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Os seres vivos não são independentes entre si. Eles 
mantêm relações recíprocas que contribuem para a 
manutenção do equilíbrio da comunidade. 
As relações entre os seres vivos podem ser de dois 
tipos: 
 
• Relações Harmônicas - Quando os 
participantes não sofrem nenhum prejuízo. 
 
• Relações Desarmônicas - O benefício de um dos 
participantes acarreta prejuízo para o outro. 
 
Podemos também verificar uma classificação das 
relações que leva em conta os tipos de espécies 
envolvidas. Assim temos: 
 
• Relações Inter-Específicas - relação que se 
estabelece entre seres de espécies diferentes. 
 
• Relações Intra-Específicas - relação que se 
estabelece entre seres de mesma espécie. 
 
 
 
Relações Intra-Específicas Harmônicas 
 
1. Sociedades: são interações entre indivíduos da 
mesma espécie onde ocorre uma divisão de trabalho. 
Os seres humanos, as formigas, os cupins e as abelhas 
são um bom exemplo. 
 
 
Castas em cupins – exemplo de inseto social 
 
2. Colônias: relação intra-específica onde os 
organismos da mesma espécie estão unidos 
fisicamente (ligação anatômica) uns aos outros. É o 
caso de algas filamentosas, estafilococos e corais. 
 
 
Coral – exemplo de colônia 
 
Physalia sp – colônia 
 
 
Relações Inter-Específicas Harmônicas 
 
1. Mutualismo: associação entre indivíduos de 
espécies diferentes que não podem viver 
separadamente. Ocorre uma troca de benefícios entre 
as espécies associadas. Exemplo: liquens (algas e 
fungos), micorrizas (fungos em raízes), associação 
entre plantas leguminosas e bactérias fixadoras do 
nitrogênio, associação entre insetos e protozoários, 
ruminantes e bactérias. 
 
 
Líquen – mutualismo entre algas e fungos 
2. Protocooperação: neste tipo de associação, as 
espécies podem viver separadamente sem que isso 
lhes traga prejuízos físicos ou fisiológicos. Por exemplo: 
um caranguejo conhecido como Paguro vive protegido 
por conchas abandonadas de moluscos. Sobre estas 
conchas ele coloca anêmonas. Estas anêmonas 
(actínias) acabam por servir como uma espécie de 
camuflagem, o que protege o caranguejo. Em troca ela 
recebe restos de alimentos. Outro exemplo é a relação 
entre a ave-palito e o crocodilo: as aves retiram restos 
de alimentos dos dentes dos crocodilos. 
 
 
Anêmona e paguro em protocooperação 
 
3. Comensalismo: nesta relação, apenas um indivíduo 
será beneficiado, sendo indiferente para o outro 
indivíduo. Esse tipo de relação envolve a busca por 
alimento. Por exemplo, no intestino humano o 
protozoário Entamoeba coli obtém proteção e restos 
alimentares, no entanto não prejudica nem beneficia o 
homem. Outro exemplo são as rêmoras (peixes-piolhos) 
que se fixam na pele de tubarões, obtendo um eficiente 
meio de transporte, além de obter restos alimentares do 
tubarão, que não se importa com a presença destes 
peixes ou hienas que se alimentam de sobras deixadas 
por felinos. 
 
 
Tubarão e rêmora 
 
4. Inquilinismo: é a relação onde um organismo obtém 
abrigo e proteção no corpo de outro. Um dos 
participantes da relação usa o organismo do outro como 
moradia. EXEMPLO: Orquídeas que vivem sobre os 
galhos das árvores a fim de obter mais luz (epifitismo), 
peixe fierásfer e pepino-do-mar, etc. 
 
 
Bromélias e orquídeas – plantas epífitas 
 
5. Foresia: ocorre quando um ser transporta o outro. 
EXEMPLO: Pássaros e abelhas que transportam grãos-
de-pólen. 
 
6. Sinfilia: é um caso especial de relação em que 
certas formigas se aproveitam de excreções de insetos 
chamados pulgões. Os pulgões são parasitas de certas 
plantas das quais sugam a seiva elaborada; porém, 
absorvem uma quantidade maior que suas 
necessidades eliminando assim, o excedente na forma 
de um líquido açucarado que as formigas aproveitam 
como alimento. 
 
 
Formiga se alimentando da secreção açucarada dos 
pulgões 
 
 
 
 
Relações Intra-Específicas Desarmônicas 
 
1. Canibalismo: Ocorre quando organismos se 
alimentam de outros da mesma espécie. É interessante 
notar que a maioria absoluta dos organismos não é 
canibal, pois este comportamento, se generalizado, 
levaria à extinção a maioria das espécies. Exemplo: 
ratos confinados a um espaço determinado, recebendo 
certa quantidade de ração diária. É comum entre os 
invertebrados (aranhas, insetos, escorpiões, etc). 
 
