais, em toda sociedade, os adultos tentam transmitir aos mais jovens seus costumes, crenças, conhecimentos. É nesse sentido que se distingue da instrução ou ensino, que visa particularmente à transmissão do saber e à formação intelectual. O texto acima refere-se a qual dos itens abaixo? Diversão. Educação. Educação Física. Recreação. Lazer. 3a Questão (Ref.:201803553167) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a recreação, que é importante no contexto social e cultural, assinale a alternativa CORRETA: Contribui para que as pessoas organizem seu tempo, aproveitando o descanso. Quando o indivíduo está em recreação, significa que está procurando se ocupar. A recreação é uma forma específica de atividade que substitui a convivência familiar. Por meio da recreação, é possível estimular a violência simbólica. Está relacionada ao desenvolvimento humano, afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral. 4a Questão (Ref.:201803553192) Acerto: 1,0 / 1,0 As atividades de recreação, quando orientadas, desenvolvem habilidades. Assinale a alternativa que apresenta, APENAS, as habilidades sociais. Cooperação , integração , afetividade e relacionamentos. Cooperação , integração , espírito de grupo e relacionamentos. Satisfação , integração , afetividade e relacionamentos. Satisfação , integração ,honestidade e relacionamentos. Cooperação,integração, honestidade e relacionamentos. 5a Questão (Ref.:201803553252) Acerto: 0,0 / 1,0 O profissional na área do lazer pode exercer as funções de animador cultural (Recreólogo) ou técnico em recreação (recreacionista). Especificamente a atuação de animador cultural requer: Orientação e supervisão da equipe, aquisição ou substituição de materiais e equipamentos recreativos e mediar questões e discussões do grupo. Capacidade de analisar a sociedade criticamente com relação às necessidades de lazer e recreação do ser humano, domínio do pensamento cientifico quanto aos aspectos filosóficos, sociológicos, antropológicos dos grupos trabalhados. Responsabilidade pela integridade física do grupo e zelo pelo material utilizado nas atividades. Simpatia, alegria, acessibilidade, adequação e capacidade de avaliar a equipe e as atividades promovidas. Auxilio no planejamento das atividades lúdicas, operacionalização das atividades e controle das atividades. 6a Questão (Ref.:201803553256) Acerto: 1,0 / 1,0 A organização do projeto em lazer (programação e seleção de conteúdo) não pode ser realizada com preferencias pessoais dos profissionais e nem com distinções. Sendo assim, as atividades devem ser: Educacionais, físicas e apenas para homens. Educacionais, físicos, apenas para deficientes. Plurais e para todos gêneros, idades e inclusivas. Educacionais e físicas. Exclusivamente físicas. 7a Questão (Ref.:201803553140) Acerto: 1,0 / 1,0 O jogo é uma invenção da humanidade, um ato intencional e de curiosidade que resulta num processo criativo modificando imaginariamente a realidade. O jogo satisfaz a necessidade de ação das crianças. Entendido como fator de desenvolvimento, pode estimular a criança no exercício do pensamento desvinculando-se das situações reais, pode levar a criança a agir independentemente do que ela vê. Assim, quando a criança joga, ela opera com significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e simultaneamente tornar-se consciente de suas escolhas e decisões. Por isso ele se torna: Um sistema de regras com estrutura sequencial que especifica sua modalidade Uma forma de se pensar sobre os conteúdos das práticas corporais. Indispensável por apresentar uma relação íntima com a criança. Elemento básico para a mudança das necessidades e da consciência. Um objeto empregado na brincadeira das crianças menores. 8a Questão (Ref.:201803553220) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo a Unesco com a proposta de utilização de materiais de baixo custo e como forma de popularizar o uso de materiais alternativos ela recomenda a necessidade de que tipo de tecnologia? Tecnologia popular Tecnologia de alto custo Tecnologia utilitária Tecnologia barata tecnologia de baixo custo 9a Questão (Ref.:201803553144) Acerto: 1,0 / 1,0 A antropóloga culturalista Margaret Mead acreditava que a natureza humana seria caracterizada por componentes inatos e componentes aprendidos e transmitidos. De acordo com seus estudos, o componente competição poderia ser modificado, sendo reprimido ou alterado, pois é um comportamento culturalmente apreendido, daí sua afirmação de que o cooperativismo em uma sociedade não depende do ambiente físico, do desenvolvimento tecnológico ou do suprimento real dos bens desejados. É a estrutura social que determina se os membros dessa sociedade irão cooperar ou competir entre si. (MEAD apud ORLICK, 1989,p. 19) Portanto, no Jogo Competitivo nas aulas de Educação Física o professor pode: I- trabalhar a competição sistemática como única motivação. II- valorizar os vencedores, e retirar da atividade os que não apresentam um bom desempenho. III - dar como prêmio uma recordação de participação a todos os participantes pelo modo como jogaram, pelo seu interesse e colaboração (como diplomas, medalhas). IV - Ao impor desafios, ensinar a encarar vitórias e derrotas com naturalidade Assinale a opção correta: III apenas. I , II e IV. II, III e IV. III e IV. I e III. 10a Questão (Ref.:201803553213) Acerto: 1,0 / 1,0 Existem semelhanças entre conceitos de Recreação, Lazer, Jogo e Brincadeira. Em relação ao jogo e à brincadeira, assinale a alternativa CORRETA. Jogo é uma brincadeira com regras, e brincadeira, um jogo sem regras. A brincadeira acontece quando o/a participante consegue compreender suas regras. O jogo e a brincadeira são atividades incompatíveis com o desenvolvimento cognitivo. Os jogos e as brincadeiras são atividades estritamente infantis. No jogo, o participante não pode brincar.
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