ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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AOL 02
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que para trabalhar com adultos faz-se necessário usar a dialogicidade e procurar envolver esse educando desde os primeiros contatos com os processos educativos até a conclusão. Desse modo, qual categoria de ensino deve ser trabalhada a partir desse contexto? Assinale a afirmativa que correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Educação de Jovens e Adultos.
	Respostas:
	a. 
Educação Popular.
	
	b. 
Educação Infantil.
	
	c. 
Educação Fundamental.
	
	d. 
Educação Indígena.
	
	e. 
Educação de Jovens e Adultos.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que a formação docente no Brasil, ocorreu a partir das tendências que vinham sendo desenvolvidas na Europa. Diante disso, o percurso histórico da docência está classificado em categorias, sendo assim assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Escola Normal do Brasil; Criação dos cursos de Bacharelados e Licenciaturas; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases.
	Respostas:
	a. 
Escola Normal do Brasil; Criação dos cursos de Bacharelados e Licenciaturas; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases.
	
	b. 
Reforma do Ensino; Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas; Lei de Diretrizes e Bases; Escola Normal.
	
	c. 
Escola Normal; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases; Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas.
	
	d. 
Lei de Diretrizes e Bases; Reforma do Ensino; Criação dos cursos de bacharelados e licenciatura; Escola Normal do Brasil.
	
	e. 
Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciatura; Escola Normal do Brasil; Lei de Diretrizes e Bases; Reforma do Ensino.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	No desenvolvimento de atividades andragógicas em sala de aula, o docente deve planejar e desenvolver seus processos educativos com os adultos, utilizando os seguintes procedimentos. Nesse entendimento é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem desenvolvidas.
	Respostas:
	a. 
Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem desenvolvidas.
	
	b. 
Capacidade de reflexão, desenvolvimento de conteúdos e didática.
	
	c. 
Aplicação de conteúdos, organização de sala e compromisso com os alunos.
	
	d. 
Planejamento utilitário, elaboração de projeto e desenvolvimento das atividades.
	
	e. 
Elaboração de textos, garantia de direitos e construção de cartazes.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A atuação do docente junto às novas práticas de aprendizagem autônomas, nas quais o educando é responsável por decidir o que queira aprender ocorre como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Mediador e orientador; condutor dos processos de autoaprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Mediador e orientador; condutor dos processos de autoaprendizagem.
	
	b. 
Verificador do conhecimento; aplicador de avaliação.
	
	c. 
Mobilizador de saberes; condutor de provas.
	
	d. 
Compartilhador; controlador dos saberes pedagógicos.
	
	e. 
Organizador de espaços; mediador de saberes.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O professor desenvolve várias atividades relacionadas ao combate à violência e a criminalidade que rondam e espreitam os muros das escolas, dentre elas são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Elaborar e desenvolver uma cultura de paz.
	Respostas:
	a. 
Proporcionar entretenimento na sala de aula.
	
	b. 
Elaborar e desenvolver uma cultura de paz.
	
	c. 
Mudanças de ambiente.
	
	d. 
Organizar o referencial para a família.
	
	e. 
Troca de conhecimentos entre professor x aluno.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os papéis desempenhados pelo professor na sua formação inicial, seja no nível médio ou nas graduações de licenciatura, estão relacionados ao seu desempenho em sala de aula. Sabendo que um docente recém-formado pode estranhar ao verificar que estes profissionais mais antigos na escola realizem tarefas que ele considere não fazerem parte de suas atribuições. Quais são elas? Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Aconselhar sobre uma situação familiar específica e orientar sobre algum emprego.
	Respostas:
	a. 
Vivenciar momentos de lazer e compartilhar conhecimentos do dia a dia.
	
	b. 
Construir ambiente familiar e organizar a vida pessoal.
	
	c. 
Aconselhar sobre uma situação familiar específica e orientar sobre algum emprego.
	
	d. 
Mapear seus problemas e construir um projeto profissional.
	