	
  
	
  
	
  
	
  
 
 
Viúva-negra (Latrodectus sp), exemplo de aranha 
canibal 
 
 
2. Competição Intraespecífica: os indivíduos lutam por 
diferentes motivos, como a marcação de território, a 
busca de alimentos ou abrigo. Numa competição a 
relação será desfavorável para os dois indivíduos, pois 
ambos se desgastam com isso. Porém a competição é 
positiva para a sobrevivência da espécie com o passar 
do tempo, pois ela mantém um controle da população, a 
fim de que se tenha um equilíbrio na natureza. 
EXEMPLO: Competição das plantas por luz, o que 
explica os enormes caules apresentados pelas plantas 
de florestas, machos disputam liderança, espaço e 
fêmeas. 
 
 
Zebras em competição 
 
Relações Inter-Específicas Desarmônicas 
 
1. Predatismo: relação em que uma das espécies, a 
predadora, mata a outra, a presa, para se alimentar. 
EXEMPLOS: leão X zebra 
 
Predatismo entre leões e búfalo 
 
2. Parasitismo: relação em que uma das espécies, 
geralmente a menor, vive sobre ou dentro da outra, 
alimentando-se dela, sem, no entanto, estar com o 
intuito de matá-la. Os parasitas podem ser: 
Ectoparasitas: quando se encontra fora do hospedeiro 
como piolho em pombos, carrapatos no gado, etc. 
Endoparasitas: quando vivem no interior do hospedeiro, 
como as tênias no homem, bactérias, fungos, 
protozoários em animais e plantas, etc. 
 
 
Exemplos de ectoparasitas 
 
3. Competição: é aquela que ocorre pela disputa do 
espaço, do alimento, da luz, etc. Um bom exemplo 
ocorre entre lobos e hienas. 
 
Felinos disputam espaço e alimento na savana 
4. Amensalismo: também conhecido como antibiose, 
é uma relação onde uma espécie inibe o 
desenvolvimento de outra pela síntese de uma 
substância antibiótica. As marés vermelhas causadas 
pelas algas pirrofíceas são um bom exemplo. Outro 
exemplo são os fungos que liberam antibióticos ao 
meio, ocorrendo a destruição de bactérias. 
 
 
Antibiograma – Ação da penicilina sobre bactérias 
 
5. Esclavagismo: neste tipo de relação interespecífica, 
uma espécie explora outra. Um exemplo clássico é o de 
certas espécies de formiga que “roubam” as larvas de 
formigueiros de espécies diferentes e as desenvolvem 
em seu formigueiro para obter trabalho escravo. 
 
 
Esclavagismo em formigas 
 
 
 
 
1. (IFSP) O gráfico abaixo representa o crescimento 
de duas populações de animais encontrados em um 
mesmo ecossistema brasileiro, sem que ocorra a 
interferência humana. Analise-o e assinale a 
alternativa correta: 
 
 
a) Há uma relação de competição entre gambás e 
galinhas. 
b) O pico para a população de galinhas é sempre 
atingido após o pico de gambás. 
c) Se o número de gambás cresce, o número de 
galinhas também cresce. 
d) Se o número de galinhas diminui, o número de 
gambás também diminuirá após algum tempo. 
e) Caso os gambás deixassem de existir, o número de 
galinhas continuaria a crescer indefinidamente. 
 
2. (UFRGS) As afirmações abaixo referem-se às 
plantas que se desenvolvem sobre as árvores. 
I. Caracterizam-se pela presença de bulbos, 
tubérculos e rizomas. 
II. Podem apresentar adaptações morfológicas 
como os haustórios nas raízes e as escamas nas 
folhas. 
III. Apresentam sementes ou frutos com ganchos 
para facilitar a dispersão por mamíferos como 
capivaras e graxains. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e III. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II eIII. 
 
3. (UNICAMP) Os insetos, especialmente aqueles 
com modo de vida social, estão entre os animais 
mais abundantes na Terra. São insetos sociais, que 
vivem em colônias: 
a) formigas, borboletas, besouros. 
b) abelhas melíferas, formigas, cupins. 
c) besouros, abelhas melíferas, moscas. 
d) cupins, libélulas, cigarras. 
 
4. (FGV) Analise os gráficos a seguir, os quais 
ilustram três interações ecológicas entre espécies 
diferentes. 
 
