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06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 1/8 Acadêmico: Francis Borba Dias Soares (1082110) Disciplina: História da América (HIS26) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:423759) ( peso.:3,00) Prova: 8272857 Nota da Prova: 10,00 Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. A máquina a vapor, o tear mecânico e o aperfeiçoamento da máquina de tecer tinham feito amadurecer vertiginosamente a revolução industrial na Inglaterra. Multiplicavam-se as fábricas e os bancos; os motores de combustão interna haviam modernizado a navegação e um sem-número de grandes navios rumavam para os quatro pontos cardeais, universalizando a expansão industrial inglesa. A economia britânica pagava com tecidos de algodão os couros do rio da Prata, o guano e o nitrato do Peru, o cobre do Chile, o açúcar de Cuba, o café do Brasil. O final do século XVIII foi atravessado por revoltas e revoluções que reverberaram por toda a Europa e também se fizeram sentir fortemente na América Latina. Como exemplo, pode-se citar a Revolução Industrial, a qual ocasionou alterações econômicas, políticas e sociais, tanto dentro como fora da Inglaterra. Referente aos movimentos que influenciaram no processo de independência na América espanhola, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. São Paulo: L&PM, 2010. a) Para podermos compreender o processo de independência, é preciso levar em conta as Guerras Napoleônicas e o retorno do Absolutismo. b) Dentre os principais acontecimentos destacam-se, no século XVIII: a independência do Brasil, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas. c) É possível citar alguns acontecimentos, tais como: a Independência das 13 Colônias Inglesas, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas. d) Foram fundamentais para as independências, além da influência iluminista, a Independência das 13 Colônias Inglesas e a Revolução Gloriosa. 2. "O peso econômico e demográfico dos três países da aliança era muito superior ao do Paraguai. No Brasil e na Argentina, acreditava-se, como é comum o início de muitos conflitos, que a guerra seria um passeio, mas isso não ocorreu. Lopez, ao contrário de seus adversários, estava bem preparado militarmente. Ao que parece, pois não há números seguros. No início da guerra, os efetivos dos exércitos eram de 18 mil homens no Brasil, 8 mil na Argentina e mil no Uruguai, enquanto no Paraguai eles chegavam a 64 mil, afora uma reserva de veteranos, calculada em 28 mil homens. O Brasil tinha, porém, ampla superioridade naval para o combate nos rios". A Guerra do Paraguai (1864-1870) marcou profundamente as relações dos países latino-americanos envolvidos. Posicionamentos historiográficos à parte, é consenso que a derrota paraguaia no conflito afetou o desenvolvimento econômico do país nas décadas seguintes, e que as motivações para o início dos embates foram diversas. O quadro pintado, em 1872, por Victor Meirelles (1832-1903) representa o Combate 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 2/8 Naval do Riachuelo, ocorrido em 11 de junho de 1865, no início da Guerra do Paraguai. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Após a invasão do território uruguaio pelo império brasileiro, o presidente paraguaio Francisco Solano López passou a apoiar o governo uruguaio de Atanásio de la Cruz Aguirre Aguado. II- Solano López divulgava a concepção de igualdade de direitos dos países vizinhos sobre a Bacia do Rio da Prata. Essa proposta estava de acordo com as pretensões brasileiras na região. III- Em 1864, o impasse entre Brasil e Paraguai se acentuou com a apreensão, em águas paraguaias, do vapor brasileiro Marquês de Olinda. IV- A invasão das tropas paraguaias à província do Mato Grosso marca o início do conflito. Mesmo sem planejamentos para um conflito naquele momento, o Brasil já possuía um exército sólido. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. Edusp: São Paulo, 2001. FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Batalha_Naval_do_Riachuelo>. Acesso em: 29 jun. 2017. a) As afirmativas I e III estão corretas. b) As afirmativas II e IV estão corretas. c) As afirmativas III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 3. A década de 1930 é marcada pela crise do capitalismo liberal, muito bem retratada pela quebra da Bolsa de Nova York em 1929 e suas consequências que atingiram vários países. A crise de 1929 ajuda a impulsionar o processo de industrialização brasileiro e a formação de uma classe operária em nosso país. Sobre a industrialização e o operariado brasileiro, analise as afirmativas a seguir: I- No Brasil, pelo fato de a indústria estar relativamente bem desenvolvida, apresentava um operariado expressivo e organizado em sindicatos ou associações. II- Durante as primeiras três décadas do século XX, o Brasil ainda era uma República de Coronéis, e as leis que regulamentavam o trabalho nas fábricas ainda estavam longe de serem implementadas. III- Com a Revolução de 1930 e a ascensão de Vargas ao poder, o processo de industrialização avança e as regulamentações das leis do trabalho tornam-se prioridades no governo. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa I está correta. 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 3/8 b) As afirmativas I e III estão corretas. c) As afirmativas II e III estão corretas. d) Somente a afirmativa III está correta. 4. A chamada Década Infame representou para a história da Argentina um período bastante conturbado, que se estendeu de 1930 com a derrubada de um presidente eleito, Hipólito Yrigoyen, até 1943, com o golpe militar de 4 de junho de 1943, que derrubou o presidente Ramón Castillo. As medidas que caracterizaram a Década Infame nos anos trinta na Argentina tornaram o país lenta e progressivamente dependente dos governos: a) Portugueses. b) Espanhóis. c) Ingleses. d) Franceses. 5. "Em Português, o termo big stick pode ser traduzido como 'grande vara', 'grande porrete', 'grande bastão'. A denominação está ligada ao discurso de Theodore Roosevelt anunciado ao Congresso norte-americano em dezembro de 1904, em que citaria uni adágio: 'Fale de forma mansa, mas carregue sempre um porrete que você irá longe'". A conduta do Big Stick caracteriza o estilo de democracia adotada pelo então presidente estadunidense Theodore Roosevelt, sendo o corolário da política internacional dos Estados Unidos, a qual buscava a predominância no Continente Americano. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um dos fundamentos do Big Stick foi o Corolário Onley (1825), o qual afirmava que os Estados Unidos não aceitariam intervenções europeias no continente sem a sua consulta prévia. ( ) Logo no princípio do seu primeiro mandato, o presidente Theodore Roosevelt deu início ao Corolário Roosevelt. Por meio desse, justificava as ações estadunidenses na política dos países latino-americanos. ( ) O Big Stick justificou ações guiadas principalmente por princípios capitalistas. A interferência estadunidense na América Latina se fez sentir com mais força em países como Cuba e México. ( ) O Big Stick tem como seu fundamento primordial o contraste e a aversão à política da Doutrina Monroe, vista pelo presidente Roosevelt como intervencionista e prejudicial à democracia americana. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SILVA, Francisco. Enciclopédia de Guerras e Revoluções(v. 1): 1901-1919: A Época dos Imperialismos e da Grande Guerra (1914-1919). Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2014. a) V - V - V - F. b) F - V - V - F. c) F - V - F - V. d) V - F - V - F. 6. No final do século XV, teve início o processo de conquista e dominação da América por parte dos espanhóis. A lógica econômica deste processo eram os princípios 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 4/8 mercantilistas da época: balança comercial favorável e extração de metais preciosos. Para realizar os objetivos econômicos da Espanha, o trabalho dos índios na América espanhola foi de grande representatividade, pois havia um grande interesse em utilizar sua mão de obra. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os espanhóis utilizaram mão de obra escrava africana e indígena. ( ) A escravidão dos índios foi caracterizada por uma espécie de escravidão por dívida. ( ) A preferência da mão de obra indígena se deu pelo fato de os índios conhecerem a atividade mineradora na América. ( ) Antes da chegada dos espanhóis, a escravidão era uma prática comum entre as grandes civilizações. Esse sistema produtivo favoreceu, todavia, a escravidão dos índios americanos pelos colonizadores espanhóis. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - V. b) V - F - V - F. c) F - V - V - V. d) F - V - F - F. 7. No início do século XVI, o ouro e a prata do Novo Mundo inundam a Europa. É uma comoção que conduz à revolução dos preços, que transforma a economia europeia. A Espanha saqueia, em primeiro lugar, o ouro acumulado ao longo dos séculos nos palácios incaicos e astecas. Nos primeiros anos da conquista, atravessam o Atlântico 200 toneladas de ouro. Logo após a rapina inicial, a descoberta, por volta de 1555, do procedimento do amálgama de mercúrio permite extrair, economicamente, a prata. Começa um sistema de remessas para a Europa de cerca de 300 toneladas de prata anuais. O processo de conquista da América pelos espanhóis envolveu interesses distintos, no entanto, sobressaíram os projetos de cunho econômico. Estando em um território já habitado e com a presença de riquezas naturais, principalmente os cobiçados metais, os espanhóis transformam o cenário local logo nas primeiras décadas. É nas sociedades nativas que se tem o maior abalo: guerras entre povos e milhares de mortes. Sobre a conquista espanhola da América, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os objetivos iniciais para a conquista derivam dos princípios sociais, fortemente baseados nas leis de mercado apoiadas pela monarquia espanhola. ( ) As principais motivações para as navegações e futuras conquistas espanholas foram a prosperidade do comércio italiano e a expansão marítima portuguesa. ( ) O início da conquista espanhola da América ocorreu na ilha de São Domingos, sendo que, progressivamente os domínios atingiram o continente. ( ) Em 1519, Fernão Cortez comandou uma expedição nos territórios do atual México, na qual os astecas foram vencidos em sua capital Tenochtitlán, em 1521. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: RAMOS, Jorge Abelardo. História da nação Latino-americana. 2. ed. Florianópolis: Insular, 2012. a) F - V - V - V. b) F - F - V - F. 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 5/8 c) V - V - F - F. d) V - V - F - V. 8. A Década Infame foi considerada um período de grande retrocesso, tanto no campo das questões políticas como no campo das conquistas sociais. O golpe militar que destituiu Ramón Castilho da presidência da Argentina em 1943, pondo fim à Década Infame", comandou a política argentina nos três anos seguintes. Neste período, Juan Domingo Perón assumiu a Secretária do Trabalho e do Bem-estar Social, promovendo várias reformas. Sobre as consequências das medidas tomadas por Perón, através da Secretaria do Trabalho, analise as afirmativas a seguir: I- Seu carisma junto às massas aumentou expressivamente, fato que desagradou a junta militar que governava a Argentina. II- Perón foi destituído e preso em 1945. Em seguida, através de uma mobilização popular, foi libertado. III- Mesmo contando com o apoio da classe operária, Perón foi derrotado nas eleições presidenciais de 1946. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa III está correta. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) As afirmativas I e III estão corretas. d) As afirmativas II e III estão corretas. 9. Juan Domingo Perón (1895 - 1974) foi um dos políticos mais influentes da América Latina. Assumiu a presidência da Argentina por três vezes. Perón promoveu profundas mudanças em seu país. Foi eleito presidente da Argentina em 1946, vencendo o pleito com 56% dos votos para assumir seu primeiro mandato como presidente. Sobre o primeiro mandato presidencial (1946-1950) de Perón, analise as afirmativas a seguir: I- Nesse período, a Argentina vivia um período de turbulência e crise econômica bastante expressiva. II- O país possuía divisas acumuladas e as exportações de gêneros agrícolas encontravam farto mercado consumidor. III- As conquistas sociais foram mantidas e ainda ampliadas, o que garantia a solidez e a legitimidade de seu governo. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa III está correta. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. 10.A carta de Pero Vaz de Caminha é o primeiro registro escrito da história oficial do Brasil. No documento, Caminha, escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral, comunica ao rei D. Manuel I (1469-1521) o descobrimento de novas terras. Redigida onde hoje é a cidade de Porto Seguro, Bahia, e datada de 1º de maio de 1500, a carta foi levada pelo comandante Gaspar de Lemos a Lisboa, de cujos arquivos desapareceu. Só seria recuperada em 1773, e apenas em 1817 foi publicada no Brasil. A exuberância natural dos trópicos, apresentada pelo escrivão, abalou o imaginário europeu. 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 6/8 FONTE: SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Na América, a situação se apresenta de forma inteiramente diversa: um território primitivo, habitado por rala população indígena incapaz de fornecer qualquer coisa de realmente aproveitável. Para os fins mercantis que se tinham em vista, a ocupação não se podia fazer como nas simples feitorias, com um reduzido pessoal incumbido apenas do negócio, sua administração e defesa armada; era preciso ampliar estas bases, criar um povoamento capaz de abastecer e manter as feitorias que se fundassem, e organizar a produção dos gêneros que interessavam seu comércio. A ideia de povoar surge daí e só daí. FONTE: PRADO JÚNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 43. ed. São Paulo: Brasiliense, 2013. Através da consagrada carta escrita por Pero Vaz de Caminha, encaminhada ao rei de Portugal, D. Manuel I, pode-se reconhecer certo entusiasmo por parte do escrivão da armada de Cabral com relação ao local. O retrato por ele produzido exprime a ideia de um paraíso, onde tudo o que se desejasse poderia ser encontrado. Por outro lado, apesar da exploração do pau-brasil nos primeiros anos após a conquista do Brasil, o reino de Portugal não estava interessado em investir em processos de colonização no Novo Mundo. No contexto das primeiras décadas após a conquista do território que viria a ser chamado de Brasil, analise as afirmativas aseguir: I- D. Manuel I, ao ter conhecimento do teor da carta, diminuiu a "descoberta", sobretudo quando comparada às possibilidades provenientes do comércio com a Índia. II- Em consonância com o relato de Pero Vaz de Caminha, o rei português D. Manuel I investe pesadas somas na colonização da nova terra conquistada. III- Para o reino de Portugal, uma terra de pessoas desnudas, ocupantes do interior das florestas e incivilizados não trazia motivações colonizadoras. IV- A descoberta da terra no continente americano fez com que Portugal retomasse o comércio de longa distância, enfraquecido após o insucesso na Índia. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas III e IV estão corretas. b) As afirmativas I e III estão corretas. c) As afirmativas I e II estão corretas. d) As afirmativas II e IV estão corretas. 11.(ENADE, 2017) Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfermidade geral. Começou em Tepeílhuitl (décimo terceiro mês no calendário mexica). Sobre nós se estendeu: grande destruidora de gente. Alguns bem os cobriu, por todas as partes de seu corpo se estendeu. Na cara, na cabeça, no peito etc. Era uma enfermidade destruidora. Muitos morreram dela, mas muitos somente de fome morreram: houve mortos pela fome: já ninguém cuidava de ninguém, ninguém com outros se preocupava. O tempo que esta peste manteve-se forte foi de sessenta dias, sessenta dias funestos. LEÓN-PORTILLA, M. A Visão dos Vencidos. A tragédia da conquista narrada pelos 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 7/8 Astecas. L&PM Editores, coleção L&PM História. Série: Visão dos Vencidos, v. 2, Porto alegre, 1985 (adaptado). No texto acima, é narrada uma breve passagem da conquista da América sob o ponto de vista dos mexicas (astecas). Indígenas sobreviventes deixaram testemunhos dessa conquista, oferecendo à posteridade fundamental relato que se opõe, muitas vezes, ao dos cronistas espanhóis. A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir: I. A disseminação de doenças causada pela chegada dos espanhóis à América provocou enorme mortandade, determinante para a tomada, sem forte resistência, de Tenochtitlán, importante centro urbano da civilização mexica. II. Além da supremacia militar dos espanhóis, dois outros fatores adquirem considerável importância para a compreensão dos mecanismos da conquista colonial: as epidemias e a fome. III. O sarampo e a varíola, doenças presentes na Europa, uma vez transmitidas à população indígena mexica, que não possuía os anticorpos necessários para combatê- las, tornaram-se fatores relevantes para a conquista espanhola na América. É correto o que se afirma em: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I, apenas. d) II e III, apenas. 12.(ENADE, 2011) Nas primeiras décadas do século XIX, a região sob a qual a Espanha mantivera um longo domínio colonial, especialmente nas áreas que hoje correspondem à Venezuela, Colômbia, Equador, Panamá e Peru, passou por conturbações que tiveram como um de seus protagonistas Simón Bolívar (1783-1830). O fragmento a seguir, retirado de uma carta escrita por Bolívar no ano de 1830, em Bogotá, exprime o modo como, naquele momento, ele avaliava sua participação nos eventos que se desenrolavam em torno dele: "Tenho sacrificado minha saúde e fortuna para assegurar a liberdade e a felicidade de minha pátria. Tenho feito por ela tudo o que pude, mas não tenho conseguido contentá- la e fazê-la feliz. Tudo abandonei à sabedoria do congresso, confiando que ele efetuaria o que não pôde um indivíduo conseguir. [...] Minhas melhores intenções têm- se convertido nos mais perversos motivos, e nos Estados Unidos onde eu esperava que me fizessem justiça, tenho sido também caluniado. O que eu fiz para merecer este tratamento? Rico desde o meu nascimento e cheio de comodidades, hoje em dia não possuo mais do que a saúde alquebrada. Podiam meus inimigos desejarem mais? Mas fazer-me tão destituído é obra da minha vontade. Todos os recursos e exércitos vitoriosos da Colômbia estiveram à minha disposição individual, e minha satisfação interior é por não ter lhes causado menor dano, [esse] é meu maior consolo." FONTE: FREDRIGO, F. S. Guerras e escritas: a correspondência de Simón Bolívar (1799-1830). São Paulo: UNESP, 2010, p. 229-230. 06/11/2018 História da América - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/trilha_aprendizagem/trilha_aprendizagem.php 8/8 Associando os sentimentos expostos por Bolívar nessa correspondência e os processos que ele vivia naquele momento, conclui-se que ele estava se referindo: a) Às rebeliões promovidas pela baixa oficialidade, que o levaram a impor uma ditadura caudilhista que findou por arruinar sua trajetória política. b) Às dificuldades de implantação do parlamentarismo na região, não obstante as grandes somas de investimentos realizados pelas nações democráticas. c) Ao resultado das guerras civis e às dissidências entre grupos políticos e militares, que inviabilizavam o processo de unificação da região. d) À derrota final no comando da confederação de nações que resistia às pressões do imperialismo inglês pelo fim do trabalho escravo.
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