	e. 
Identificar os objetivos pessoais e verificar suas dificuldades.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto a seguir:
A escola mais importante da época e bastante simples, em que o professor dominava os conteúdos básicos que deveria ensinar como leitura, escrita, operações aritméticas básicas, geometria e moral crista. Sua direção era organizada “[...] regida por um diretor que era também o professor, com um currículo que praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola
elementar, sem prever sequer os rudimentos relativos à formação didático-pedagógica” (SAVIANI, 2005, p. 12).
O texto refere-se a que percurso histórico da docência no Brasil?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Escola Normal do Brasil.
	Respostas:
	a. 
Escola Construtivista.
	
	b. 
Lei de Diretrizes e Bases.
	
	c. 
Reforma do Ensino.
	
	d. 
Criação de cursos de bacharelados e licenciatura.
	
	e. 
Escola Normal do Brasil.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem princípios norteadores da Andragogia segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta com os princípios da andragogia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	Respostas:
	a. 
Prontidão para aprender; conceituação do aprendiz; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; motivação para aprender e explicação para aprendizagem.
	
	b. 
Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	
	c. 
Necessidade do aprendiz; compreensão de aprendizagem; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; divulgação da aprendizagem e motivação para aprender.
	
	d. 
Compreensão de aprendizagem; autoafirmação do aprendiz, experiência atual do aprendiz; confiança para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	
	e. 
Autoconceito do adulto; necessidade do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem; divulgação da aprendizagem e experiência anterior do aprendiz.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec oferta a educação profissional com cursos de qualificação, com diversas durações. Com relação a essa carga horária e a duração, analise as afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 400h a 600h – duração de 3 a 6 meses.
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 250h a 600h – duração de 2 a 4 meses.
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 2 anos.
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 3 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V; F; F e V
	Respostas:
	a. 
V; F; F e V
	
	b. 
F; F; F e F
	
	c. 
V; V; F e V
	
	d. 
V; V; V e V
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontosNa década de 1930, a educação no Brasil passou por reformas, que foram idealizadas por Anísio Teixeira que procurou uma escola ideal para formação de professores. Tendo como base esta informação, em 1939 foram instituídos os seguintes cursos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pedagogia e Licenciatura.
	Respostas:
	a. 
Pedagogia e Licenciatura.
	
	b. 
Direito e Física.
	
	c. 
Medicina e Direito.
	
	d. 
Licenciatura e Medicina.
	
	e. 
Engenharia e Direito.
	
	
	
Segunda-feira, 5 de Novembro de 2018 21H50m BRT
AOL 03
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O aluno que estuda a distancia possui uma aproximação maior com as tecnologias da informação e comunicação, pois os manuseios com esses métodos fazem parte da rotina de atividade que são autodirigidas na educação à distância. Desse modo, é CORRETO afirmar sobre os envolvidos neste processo que são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Professor; Professor-Tutor; Tutor
	Respostas:
	a. 
Tutor; Professor; Aluno
	
	b. 
Tutor; Professor-Tutor; Aluno
	
	c. 
Professor; Professor-Tutor; Tutor
	
	d. 
Aluno; Professor; Tutor
	
	e. 
Professor-Tutor; Aluno; Professor
	
	
	
Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	A Educação de Jovens e Adultos tem uma função de caráter de atualização permanente junto aos jovens e adultos. Assinale a alternativa correta que condiz com essa função:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o fortalecimento dessa categoria junto a escola
	Respostas:
	a. 
Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o fortalecimento dessa categoria junto a escola
	
	b.
Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas socioculturais.
	
	c. 
Propor aos jovens e adultos atividades relacionadas a questões interdisciplinar, que facilitará no processo de desenvolvimento do ser.
	
	d. 
Organizar junto aos jovens e adultos espaços de lazer que proporcione aprendizados intercalasse.
	