	
  
	
  
	
  
	
  
 
 
O estudo envolveu seis espécies (A e B; C e D; E e 
F) criadas em hábitats isolados, conforme ilustrado 
nos três gráficos à esquerda, e criadas unidas no 
mesmo hábitat, conforme ilustrado nos gráficos à 
direita. 
As interações I, II e III, respectivamente, são 
classificadas como 
a) competição, cooperação e comensalismo. 
b) predatismo, mutualismo e inquilinismo. 
c) parasitismo, comensalismo e epifitismo. 
d) amensalismo, mutualismo e cooperação. 
e) canibalismo, epifitismo e cooperação. 
 
5. (UNICAMP) Os diagramas abaixo ilustram a 
frequência percentual de indivíduos com diferentes 
tamanhos de bico, para duas espécies de tentilhões 
(gênero Geospiza) encontradas em três ilhas do 
arquipelago de Galápagos, no oceano Pacífico. As 
frequências de indivíduos com bicos de diferentes 
profundidades (indicadas pelas setas) são 
mostradas para cada espécie, em cada ilha. 
Sabendo-se que ambas as espécies se alimentam 
de sementes, indique a interpretação correta para 
os resultados apresentados. 
 
 
a) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as 
duas espécies, que procuram por alimento juntas, 
quando estão em simpatria. 
b) Trata-se de um exemplo de deslocamento de 
caracteres resultante de competição entre as duas 
espécies na situação de simpatria. 
c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre as 
espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na ilha 
Daphne, e de G. fortis na ilha Los Hermanos. 
d) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as duas 
espécies, sendo mais perceptível nas ilhas Daphne e 
Los Hermanos. 
 
6. (UFPR) Pesquisadores da Universidade da Flórida 
estão realizando testes para introduzir nos Estados 
Unidos o inseto Calophya latiforceps (conhecido 
como gralha-da-folha-da-aroeira), nativo do Brasil, 
para combater a invasão de aroeira, que está 
diminuindo a biodiversidade de diversas regiões. 
Esse inseto alimenta-se de nutrientes da árvore, 
comprometendo seu crescimento. Esse processo é 
o controle biológico natural, que pode trazer risco 
para o ecossistema em que é implantado quando o 
organismo usado para fazer o controle: 
a) sofre mutação. 
b) não sobrevive no novo ambiente. 
c) passa a comer outros vegetais. 
d) adapta-se ao novo ambiente. 
e) altera o ciclo biogeoquímico de nutrientes. 
 
7. (UDESC) Analise a alternativa correta quanto às 
relações entre os seres vivos. 
a) A protocooperação é um exemplo de relação 
intraespecífica desarmônica, em que dois seres de 
espécies diferentes mantêm relações obrigatórias e 
benéficas, e não conseguem viver independentes. 
b) O canibalismo é um exemplo de relação 
interespecífica harmônica, em que um ser se alimenta 
de outro ser de sua própria espécie ou de outra espécie. 
c) A competição é um exemplo de relação 
interespecífica harmônica, em que os indivíduos não 
são prejudicados quando competem por alimento e luz. 
d) A predação é um exemplo de relação interespecífica 
desarmônica, em que um ser mata outro ser de espécie 
diferente para se alimentar. 
e) O inquilinismo é um exemplo de relação 
intraespecífica desarmônica, em que dois seres de 
espécies diferentes mantêm relações benéficas, mútuas 
e obrigatórias, e conseguem viver de forma 
independente. 
 
8. (PUCRJ) As figuras abaixo mostram o 
crescimento populacional, ao longo do tempo, de 
duas espécies de Paramecium cultivadas 
isoladamente e em conjunto. Os resultados desse 
experimento embasaram o que é conhecido como 
Princípio de Gause. 
 
 
 
Considere o tipo de relação ecológica entre essas 
duas espécies e indique a afirmação correta. 
a) A espécie P. aurelia é predadora de P. caudatum. 
b) P. aurelia exclui P. caudatum por competição 
intraespecífica. 
c) P. aurelia e P. caudatum utilizam recursos diferentes. 
d) P. aurelia exclui P. caudatum por parasitismo. 
e) P. aurelia exclui P. caudatum por competição 
interespecífica. 
 
