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04/11/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ...
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Usuário Alex Wagner Almeida
Curso 8144 . 7 - Semiótica - 20182.B
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 04-11-2018 0:12
Enviado 04-11-2018 0:19
Status Completada
Resultado
da tentativa
10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
Os estudos da semiótica sobre o texto prezam, primordialmente, por:
Desvelar os processos de produção de sentido que são produzidos pela estrutura
interna do texto em conjunção com processos sociais.
Estudar apenas as estruturas internas do texto.
Mapear o contexto sócio-historico no qual um texto foi produzido.
Desvelar os processos de produção de sentido que são produzidos pela estrutura
interna do texto em conjunção com processos sociais.
Descobrir as intenções do autor que escreveu o texto.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Considerando a definição de Greimas a respeito dos sistemas simbólicos e semissimbólicos, qual
alternativa a seguir define as características desses sistemas?
Os sistemas simbólicos são aqueles em que um elemento do plano de conteúdo
se relaciona com apenas um elemento do plano de expressão, enquanto os
semissimbólicos são aqueles que relacionam categorias de expressão com
categorias de conteúdo.
Os sistemas simbólicos são aqueles em que um elemento do plano de conteúdo
se relaciona com apenas um elemento do plano de expressão, enquanto os
semissimbólicos são aqueles que relacionam categorias de expressão com
categorias de conteúdo.
Os sistemas simbólicos são aqueles que utilizam imagens e os semissimbólicos
aqueles que utilizam texto.
Os sistemas simbólicos são os sistemas que admitem a existência de múltiplos
significados para um significante, enquanto os semissimbólicos admitem apenas
um único significado.
1 em 1 pontos
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e.
Os sistemas simbólicos são aqueles que se utilizam de apenas uma linguagem,
enquanto os semissimbólicos são aqueles que utilizam múltiplas linguagens.
O sistema simbólico diz respeito a signos que possuem uma significação
socialmente construída, enquanto os semissimbólicos possuem uma significação
natural.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Greimas afirma que a sua semiótica não se trata de um estudo dos signos, mas de um estudo dos
modos como o sentido se manifesta na sociedade. Sendo assim, você pode afirmar que o objeto
de estudo de Greimas é:
O Plano de Conteúdo e o modo como conceitos se manifestam e produzem
processos de significação.
O Plano de Conteúdo e o modo como conceitos se manifestam e produzem
processos de significação.
O Plano de Expressão e as características formais próprias dos significantes.
O funcionamento de instituições sociais, como o Direito e a Publicidade.
Textos ficcionais da literatura mundial.
A interação entre pessoas e o modo como elas se comunicam entre si.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Qual dos exemplos a seguir caracteriza um sistema simbólico?
Uma equação matemática.
A Constituição de um Estado-Nação.
A obra de Pablo Picasso.
Um poema de Mário Quintana.
Uma equação matemática.
Um disco de Caetano Veloso.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
Tendo em vista o percurso gerativo de sentido elaborado por Greimas, assinale a alternativa
correta:
O nível discursivo é o nível no qual as estruturas fundamentais e a sequência
canônica da narrativa recebem um revestimento signico.
O nível fundamental, por ser o mais profundo, é o mais complexo das estruturas
narrativas.
O nível discursivo é o nível no qual as estruturas fundamentais e a sequência
canônica da narrativa recebem um revestimento signico.
O nível narrativo trata de organizar as oposições semânticas, como vida e morte
ou bem e mal.
1 em 1 pontos
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d.
e.
O nível fundamental é o nível no qual o processo de interpretação do leitor está
posicionado.
O nível discursivo, por ser o mais superficial, é o mais simples e evidente do
percurso gerativo de sentido.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Dentro da semiótica discursiva de Greimas, qual a característica fundamental do processo
gerativo de sentido?
Oposição entre unidades semânticas presentes na estrutura profunda.
Narrativa articulada na forma de uma boa história.
Repertório interpretativo do leitor ou receptor.
Intenção do emissor em comunicar um determinado conteúdo.
Estilo retórico e estratégias persuasivas para o convencimento.
Oposição entre unidades semânticas presentes na estrutura profunda.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e.
Em relação as considerações elaboradas por Kristeva e Barthes acerca da intertextualidade,
marque a alternativa correta:
A intertextualidade é uma propriedade inerente de qualquer texto, sendo
característica fundamental da produtividade e circulação da linguagem. 
A intertextualidade é um fenômeno exclusivo da literatura.
A intertextualidade é uma propriedade inerente de qualquer texto, sendo
característica fundamental da produtividade e circulação da linguagem. 
Interpretar um texto intertextual é fazer um diagrama de todos os textos dos quais
ele se apropria para remontar a ideia original.
A intertextualidade é um traço estilístico característico da poesia modernista. 
Kristeva entende a intertextualidade como característica geral da linguagem
enquanto Barthes a vê como algo raro, que ocorre muito eventualmente.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
Como é caracterizada a noção de leitor na teoria da cooperação interpretativa de Umberto Eco?
O leitor, para Eco, tem duas faces: leitor-modelo, aquele que produz e é
produzido pelo texto, e o leitor-empírico, sujeito concreto que possui sua historia
pessoal e sua competência linguística.
Para Eco, o leitor não importa: são as estruturas internas do texto que guiam os
processos de interpretação.
O leitor é aquele capaz de interpretar um texto para chegar no sentido que o autor
quis produzir com seu texto.
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Domingo, 4 de Novembro de 2018 00H19m BRT
c.
d.
e.
O leitor, para Eco, é um leitor-modelo, ou seja, uma pessoa que possui uma
erudição fora do comum.
O leitor, para Eco, tem duas faces: leitor-modelo, aquele que produze é
produzido pelo texto, e o leitor-empírico, sujeito concreto que possui sua historia
pessoal e sua competência linguística.
A tarefa do leitor é descobrir as influencias do autor e assim reconstruir seu
processo de produção textual.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Qual alternativa a seguir define a produção de sentido na perspectiva da sociossemiótica de Eric
Landowski?
O sentido é produzido a partir da interação.
O sentido e a sociedade são esferas separadas, que devem ser estudadas
independentemente.
O sentido é produzido a partir da interação.
O sentido é um dispositivo político, organizado por aqueles que detêm o
poder.
O sentido não é nada mais do que um reflexo do modo como a sociedade
está estruturada.
O sentido é produzido a partir dos mecanismos internos do texto.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
A cooperação interpretativa de Umberto Eco é uma teoria que visa a discutir o impasse entre as
estruturas textuais que produzem sentido e a possibilidade de liberdade de interpretação. Tendo
isso em vista, qual a alternativa a seguir condiz com Eco?
Alguns textos são mais abertos a interpretação e outros mais fechados. O
resultado interpretativo é mediado por essa estrutura e também pela intenção do
texto.
As estruturas textuais de significação são apenas uma representação do
contexto social no qual um texto foi produzido, e a sua interpretação depende
dessa descrição.
Os limites da interpretação são condicionados pela capacidade de concentração
do leitor.
Alguns textos são mais abertos a interpretação e outros mais fechados. O
resultado interpretativo é mediado por essa estrutura e também pela intenção do
texto.
A liberdade de interpretação é absoluta e todo texto pode vir a dizer qualquer
coisa,
A superinterpretação é a decodificação final de todos os sentidos previstos pelo
autor.
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