	e. 
Desenvolver com os jovens e adultos aulas integradoras, onde os mesmos são apenas ouvintes e nada de construção coletiva.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo:
Ao focalizar a escolaridade não realizada ou interrompida no passado, o paradigma compensatório acabou por enclausurar a escola para jovens e adultos nas rígidas referências curriculares, metodológicas, de tempo e espaço da escola de crianças e adolescentes, interpondo obstáculos à flexibilização da organização escolar necessária ao atendimento das especificidades deste grupo sociocultural. (DI PIERRO, 2005, p. 1118).
Para atender às propostas de ensino para os alunos adultos, utilizou-se que metodologia?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Alfabetização
	Respostas:
	a. 
Escolarização
	
	b. 
Técnica
	
	c. 
Construtora
	
	d. 
Ensino a distância
	
	e. 
Alfabetização
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo
conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de modificar uma prática ou conduta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Teorias pós-criticas.
	Respostas:
	a. 
Teorias tradicionais.
	
	b. 
Teorias críticas.
	
	c. 
Teorias liberais.
	
	d. 
Teorias construtivistas.
	
	e. 
Teorias pós-criticas.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para que possamos compreender os papeis dos alunos que caracterizam a pedagogia e andragogia, os quais são diferentes. Com relação a essa diferenciação associe A para andragogia e P para pedagogia nas colunas a seguir:
1. ( ) A aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação e estudos independentes.
2. ( ) A avaliação é realizada basicamente por meio de métodos externos.
3. ( ) O ambiente de aprendizagem é formal, caracterizado pela competitividade e por juízos de valor.
4. ( ) Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada pelo aprendizado).
5. ( ) A aprendizagem é baseada em experiências.
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as diferenças entre Pedagogia e Andragogia.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A-P-P-A-A
	Respostas:
	a. 
A-A-A-P-A
	
	b. 
A-P-P-A-A
	
	c. 
P-P-A-P-A
	
	d. 
P-A-P-A-P
	
	e. 
A-A-P-P-A
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto a seguir:
Podemos dizer que a EPT requer uma aprendizagem significativa, contextualizada, orientada para o uso das TIC, que favoreça o uso intensivo dos recursos da inteligência, e que gere habilidades em resolver problemas e conduzir projetos nos diversos segmentos do setor produtivo. Como contraponto, podemos dizer que a aprendizagem em EPT deve estar cada vez mais distante da aprendizagem tradicional, fundamentada no poder do verbo, teórica e dependente do uso intensivo da memória. (BARBOSA E MOURA. 2003, p. 53).
O texto refere-se à aprendizagem de qual modalidade de ensino que está sendo tratada?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Educação Profissional e Tecnológica.
	Respostas:
	a. 
Educação Profissional e Tecnológica.
	
	b. 
Educação a Distância.
	
	c. 
Educação de Jovens e Adultos.
	
	d. 
Educação Infantil.
	
	e. 
Educação Fundamental.
	
	
	
Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto a seguir:
A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos, do Ministério da Educação (RIBEIRO, 2001, p. 170):
[...] é importante que o professor procure sempre articular debates orais a alguma atividade de escrita, por exemplo, sintetizando informações ou opiniões em pequenos textos ou esquemas, que podem ser elaborados coletivamente, com sua ajuda. O professor pode levar para a sala de aula livros e jornais para serem manuseados e explorados visualmente, além de ler em voz alta pequenos trechos que sirvam para enriquecer os debates. Ele poderá também elaborar problemas matemáticos a partir de fenômenos sociais ou naturais estudados.
O texto destaca a importância que deve ser dada pelos docentes na sua prática.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Escrita e leitura.
	Respostas:
	a. 
Oralidade e produção escrita.
	
	b. 
Interpretação e oralidade.
	
	c. 
Produção textual e escrita.
	
	d. 
Escrita e leitura.
	
	e. 
Leitura e produção escrita.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei Federal nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que estende a obrigatoriedade do ensino da educação básica de quatro para oito anos, trouxe também avanços para a educação de adultos, instituindo a educação supletiva possível para esse primeiro grau (BRASIL, 1971).
Assinale a alternativa que apresenta somente soluções para conclusão do ensino daqueles que não tinham conseguido estudar na idade apropriada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância.
	Respostas:
	a. 
Centros de Estudos e Ensino a Distância.
	