9. (UFSJ) Considere as afirmativas abaixo: 
I. Liquens são associações simbióticas entre fungos 
e algas verdes unicelulares ou cianobactérias. 
II. As algas parasitam o micélio dos fungos, 
retirando destes matéria inorgânica essencial ao 
metabolismo dos mesmos. 
III. Na associação entre fungos e algas, chamada de 
líquen, as algas fornecem matéria orgânica para os 
fungos, enquanto estes abastecem as algas com 
matéria inorgânica e ajudam na retenção de água. 
IV. Os liquens podem ser usados como 
bioindicadores, pois apresentam um sistema 
radicular capaz de absorver partículas inorgânicas 
da atmosfera. Variações na concentração dessas 
partículas, como o aumento dos poluentes, podem 
levar os liquens à morte. 
 
Com base nessa análise, estão CORRETAS apenas 
as afirmativas 
a) I e II. 
b) III e IV. 
c) I e III. 
d) II e IV. 
 
10. (PUCRS) O duende Xass vive com seus pais, que 
o sustentam com muito custo. Xass afirma que 
enfrentará o que for preciso para casar-se com a 
fada Iefa. Mas ela já tem um pretendente, com o qual 
desenvolveu uma afinidade quase vital. E esse 
pretendente, Derih, um bruxo que se alimenta 
unicamente das pétalas caídas dos girassóis do 
bosque, não deseja perder o amor de Iefa para Xass. 
Usando a terminologia própria da ecologia, as 
relações entre Xass e seus pais; Iefa e Derih; Xass e 
Derih; Derih e os girassóis seriam correta e 
respectivamente nominadas como 
a) parasitismo simbiose competição 
 comensalismo 
b) inquilinismo simbiose concorrência 
 forésia 
c) parasitismo cooperação competição 
 forésia 
d) inquilinismo cooperação concorrência 
 comensalismo 
e) parasitismo cooperação concorrência 
 forésia 
 
11. (UFRN) “Biólogos descrevem nova espécie de 
perereca que habita as bromélias em áreas de Mata 
Atlântica, no interior do Rio de Janeiro. A 
descoberta mostra a importância da conservação de 
florestas próximas aos grandes centros 
populacionais. Scinax insperatus, nome dado à 
nova espécie, pertence a um grupo de pererecas 
bem particulares, que utilizam a água da chuva 
acumulada nas bromélias para se reproduzirem e 
criarem seus girinos. 
 
 
Essas “pererequinhas” medem entre 1 cm e 5 cm de 
comprimento e vivem a maior parte de suas vidas 
dentro dessas plantas, que chegam a acumular 
cerca de 20 litros de água em seu interior, tornando-
se verdadeiros aquários suspensos essenciais para 
a proliferação desses animais”. 
 
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/ 
12/surpresa-nas-bromelias>. Acesso em: 04 ago. 2012. 
 
Com base no texto, é correto afirmar que esse 
anfíbio, além de apresentar metamorfose, 
	
  
	
  
	
  
	
  
a) apresenta fecundação externa e constitui um dos 
elementos bióticos do ecossistema presente nas 
bromélias. 
b) necessita da água para a sua reprodução e atua 
como ser autótrofo, fornecendo matéria orgânica para a 
bromélia. 
c) necessita da água para a sua reprodução e 
estabelece uma relação intraespecífica com as 
bromélias. 
d) apresenta fecundação interna e externa, na presença 
de água, e forma o bioma das bromélias. 
 
12. (IFSP) O peixe-rêmora vive associado ao grande 
tubarão, preso em seu ventre através de uma 
ventosa (semelhante a um disco adesivo). Enquanto 
o tubarão encontra uma presa, estraçalhando-a e 
devorando-a,a rêmora aguarda pacientemente, 
limitando-se a comer apenas o que o grande 
tubarão não quis. Após a refeição, o peixe-rêmora 
busca associar-se novamente a outro tubarão 
faminto. 
 
 
A relação entre o tubarão e o peixe rêmora pode ser 
definida como 
a) harmônica intraespecífica do tipo sociedade. 
b) desarmônica interespecífica do tipo mutualismo. 
c) harmônica interespecífica do tipo competição. 
d) desarmônica intraespecífica do tipo predatismo. 
e) harmônica interespecífica do tipo comensalismo. 
 
13. (UFG) As interações ecológicas interespecíficas 
são comuns na natureza. Uma dessas é o 
mutualismo, que é exemplificado pela interação 
entre 
a) o fungo e a alga, pois envolve uma espécie que 
provê substâncias inorgânicas para que a outra, que 
absorve luz solar, realize a fotossíntese. 
b) o pássaro chupim e o tico-tico, pois envolve uma 
espécie que cuida dos ovos da outra até a eclosão. 
c) o besouro escaravelho e o bovino, pois envolve uma 
espécie que busca obter alimento para suas larvas nos 
excrementos da outra. 
d) a rêmora e o tubarão, pois envolve uma espécie que 
se nutre das sobras de alimentos obtidos pela outra. 
e) a epífita e a planta de grande porte, pois envolve uma 
espécie que busca obter maior suprimento de luz no 
interior da mata, usando, como suporte, a outra. 
 
