Questão 3

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Questão 1
Em uma instituição de ensino, a aprendizagem é o fator de maior relevância para o sucesso ou não da instituição, o que deve ser inserido como foco central do paradigma ensino-aprendizagem.
Com base nas videoaulas e no material didático, assinale a alternativa correta:
I) Um professor cria condições que possam favorecer a aprendizagem, o que ocorre por meio de desenvolvimento de atividades com conteúdo a ser aprendido, de maneira a organizar as informações e as atividades que possibilitam o aluno a alcançar o objetivo, através da construção do conhecimento.
II) O processo de aprendizado pode ser dividido em três partes, Dinâmico, Pessoal e o Contínuo, onde este último é o aprendizado iniciado na infância e continua ao longo da vida, constituindo um processo permanente.
III) Dentre os estilos de aprendizagem podemos notas que a aprendizagem ativa é aquela que ocorre a partir de textos e pela leitura continua.
IV) Pode ser considerado que o processo de aprendizado se inicia como o refinamento de habilidades até a aquisição do conhecimento propriamente dito, constituindo um processo interno. 
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Estão corretas apenas as alternativas I, III e IV.
c. Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
Capítulo utilizado: Dificuldades de Aprendizagem. III) Está incorreta pois a aprendizagem ativa é aquela realizado pelo fazer, de maneira que o aluno possa assimilar através do campo prático.
d. Estão corretas apenas as alternativas II e III.
e. Estão corretas apenas as alternativas I e II.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV..
Questão 2
De acordo com o aprendido, a Andragogia é a aprendizagem voltada aos adultos, aquela que, de acordo com a metodologia de ensino, possui uma educação voltada ao ser humano em sua forma adulta.
Assinale a alternativa com base no conteúdo proferido.
I) Umas das diferenças primordiais da psicologia e da Andragogia é que o professor na psicologia tem o papel de auxiliar a aprendizagem, já na Andragogia o professor tem o papel centro no processo de aprendizado.
II) Na teoria, a Andragogia faz com que o professor acabe sendo um tutor, devendo buscar atividades de grupo, trazendo amplo conhecimento teórico sobre o assunto de maneira mais aprofundada.
III) A diferença entre a pedagogia e a Andragogia é que, na psicologia o professor é responsável por toda decisão sobre o conteúdo de aprendizagem, já na Andragogia devem seguir certos pressupostos, como o adulto precisa saber o porquê precisa aprender, a bagagem educacional que os adultos possuem que são distintas de crianças, dentre outros.
IV) Ao momento que surgiu o conceito de Andragogia, esse foi considerado oposto da psicologia. Porém, ao longo da evolução e das influências das práticas da Andragogia na psicologia, este conceito passou a ser paralelo.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as alternativas III e IV.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Estão corretas apenas as alternativas I e IV.
d. Estão corretas apenas as alternativas I e II.
e. Estão corretas apenas as alternativas II e III.
Gabarito comentado:Capítulo utilizado: Andragogia. I) Está incorreta, pois na Andragogia, o professor possui papel de auxiliar na aprendizagem, uma vez que os adultos possuem suas cargas educacionais, práticas e experiências de vida. Já, na psicologia, o professor tem o papel principal no processo de aprendizagem por trazer e elaborar o conteúdo que será aprendido. II) Está incorreta a alternativa, pois a Andragogia deve fazer com que o tutor possa trazer conteúdos mais práticos, com a intenção de demonstrar a importância deste aprendizado e o que mudará nas vidas dos alunos, buscando a sensação que a atividade irá mudar a vida de todos e não simplesmente conhecimento a mais.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas III e IV..
Questão 3
Qual plano é composto pelos planos pedagógicos e administrativos da unidade, em que apresenta a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas, o sistema de avaliação, a estrutura organizacional e administrativa da escola?
Assinale a única alternativa correta:
Escolha uma:
a. Plano dos alunos
b. Plano da direção
c. Plano dos professores
d. Plano dos pais
e. Plano da escola
Gabarito Comentado:A resposta encontra-se no Livro da Disciplina, Noções de Administração e Supervisão Escolar, no assunto: Gestão Escolar, subtema: O plano da escola. O plano da escola é um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino.
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A resposta correta é: Plano da escola.
Questão 4
A aprendizagem torna-se significativa quando encontramos uma situação de resolução de problemas. É um paradigma de ensino-aprendizagem, que coloca o aluno como foco central dessa interação e torna-o capaz de construir seu conhecimento a partir da solução de problemas. Essa pode ser uma solução encontrada para minimizar as dificuldades de aprendizagem na relação candidato e condutor dos Centros de Formação de Condutores. Para que se melhore todo o processo de aprendizagem, devem-se levar em consideração os estilos de aprendizagem. Segundo os estudos do Livro da Disciplina, indique a alternativa correta sobre as categorias que representam os estilos de aprendizagem:
Escolha uma:
a. Auditiva, Leitura/Escrita, Passiva e Olfativa
b. Visual, Auditiva, Leitura/Escrita, Passiva e Olfativa
c. Visual, Auditiva, Leitura/Escrita, Ativa e Olfativa
Gabarito comentado: As categorias que representam os estilos de aprendizagem são: Visual, Auditiva, Leitura/Escrita, Ativa e Olfativa. Tema abordado na página 112, do Livro da Disciplina.
d. Visual, Auditiva, Leitura/Escrita, Gustativa e Olfativa
e. Visual, Leitura/Escrita, Passiva e Olfativa
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A resposta correta é: Visual, Auditiva, Leitura/Escrita, Ativa e Olfativa.