	b. 
Ensino a Distância, Cursos Profissionais e Centro de Estudos.
	
	c. 
Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância.
	
	d. 
Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino.
	
	e. 
Cursos Supletivos, Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O conceito de interculturalidade citado por Walsh (2001, p. 10-11 apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 26), destaca que:
Um processo dinâmico e permanente de ____________, comunicação e aprendizagem entre _______________em condições de ________________, legitimidade mútua, simetriae _______________. Um intercâmbio que se constrói entre ______________, conhecimentos, saberes e práticas culturalmente diferentes, buscando desenvolver um novo sentido entre elas na sua diferença.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas.
	Respostas:
	a. 
Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas.
	
	b. 
Culturas, respeito, pessoas, igualdade, relação.
	
	c. 
Pessoas, igualdade, relação, respeito, cultura.
	
	d. 
Respeito, pessoas, igualdade, culturas, relação.
	
	e. 
Igualdade, culturas, respeito, relação, pessoas.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Educação de Jovens e Adultos cumpre três funções, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens Adultos (2000). Com relação a essas funções associe as colunas a seguir:
	1 - Equalizadora     
2 - Reparadora
3 - Qualificadora      
	( ) Relaciona-se com a questão de reparar o ensino que não foi efetivado no tempo correto, na infância, entendendo-se que isso ocorre por questões estruturais.
( ) Um apelo para a educação permanente e criação de uma sociedade educada para o universalismo, a solidariedade, a igualdade e a diversidade ou evadir.
( )Vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados, que tenham deixado de estudar por uma interrupção forçada que os fez reprovar
Assinale a alternativa que contenha a sequencia correta das funções:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
2, 3, 1
	Respostas:
	a. 
2, 1, 3
	
	b. 
2, 3, 1
	
	c. 
3, 2, 1
	
	d. 
1, 2, 3
	
	e. 
3, 1, 2
	
	
	
Segunda-feira, 5 de Novembro de 2018 22H34m BRT
AOL 04
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Verificou que a didática surgiu com intuito de ensinar técnicas diversas que facilitarão ao docente a condução e o desenvolvimento de suas aulas. Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se molestem ou enfadem. 
	Respostas:
	a. 
Ensinar de modo certo, para obter resultados que facilitam o desenvolvimento da aprendizagem de uma forma incoerente. 
	
	b. 
Técnicas convencionais que possibilitem uma interação entre meninos e meninas, fazendo com que o menino saiba mais que a menina. 
	
	c. 
Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se molestem ou enfadem. 
	
	d. 
Ensinar de forma interativa com técnicas que não facilitarão o processo de ensino aprendizagem do aluno. 
	
	e. 
Técnicas que estabelecesse uma junção perfeita entre a teoria e a prática para o crescimento físico e cerebral das crianças. 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que as questões de gênero estão classificadas no nosso dia a dia, e que no mundo do trabalho, essas questões são visíveis, pois homens e mulheres não tem direitos iguais e existe uma luta muito grande por essa desigualdade. Diante disso, podemos classificar essa desigualdade em que classe: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Sociais 
	Respostas:
	a. 
Proletariado 
	
	b. 
Humanas 
	
	c. 
Sociais 
	
	d. 
Elite 
	
	e. 
Civis 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vemos que os adultos apresentam uma forma de pensar e que deve ser levada em conta para a adequação de tarefas e atividade que são proposta a eles. Salienta-se a busca constante do professor em investigar novas técnicas e propor sempre uma _______________ em seus _________________, entendendo que são necessários para a utilização, modificação de novas propostas para com a turma de jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Flexibilidade e planejamento 
	Respostas:
	a. 
Técnica e planos 
	