14. (UPE) As cotias são roedores comuns na 
Floresta Amazônica e importantes dispersores de 
sementes, como a castanha-do-pará. Por sua vez, as 
castanheiras dependem principalmente das cotias 
para a abertura do fruto, com casca muito dura e 
espessa. A forma de dispersão das sementes 
praticada pelas cotias também é essencial para o 
recrutamento dessa espécie de árvore. Esse roedor 
enterra grande quantidade de sementes no solo, na 
intenção de guardá-las para uma próxima refeição. 
 
É CORRETO afirmar, nesse caso, que se trata da 
interação animal-planta do tipo 
a) Mutualismo, que é uma relação entre indivíduos de 
espécies diferentes; as duas espécies envolvidas são 
beneficiadas, e a associação é necessária para a 
sobrevivência de ambas. 
b) Protocooperação, que é uma relação na qual as duas 
espécies envolvidas são beneficiadas, embora vivam de 
modo independente, sem que isso as prejudique. 
c) Inquilinismo, que é uma relação entre indivíduos da 
mesma espécie ou de espécies diferentes, ligados 
fisicamente entre si, ocorrendo ou não divisão de 
trabalho. 
d) Simbiose, que é uma relação entre indivíduos de 
espécies diferentes, em que apenas uma delas se 
beneficia sem prejudicar ou beneficiar a outra. 
e) Comensalismo, que é uma relação mantida entre 
indivíduos de espécies diferentes, em que apenas uma 
se beneficia sem prejudicar a outra. Nesse caso, a 
espécie beneficiada obtém abrigo ou, ainda, suporte no 
corpo da outra espécie. 
 
15. (CFTMG) Pulgões são insetos que se alimentam 
de seiva elaborada. Como consequência, eles 
eliminam um líquido adocicado, conhecido como 
honeydew. Formigas alimentam-se desse líquido e 
protegem os pulgões das joaninhas, quando essas 
tentam se alimentar deles, derrubando-as. 
Sobre os seres vivos envolvidos nessas intrincadas 
relações ecológicas, é correto afirmar que as (os) 
a) joaninhas escravizam os pulgões. 
b) formigas competem com as joaninhas. 
c) pulgões são polinizadores das plantas. 
d) formigas são predadoras dos pulgões. 
 
16. (CEFET) A cena abaixo foi captada pelas 
câmeras de um fotógrafo na savana africana. 
 
 
 
Nesse conjunto de relações ecológicas, o 
comportamento compatível com o leão, logo após 
esse momento, foi que esse felino 
a) matou a hiena. 
b) afugentou a hiena. 
c) permitiu a fuga do gnu. 
d) dividiu a presa com a hiena. 
e) perdeu sua presa para a hiena. 
 
17. (FGV) Um estudante, ao observar uma árvore 
rondosa, percebeu a existência de orquídeas, 
bromélias e líquens habitando densamente seus 
galhos. Constatou também que algumas folhas 
estavam sendo devoradas por lagartas, as quais 
eram capturadas por pássaros e saguis. 
Com relação às interações ecológicas observadas, 
está correto deduzir que 
a) bromélias, orquídeas e líquens competem por espaço 
e luz, pássaros e saguis competem por alimento. 
b) orquídeas, bromélias e líquens são parasitas da 
árvore e competidoras por recursos entre si. 
c) as árvores são parasitadas pelas lagartas e são 
mutualísticas em relação aos pássaros e saguis. 
d) pássaros e saguis competem pelas lagartas, as quais 
realizam predação com relação à árvore. 
e) os líquens são organismos mutualísticos, já os 
pássaros e saguis são parasitas em relação às lagartas. 
 
18. (ENEM) No Brasil, cerca de 80% da energia 
elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção 
implica o represamento de rios. A formação de um 
reservatório para esse fim, por sua vez, pode 
modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o 
represamento do Rio Paraná, onde se observou o 
desaparecimento de peixes cascudos quase que 
simultaneamente ao aumento do número de peixes 
de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e 
a corvina, as três espécies com nichos ecológicos 
semelhantes. 
 
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, 
v. 49, jun. 2012 (adaptado). 
 
Nessa modificação da ictiofauna, o 
desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a) 
a) redução do fluxo gênico da espécie nativa. 
b) diminuição da competição intraespecífica. 
c) aumento da competição interespecífica. 
d) isolamento geográfico dos peixes. 
e) extinção de nichos ecológicos. 
 
