Prática 02 Arquitetura de Computadores nota 100

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06/11/2018 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores
Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material complementar de apoio didático 
pedagógico, sobre os Operadores da Álgebra Booleana, é apresentado que "As variáveis 
booleanas serão representadas por letras maiúsculas, A, B, C,... e as funções pela notação 
f(A,B,C,D,...) e possuem duas classes de operadores Lógicos:
 Os Fundamentais e os Secundários.
 Considerando estas definições, a figura a seguir representa as portas lógicas dos operadores 
Fundamentais e Secundários. 
 Assinale a Alternativa CORRETA com os nomes das respectivas portas
 
 
 
Nota: 20.0
A 1. OR
 2. AND
 3. NOT
 
4. NOR
 5. NAND
 6. XNOR
 7. XOR
 
C
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1. OR
 2. AND
 3. NOT
 
4. XNOR
 5. NAND
 6. NOR
 7. XOR
D 1. AND
 2. OR
 3. NOT
 
4. NAND 
 5. NOR
 6. XOR
 7. XNOR
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores
Foi apresentado na aula 2, no capítulo Memórias, uma pirâmide que representa a Hierarquia das 
memórias em 5 (Cinco) níveis.
 
I. Cache
 II. Memória Principal
 III. Fita/Discos Ópticos
 IV. Disco Magnético
 V. Registradores
 
Assinale a alternativa CORRETA da ordem Hierárquica das memórias, utilizando 1 como TOPO da 
pirâmide e 5 como a base
Nota: 20.0
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Slide 7/26 do Material Complementar de
Apoio Didático Pedagógico
 
 
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A A sequência correta, do TOPO para BASE é:
I, II, III, IV, V
B A sequência correta, do TOPO para BASE
é:
V, I, II, IV, III
C A sequência correta, do TOPO para BASE é:
V, IV, III, I, II
D A sequência correta, do TOPO para BASE é:
IV, III, I, II, V
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores
Duas arqquiteturas de processadores são amplamente definidas e comparadas.
 São elas as arquiteturas CISC e RISC.
 
Sobre elas é CORRETO afirmar:
 
I. CISC - Computador com conjunto de instruções reduzido
 II. RISC - Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos 
complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada.
 III. RISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos 
formatos. 
 
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Slide 24/42 da Aula 2
 
Capítulo 2.3.1. Hierarquias de Memória -
do Livro Organização Estruturada de
Computadores do autor Andrew S.
Tanenbaum, 6ª Edição – Disponível na
Biblioteca Virtual (UNINTER)
 
 
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Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 20.0
A Apenas a alternativa II é CORRETA
B TODAS alternativas estão CORRETAS
C As alternativas II e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa III é CORRETA
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores
No materail complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na aula 3, 
são apresentados os postulados da algebra boolena.
 
Tendo como base o conteúdo apresentado, assinale alternativa CORRETA:
 
se x é uma variável boleana então:
Nota: 20.0
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Slides 19 e 20 da Aula 2
 
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set
Computer)
Computador com conjunto de
instruções complexo
Conjunto de instruções grande,
operações de tamanhos variáveis,
com formatos complexos. Executa
múltiplas operações quando uma
única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set
Computer)
Computador com conjunto de
instruções reduzido
Simplifica as instruções para
executar mais rapidamente.
Cada instrução executa apenas uma
operação, todas do mesmo tamanho
e com poucos formatos.
Operações aritméticas são
executadas entre registradores.
 
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A se x = 0 então x = 1
 se x = 1 então x = 0
B se x = 0 então y = 1
 se x = 1 então y = 0
C se x = 1 então y = 1
 se x = 0 então y = 0
D
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio 
didático pedagógico disponibilizado na Aula 3.
 
A figura a seguir representa a porta do operador uniário representado pela barra ou pelo apóstrofe. 
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica 
 
Nota: 20.0
A Porta Lógica AND (E)
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Material complementar de apoio didático
pedagógico - Slide 2/26 da Aula 3
 
 
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B Porta Lógica OR (OU)
C Porta Lógica NAND 
D Porta Lógica NOT (Negação)
 
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Slide 8/26 do material complementar de
apoio didático pedagógico da aula 3