	b. 
Visão e planos 
	
	c. 
Relação e planejamentos 
	
	d. 
Flexibilidade e planejamento 
	
	e. 
Técnica e planejamento 
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O processo educacional da época ocorreu de forma desigual, pois os negros e índios não podiam ser escolarizados, pois, o Brasil ainda não possuía: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Escolas públicas 
	Respostas:
	a. 
Educação superior 
	
	b. 
Espaços de orientações 
	
	c. 
Escolas construtivistas 
	
	d. 
Ensino de qualidade 
	
	e. 
Escolas públicas 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem alguns aspectos da didática que deve ser utilizado nas turmas de jovens e adultos e que podem ser usado tanto no ensino fundamental como na educação profissional, onde o docente deve conhecer e saber utiliza-lo. Os aspectos são: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tarefas e contexto 
	Respostas:
	a. 
Professor e tarefas 
	
	b. 
Exercícios e docente 
	
	c. 
Docente e discente 
	
	d. 
Tarefas e contexto 
	
	e. 
Tarefas e aluno 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leio o trecho do texto a seguir: 
Enfatizar o processo didático da perspectiva relacional significa analisar suas características a partir de quatro dimensões: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar. O processo didático, assim, desenvolve-se mediante a ação recíproca e interdisciplinar das dimensões fundamentais. Integram-se, são complementares (VEIGA. 2004-2005, p. 13).  
Sabendo que isso é um importante caminho para o professor analisar suas ações no trabalho com adulto, verificar a didática adequada, para que assim possa estar verificando o resultado. 
O texto refere-se à verificação de aprendizagem 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Avaliação 
	Respostas:
	a. 
Mediação 
	
	b. 
Formadora 
	
	c. 
Diagnóstico 
	
	d. 
Avaliação 
	
	e. 
Análise de texto 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O grande aumento da competitividade empresarial se deu a partir da ___________________, cujo houve um aumento significativo nas exigências que recaem sobre o trabalhador, no seu preparo intelectual, na sua formação escolar. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Globalização. 
	Respostas:
	a. 
Colonização. 
	
	b. 
Internacionalidade. 
	
	c. 
Globalização. 
	
	d. 
Constituição. 
	
	e. 
Empregabilidade. 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O docente de jovens e adultos, seja do ensino fundamental ou da educação profissional deve está constantemente indicando e preparando os alunos para o enfrentamento nas __________________________ que ocorre de forma desigual e exige resposta rápida por parte dos _______________________. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Relações de trabalho; profissionais 
	Respostas:
	a. 
Relações de poder; profissionais 
	
	b. 
Relações de trabalho; profissionais 
	
	c. 
Emprego; profissionais 
	
	d. 
Empregabilidade; educandos 
	
	e. 
Mercado de trabalho; empresários 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Verificamos que a didática é o ato de ensinar, que historicamente deve priorizar ora um ora outro elemento que constitui o ato de ensinar, por isso é que ocorrem modificações no conceito da didática, os quais são ajustados às novas teorias que surgem cujo é chamada de evolução histórica das ideias centrais da didática. Com relação a essas ideias analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos  (F): 
(     ) Desenvolvimento de competências. 
(     ) Atividades para pensar e refletir. 
(     ) Ênfase na aprendizagem. 
(     ) Reforços para atingir comportamentos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, V, V, V 
	Respostas:
	a. 
V, F, F, V 
	
	b. 
F,V, V, F 
	
	c. 
V, V, F, V 
	
	d. 
F, F, F, V 
	
	e. 
V, V, V, V 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para trabalhar com jovens e adultos deve-se ter uma didática que leva em consideração os princípios da andragogia e propor técnicas que elevem o nível de aprendizagem desse público. 
Analise as afirmativas a seguir: 
I – A necessidade do aprendiz de saber, ou seja, buscar novos aprendizados. 
II – O auto conceito do aprendiz com o que está sendo ensinado. 
III – Orientação para aprendizagem, junto ao professor. 
IV – A experiência anterior do aprendiz, considerar os conhecimentos prévios. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Todas estão corretas 
	Respostas:
	a. 
I, II, e IV 
	
	b. 
Todas estão corretas 
	
	c. 
I e IV 
	
	d. 
II, III e IV 
	
	
	