19. (ENEM) Não é de hoje que o homem cria, 
artificialmente, variedades de peixes por meio da 
hibridação. Esta é uma técnica muito usada pelos 
cientistas e pelos piscicultores porque os híbridos 
resultantes, em geral, apresentam maior valor 
comercial do que a média de ambas as espécies 
parentais, além de reduzir a sobrepesca no 
ambiente natural. 
 
Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado). 
 
Sem controle, esses animais podem invadir rios e 
lagos naturais, se reproduzir e 
a) originar uma nova espécie poliploide. 
b) substituir geneticamente a espécie natural. 
c) ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático. 
d) impedir a interação biológica entre as espécies 
parentais. 
e) produzir descendentes com o código genético 
modificado. 
 
20. (UFSM) A vida em sociedade não é uma 
característica só dos seres humanos. Os animais 
também vivem em grupo ou em associação, sob 
diversas formas, como as chamadas relações 
ecológicas. Essas relações podem ocorrer entre os 
indivíduos de uma mesma espécie ou entre 
indivíduos de espécies diferentes e podem ainda ter 
efeitos positivos ou negativos nos organismos 
envolvidos. Observe as imagens: 
 
 
 
Considerando as relações ecológicas 
intraespecíficas e interespecíficas, analise as 
afirmativas. 
 
I. A competição só ocorre entre indivíduos de 
espécies diferentes. 
II. Colônia se refere a um grupo de indivíduos de 
espécies diferentes que interagem mutuamente, 
com divisão de trabalho entre seus componentes. 
Os corais são exemplos desse tipo de interação. 
III. Sociedade se refere a um grupo de organismos 
da mesma espécie que manifestam certo grau de 
cooperação, comunicação e divisão de trabalho, 
conservando relativa independência entre eles. Há 
vários exemplos deles entre os Hymenoptera, como 
as vespas. 
 
Está(ão) correta(s) 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) apenas I e III. 
 
	
  
	
  
	
  
	
  
21. (UFG) Leia o texto a seguir. 
 
Em um experimento hipotético, visando à obtenção 
de hortaliças resistentes a altas temperaturas, foram 
utilizados fungos produtores de proteínas de 
resistência a choque térmico, presentes em plantas 
nativas das proximidadesde fontes termais. Os 
fungos foram retirados dessas plantas, 
identificados e inoculados nas hortaliças estudadas. 
Os resultados obtidos mostraram que, após serem 
inoculados com os fungos, as hortaliças 
conseguiram crescer sob calor de 60 °C. 
 
O experimento descrito promoveu artificialmente a 
ocorrência de 
a) relação de predação. 
b) relação de parasitismo. 
c) relação de protocooperação. 
d) mutação gênica nas hortaliças. 
e) modificação genética nos fungos. 
 
22. (PUCRS) As plantas de maracujá possuem a 
capacidade de produzir néctar em estruturas 
localizadas ao longo do caule, pecíolos e folhas. A 
presença dessas estruturas promove a atração de 
algumas formigas que se alimentam do néctar. 
Essas formigas promovem a proteção do 
maracujazeiro contra herbívoros. A relação 
ecológica interespecífica existente entre o 
maracujazeiro e essas formigas pode ser definida 
como 
a) Protocooperação. 
b) Comensalismo. 
c) Inquilinismo. 
d) Mutualismo. 
e) Predação. 
 
23. (FATEC) O crustáceo do gênero Pagurus, 
conhecido como caranguejo-eremita, ao contrário 
de outros caranguejos, não têm a carapaça rígida, 
conhecida como exoesqueleto. Assim, para 
proteger seu delicado abdome, ocupa uma concha 
vazia de molusco, a qual arrasta consigo ao se 
deslocar pelo fundo do mar, abandonando-a apenas 
para trocá-la por outra maior. 
Sobre a concha ocupada pelo caranguejo-eremita é 
frequente se encontrarem uma ou mais anêmonas-
do-mar, que se beneficiam da associação com o 
caranguejo por ganharem mobilidade e 
aproveitarem as sobras de alimentos. 
O caranguejo-eremita, por sua vez, beneficia-se dos 
mecanismos de defesa das anêmonas-do-mar, cujos 
tentáculos têm substâncias urticantes e capazes de 
provocar queimaduras em eventuais predadores. 
 
 
 
A relação ecológica que o caranguejo estabelece 
com as anêmonas-do-mar é denominada 
a) protocooperação. 
b) comensalismo. 
c) amensalismo. 
d) parasitismo. 
e) inquilinismo. 
 