Questão 5
O plano de ensino é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre e contém os seguintes componentes: ementa da disciplina, justificativa da disciplina em relação aos objetivos gerais da escola e do curso, objetivos gerais, objetivos específicos, conteúdo, tempo provável (número de aulas do período), desenvolvimento metodológico, recursos tecnológicos, formas de avaliação e referencial teórico.
O plano de ensino, por conter componentes que o detalham, também pode ser denominado de:
Escolha uma:
a. plano de curso, plano anual ou plano de unidades didáticas
Gabarito Comentado: A resposta encontra-se no Livro da Disciplina, Noções de Administração e Supervisão Escolar, no assunto: Gestão Escolar, subtema: Planejamento de ensino. O plano de ensino pode ser denominado de plano de curso, plano anual ou plano de unidades didáticas.
b. plano plurianual
c. plano didático, plano dos objetivos ou planos dos estudantes
d. plano de tarefa ou plano das tarefas
e. plano anual, plano semestral, plano mensal ou ainda plano diário
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A resposta correta é: plano de curso, plano anual ou plano de unidades didáticas.
Questão 6
Os efeitos da aprendizagem são guardados em nossa memória, onde poderá permanecer até um certo tempo dependendo do estímulo ou necessidade de fixação, podendo depois ser sucedido por uma mudança duradoura. No processo de memorização, há dois mecanismos distintos capazes de fixar a memória, são eles:
Escolha uma:
a. Memória de médio prazo e memória de longo prazo
b. Memória interna e memória superficial
c. Memória de curto prazo e memória seletiva
d. Memória de curto prazo e memória de longo prazo
Gabarito Comentado: Os mecanismos de fixação da memória são as memórias de curto e longo prazo. A resposta está na Unidade VI, tópico: O papel da memória na aprendizagem, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
e. Memóriaduradoura e memória instantânea
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A resposta correta é: Memória de curto prazo e memória de longo prazo.
Questão 7
A definição de competências na organização é um passo a mais na formação de uma equipe centrada na qualidade e comprometimento. Competência é a união de conhecimento, habilidade e atitudes no desenvolver determinada atividade, pode-se afirmar também que a competência é composta por três variáveis. São elas:
Escolha uma:
a. querer fazer, poder fazer, conseguir fazer
b. planejar fazer, saber fazer, conseguir fazer
c. planejar fazer, poder fazer, saber fazer
d. saber fazer, querer fazer, poder fazer
Gabarito Comentado: As três variáveis que compõem a competência são: Saber Fazer (conhecimento e habilidades), querer fazer (motivação e iniciativa pessoal), Poder Fazer (recursos necessários / autonomia). A resposta está na Unidade III, tópico: Definição de Competências, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
e. poder fazer, saber fazer, planejar fazer
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A resposta correta é: saber fazer, querer fazer, poder fazer.
Questão 8
Nas competências e habilidades capazes de avaliar o desempenho, uma delas caracteriza-se pelas ações do indivíduo, considerando fatores de natureza interna, ou seja, aquilo que é próprio e particular de cada um, relacionado à personalidade, de modo que seja perceptível pelas atitudes quanto ao envolvimento e autodesenvolvimento e que refletem no desempenho das atividades/serviços.
Essa característica refere-se a:
Escolha uma:
a. Habilidades técnicas
b. Competências pessoais
c. Habilidades pessoais
Gabarito Comentado: As Habilidades Pessoais (valor particular de cada um) é o que define esta habilidade. A resposta está na Unidade III, tópico: Análise das Variáveis, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
d. Habilidades Comportamentais
e. Competências técnicas
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A resposta correta é: Habilidades pessoais.
Questão 9
A Gestão escolar tem como objetivos centrais a elaboração dos conteúdos curriculares, propor metas para serem atingidas, acompanhar o desenvolvimento e rendimento dos alunos e corpo docente entre outros. Suas especificidades compõem a proposta pedagógica da escola, também conhecida como Projeto Político Pedagógico. Neste projeto, há uma dimensão direcionada às intenções e objetivos da escola que, através da prática pedagógica, formará cidadãos participativos, compromissados, criativos entre outros.
Esta dimensão é denominada:
Escolha uma:
a. Dimensão cidadã
b. Dimensão Educativa
c. Dimensão Pedagógica
d. Dimensão Escolar
e. Dimensão Política
Gabarito comentado: A Dimensão Política direciona as intenções e objetivos da escola na formação cidadã, em formar indivíduos melhores. A resposta está na Unidade I: Conceito de Gestão Escolar, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
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A resposta correta é: Dimensão Política.
Questão 10
O planejamento na educação envolve compreensão de conceitos e o uso adequado dos planejamentos. Sabemos que é impossível enumerar todos os tipos e níveis de planejamento necessários à atividade humana. Porém, é necessário conhecermos alguns tipos de planejamento utilizados na educação. O planejamento que possui como característica o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar e sua preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante, é:
Escolha uma:
a. Planejamento de Ensino
b. Planejamento Institucional
c. Planejamento Escolar
d. Planejamento Curricular
Gabarito Comentado: A resposta encontra-se no Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar, no assunto: Gestão Escolar, subtema: Planejar. Planejamento Educacional é o processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá', tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo. Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constante interação entre professor e alunos e entre os próprios alunos. Planejamento Escolar é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
e. Planejamento Educacional
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A resposta correta é: Planejamento Curricular.