Segunda-feira, 5 de Novembro de 2018 22H56m BRT
AOL 05
Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que Paulo Freire foi o percurso da educação de adultos, onde ampliou o conceito simples da alfabetização, da aquisição de capacidade de leitura e escrita para uma busca por uma leitura de mundo. Nesse contexto Freire elaborou um esquema para a educação de adultos, o qual facilitou muito para o desenvolvimento da aprendizagem. Com relação a esse esquema, analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) e falsos (F): 
(      ) Seleção das palavras geradoras. 
(      ) Elaboração das fichas para utilização nos debates. 
(      ) Criação de situações típicas existenciais. 
(      ) Estabelecimento do universo vocabular da turma. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
F, V, V, F 
	Respostas:
	a. 
V, V, F, V 
	
	b. 
F, V, V, F 
	
	c. 
F, F, F, F 
	
	d. 
F, V, F, F 
	
	e. 
V, V, V, V 
	
	
	
Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	No ensino à distância temos alguns fatores que contribuem para o sucesso dos alunos nos cursos a distância. Moore e Keasley (2007) promoveram estudos sobre esses fatores em suas pesquisas, os quais procuram definir os alunos concluem cursos nessa modalidade de ensino. Com relação aos fatores da educação à distancia associe as colunas a seguir:  
	1 - Intenção de concluir
2 - Entrega antecipada
3 - Conclusão de outros cursos
	(    ) alunos que procuram entregar antecipadamente ou pontualmente as tarefas que são solicitadas 
(    ) os alunos que realizam um curso na educação a distância com sucesso têm maiores probabilidades de concluir outros cursos 
(   ) os alunos que manifestam sua determinação em concluir o curso geralmente o fazem, enquanto aqueles que se mostram inseguros em relação à sua capacidade acabam desistindo.  
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta dos fatores: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
2, 1, 3 
	Respostas:
	a. 
3, 2, 1 
	
	b. 
1, 2, 3 
	
	c. 
1, 3, 2 
	
	d. 
2, 3, 1 
	
	e. 
2, 1, 3 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O ensino que possibilita o aluno ter encontros presenciais com o professor durante o tempo em que está se apropriando das leituras dos materiais propostos no ambiente virtual de aprendizagem, o qual se mostra interessante, rompendo completamente com as rotinas e os hábitos da educação presencial. Neste contexto, qual ensino está se referindo:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Semipresencial. 
	Respostas:
	a. 
Virtual. 
	
	b. 
Semipresencial. 
	
	c. 
Online. 
	
	d. 
Presencial. 
	
	e. 
Tradicional. 
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado por seus objetivos pessoais, e que através da sua participação ativa nas decisões sobre o processo de ensino junto ao professor, podem efetivamente assumir o controle de suas aprendizagens.  Mas, KNOWLES; HOLTON III; SWANSON (2011) elaboraram uma ferramenta para a realização do planejamento metodológico das aulas a serem desenvolvidas com os alunos jovens e adultos. Com relação a essa ferramenta associe as colunas a seguir: 
	1 – Necessidade
2 – Criação
3 – Implementação
4 – Avaliação
	( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos de aprendizagem.
(  ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os objetivos. 
(  ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para atingi-lo. 
(  ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem.  
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ferramentas de planejamento metodológico:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
3, 1, 4, 2 
	Respostas:
	a. 
1, 3, 4, 2 
	
	b. 
3, 1, 4, 2 
	
	c. 
2, 1, 4, 3 
	
	d. 
1, 4, 2, 3 
	
	e. 
4, 2, 1, 3 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio para interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas considerações acerca do professor e do aluno, que nessa modalidade de ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento do ensino aprendizagem, que espaço é este:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ambiente virtual. 
	Respostas:
	a. 
Leitura visual. 
	