24. (CFTMG) A foto seguinte ilustra um tipo de 
relação entre organismos. 
 
 
 
Sobre a interação entre a formiga (Camponotus 
sericeiventris) e a cigarrinha (Aetalion reticulatum), 
é correto afirmar que se trata de um(a) 
a) relação ecológica intraespecífica. 
b) união obrigatória à sobrevivência. 
c) benefício mútuo para essas espécies envolvidas. 
d) relação de parasitismo entre esses indivíduos. 
25. (UFU) Diversas campanhas publicitárias 
noticiam os efeitos benéficos à saúde de iogurtes e 
leites fermentados que possuem lactobacilos vivos 
(probióticos) em sua formulação. 
Um dos benefícios comprovados da ingestão de 
produtos com esses lactobacilos é a redução da 
probabilidade de diarreia infecciosa, uma vez que 
a) as bactérias lácticas geneticamente selecionadas são 
resistentes ao pH ácido do estômago e chegam viáveis 
e em grande quantidade ao intestino, onde colonizam o 
epitélio de revestimento e impedem que microrganismos 
patogênicos se instalem no local. 
b) as leveduras presentes nesses produtos láticos 
utilizam o bolo fecal como fonte de nutrientes, 
fermentando-o e liberando álcool etílico na parede 
intestinal, o que impede que microrganismos 
patogênicos se instalem no local. 
c) os lactobacilos vivos liberam antibióticos naturais no 
epitélio de revestimento do intestino e, desse modo, 
impedem que microrganismos patogênicos se instalem 
no local. 
d) os probióticos são organismos geneticamente 
modificados que possuem a habilidade de atuar como 
anticorpos no intestino grosso, capturando e 
neutralizando os microrganismos patogênicos que 
tentarem se instalar no local. 
 
 
26. (UFRN) Nas comunidades, os indivíduos 
interagem entre si, exercendo influências nas 
populações envolvidas, de maneira positiva ou 
negativa. 
 
 
Nesse contexto, a predação é uma interação 
ecológica em que 
a) há perda para ambas as espécies, por se tratar de 
uma associação interespecífica. 
b) a especificidade presa-predador é determinante, pois 
os predadores se alimentam de um único tipo de presa. 
c) há uma íntima associação entre duas espécies, 
manifestada por um comportamento canibalístico. 
d) a população de predadores poderá determinar a 
população de presas e vice-versa. 
 
 
 
1: [D] 
 
Os gambás se alimentam de galinhas e de seus filhotes. 
Dessa forma, se o número de aves (presas) diminuir, o 
número de gambás (predadores) também diminuirá. 
 
2: [B] 
Plantas que se desenvolvem sobre as árvores podem 
ser epífitas, que podem apresentar folhas recobertas 
por escamas, ou hemiparasitas, que podem apresentar 
haustórios. Caules subterrâneos como bulbos, 
tubérculos e rizomas são característicos de plantas 
terrestres, bem como sementes ou frutos com ganchos 
que são dispersos por animais terrestres como os 
mamíferos. 
 
3: [B] 
São insetos sociais que vivem em colônias, isto é, em 
sociedades de abelhas melíferas, as formigas e os 
cupins. 
 
4: [A] 
A interação I revela uma relação de competição, porque 
as duas espécies declinam quando reunidas. A 
interação II é um caso de cooperação, pois as espécies 
aumentam em número quando convivem no mesmo 
ambiente. Em III, a espécie F é comensal da espécie E, 
porque é favorecida e não influi na taxa populacional da 
espécie com que se relaciona. 
 
5: [B] 
A divergência de caracteres, como a profundidade dos 
bicos dos tentilhões, resulta da seleção natural 
diferencial, quando as espécies competem na situação 
de simpatria na ilha de Santa Maria. 
 
6: [C] 
A espécie introduzida no ecossistema pode se tornar 
uma praga ao se alimentar de outros vegetais, além 
daqueles que se quer controlar. 
 
7: [D] 
A relação predador X presa é interespecífica e 
desarmônica. Uma vez que o predador mata indivíduos 
de outras espécies para se alimentar. 
 
8: [E] 
Os experimentos feitos pelo cientista russo G. F. Gause 
mostraram que, quando cultivados separadamente, os 
protozoários Paramecium aurelia e P. caudatum 
crescem até um nível que equivale ao limite da 
capacidade de sustentação do ambiente. Quando as 
duas espécies foram cultivadas juntas, no entanto, o P. 
aurelia, mais eficiente na obtenção dos recursos e de 
reprodução mais rápida, sobreviveu, enquanto o P. 
caudatum reduziu sua população até se extinguir. As 
duas espécies competiram, portanto, pelos mesmos 
recursos, e a espécie mais adaptada àquelas condições 
acabou por excluir a outra. As conclusões desse 
experimento ficaram conhecidas como princípio de 
Gause ou princípio da exclusão competitiva. 
 
9: [C] 
[II] Falso. As algas formadoras de liquens são 
organismos autótrofos e fotossintetizantes. 
[IV] Falso. Os liquens não apresentam um verdadeiro 
sistema radicular. 
 
10: [A] 
	
  
	
  
	
  
	
  
As relações são, respectivamente, parasitismo, 
simbiose, competição e comensalismo. 
 
Observação: As relações citadas são interespecíficas 
e, presumivelmente, os duendes pertencem à mesma 
espécie. 
 
11: [A] 
As pererecas que habitam a água armazenada nas 
bromélias realizam a fecundação externa e fazem parte 
da comunidade presente no reservatório hídrico dessas 
plantas. 
 
12: [E] 
A relação ecológica entre a rêmora e o tubarão é de 
comensalismo, porque a rêmora apenas aproveita os 
restos alimentares abandonados pelo caçador, sem 
causar qualquer tipo de prejuízo do predador. 
 
13: [A] 
A interação ecológica entre o fungo e a alga é do tipo 
mutualismo, onde ambas as espécies são beneficiadas 
e é obrigatória. 
 
14: [A] 
A associação ecológica entre a cotia e as castanheiras 
revela uma interdependência do tipo mutualismo. Nessa 
relação, uma das espécies será severamente afetada 
se a outra diminuir ou desaparecer. 
 
15: [B] 
A relação ecológica entre as formigas e os pulgõesé de 
competição, pois ambas as espécies disputam os 
pulgões como recurso alimentar. 
 
16: [B] 
A hiena é um animal oportunista e sempre que possível 
tenta roubar a presa abatida por outra espécie. Nesta 
figura fica clara a intenção da hiena a qual foi expulsa 
do local pela leoa. A relação entre a hiena e a leoa é 
uma relação desarmônica ou negativa do tipo 
competição. A relação entre a leoa e o gnu é uma 
relação negativa de predatismo. 
 
17: [A] 
Bromélias, orquídeas e liquens são epífitas que 
crescem sobre árvores e competem por espaço e luz. 
Os pássaros e saguis competem ao se alimentarem de 
lagartas que devoram as folhas de árvore. 
 
18: [C] 
A introdução de espécies exóticas em um ecossistema 
pode causar o aumento da competição interespecífica 
quando há sobreposição de nichos ecológicos entre o 
invasor e as espécies nativas. 
 
19: [B] 
Os peixes híbridos podem invadir rios e lagos, se 
reproduzir e substituir as populações naturais por 
competirem com estes pelos recursos do meio. 
 
20: [C] 
I. Falso. A competição é uma relação ecológica que 
pode ser estabelecida entre organismos de espécies 
diferentes, ou não. 
II. Falso. A colônia é um grupo de indivíduos da mesma 
espécie que vivem anatomicamente unidos. A divisão 
de trabalho pode ocorrer (caravelas), ou não (esponjas). 
 
21: [C] 
O experimento hipotético permitiria o crescimento de 
hortaliças a temperaturas que dificilmente suportariam 
em condições naturais. Tal fato sugere a ocorrência de 
uma possível protocooperação. 
 
22: [A] 
A relação ecológica interespecífica que se estabelece 
entre o maracujazeiro e as formigas é de 
protocooperação. Nessa relação, as duas espécies 
envolvidas são beneficiadas, mas não se trata de 
relação obrigatória, já que os organismos citados 
sobrevivem independentemente um do outro. 
 
23: [A] 
A relação ecológica entre o caranguejo bernardo-
eremita e as anêmonas-do-mar revela um caso de 
protocooperação (ou cooperação). Nessa relação, não-
obrigatória, as duas espécies são beneficiadas quando 
vivem juntas, mas podem sobreviver separadas. 
 
24: [C] 
As formigas e as cigarrinhas estabelecem uma relação 
harmônica e interespecífica. 
 
 
25: [A] 
As bactérias láticas colonizam a mucosa intestinal, 
dificultando ou impedindo a proliferação de bactérias 
patogênicas que causam desagradáveis diarreias. 
 
26: [D] 
A interação presa – predador é específico-dependente. 
O aumento sazonal da população de presas causa o 
aumento sequencial da população de predadores.