	b. 
Discurso verbal. 
	
	c. 
Oratória expressiva. 
	
	d. 
Ambiente virtual. 
	
	e. 
Texto de comunicação
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Moore e Kearsley (2007, p. 3) definem que outra maneira de diferenciar educação a distância e outras formas de educação que usam tecnologia consiste em perguntar: onde são tomadas as principais decisões sobre educação? Em outras palavras, quem decide o que deve ser aprendido e quando o aprendizado foi completado satisfatoriamente? Se tais decisões são tomadas em sala de aula, não se trata de educação a distância. Caso sejam tomadas em outro lugar e comunicadas pelo instrutor ao aluno por meio de uma tecnologia, o programa é de educação a distância. 
Neste contexto percebe-se a importância de profissionais para trabalhar com esta modalidade de ensino, quais são os profissionais?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Professor conteudista e Tutor. 
	Respostas:
	a. 
Professor e Orientador. 
	
	b. 
Orientador e professor conteudista. 
	
	c. 
Coordenador e professor. 
	
	d. 
Tutor e orientador. 
	
	e. 
Professor conteudista e Tutor. 
	
	
	
Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Freire (1996, p. 52) destaca que antes de qualquer tentativa de discussão de técnica, de materiais, de métodos para uma aula dinâmica assim, é preciso, indispensável mesmo, que o professor se ache “repousado” no saber de que a pedra fundamental é a curiosidade do ser humano. É ela que me faz perguntar, conhecer, atuar, mais perguntar, reconhecer. Para desenvolver esse processo, devemos considera um aspecto para trabalhar o ensino aprendizado dos jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que apresente o aspecto metodológico adequado segundo Freire: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Vocabular 
	Respostas:
	a. 
Práticas 
	
	b. 
Construtivismo 
	
	c. 
Motivacional 
	
	d. 
Situações problemas 
	
	e. 
Vocabular 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O grande desafio da educação de adultos é desenvolver métodos de aprendizagem para os alunos, por isso a preocupação da andragogia que tem o papel de analisar, estudar como são desenvolvidos os processos de aprendizagem que deve constar recursos metodológicos que contemplamas ideias tanto individuais como participativa dos alunos, tendo assim uma recaída sobre as atividades da escolarização básica e educação profissional que atende e busca que meios? Assinale alternativa correta:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros profissionais. 
	Respostas:
	a. 
Construção e desenvolvimento de atividades internas. 
	
	b. 
Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros profissionais. 
	
	c. 
Elaboração e aperfeiçoamento dos profissionais. 
	
	d. 
Disposição e aprimoramento das atividades dos profissionais. 
	
	e. 
Organização e trabalho em equipe dos profissionais. 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à medida que os alunos se inserem na teoria e deve trazer elementos novos que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se necessário a partir de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Problematização e construção de projetos. 
	Respostas:
	a. 
Problematização e construção de projetos. 
	
	b. 
Planto de trabalho e contextualização. 
	
	c. 
Elaboração de conteúdos e planejamento. 
	
	d. 
Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
	
	e. 
Contextualização e avaliação. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
Coll (2000), ao referir-se à aprendizagem, comenta que devem existir duas condições para que ela seja significativa: a existência de um conteúdo potencialmente significativo e a adoção de uma atitude, por parte do discente, favorável à aprendizagem. Verificando que essa aprendizagem faz parte dos princípios andragógicos e dos níveis de aprendizagem do jovem e adulto.
O texto refere-se a que níveis de aprendizagem?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Autoconceito; motivação; prontidão. 
	Respostas:
	a. 
Conceito; aprendiz; habilidade. 
	
	b. 
Autoconceito; motivação; prontidão. 
	
	c. 
Motivação; intelecto; experiência. 
	
	d. 
Motivação; experiência; aprendiz 
	
	e. 
Intelecto; habilidade; prontidão. 
	
	
	
Segunda-feira, 5 de Novembro de 2018 23H50m BRT