Psicologia socialq

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Psicologia social 
	Maria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico, ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera, ela foi informada que não haveria médico para atendê-la e que ela seria encaminhada em uma ambulância do próprio posto a uma outra unidade de saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso foi parar na delegacia. Ao correlacionarmos Psicologia Social e os relacionamentos interpessoais na saúde, podemos afirmar que:
		
	
	Os relacionamentos interpessoais são um campo específico da Psicologia organizacional e não podem se correlacionar com a Psicologia Social.
	
	A Psicologia Social Abrange apenas a área da psicologia, envolvendo-se em pesquisas com seres humanos e suas interrelações em espaços confinados.
	
	Os relacionamentos interpessoais são de difícil compreensão para a Psicologia Social e, em função disto, a mesma não trata deste assunto.
	
	A Psicologia Social tem pouco a contribuir, principalmente em casos como o citado no enunciado da questão, pois é limitada e não abrange outras áreas.
	 
	A Psicologia Social tem muito a contribuir oferecendo recursos para melhorar a comunicação e diminuir distâncias entre a equipe de saúde e os pacientes.
	
Explicação:
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como: cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
 
Rodrigues, Assmar e Jablonski afirmam:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao objeto de estudo da Psicologia Social, é ERRADO afirmar que envolva:
		
	
	As conseqüências das interações sociais.
	
	O processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos em relação ao mundo social onde vivemos e sobre o ambiente social ao qual pertencemos.
	
	O convívio e as leis gerais que dirigem o convívio entre as pessoas.
	
	A influência que a presença das pessoas ou que a mera expectativa da presença das pessoas exerce sobre o comportamento humano.
	 
	A sociedade como um todo, já que esta interfere sobre os comportamentos humanos.
	
Explicação:
A psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação. Ela também pode ser definida como o estudo do condicionamento que os processos mentais impõem à vida social do homem, ao mesmo tempo que as diversas formas da convivência social influem na manifestação concreta dos mesmos.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, EXCETO:
		
	
	A influência que a mera expectativa da presença das pessoas apresenta sobre os comportamentos humanos.
	 
	O mesmo objeto de estudo da Sociologia.
	
	A influência da presença das pessoas sobre a apresentação de outras pessoas.
	
	A influência recíproca entre pessoas na interação social.
	
	O processo cognitivo gerado pela interação social.
	
Explicação:
O mesmo objeto de estudo da Sociologia. Porque a Psicologia Social estuda o comportamento humano nas realçoes sociais.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
		
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	a maneira do individuo pensar
	 
	a influencia social
	
	a objetividade da situação
	
	a cognição social
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando conforme a:
		
	
	Psicologia Animal
	
	Psicologia Executiva
	
	Psicologia Laboratorial
	 
	Psicologia Social
	
	Psicologia Hospitalar
	
	1a Questão
	
	
	
	Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
		
	 
	Internos e externos.
	 
	Externos e ambientais.
	
	Estáveis.
	
	Inferentes.
	
	Específicos.
	
Explicação:
fatores internos (capacidade, esforço), o que lhes suscita a reação afetiva de orgulho e satisfação; como o eventual fracasso é atribuído à falta de esforço, elas insistem na tarefa e trabalham mais, pois o esforço depende da vontade; procuram tarefas de grau intermediário de dificuldade, porque as
tarefas muito fáceis não lhes dão a sensação de orgulho experimentada em tarefas difíceis; evitam as tarefas de extrema dificuldade, pois estas não lhes permitem o controle de seu sucesso. Os estudos de Weiner e seus colaboradores também mostraram que as pessoas tendem a atribuir seus êxitos mais a fatores internos (capacidade e esforço) que a fatores externos (facilidade da tarefa e sorte).
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
		
	 
	Comunicação não-verbal
	
	Comunicação antagônica
	
	Comunicação estriônica
	
	Comunicação de reparação
	
	Comunicação paralela
	
Explicação:
Estamos nos referindo à comunicação não verbal que vem desvendar como as pessoas se comunicam. As fontes de informação mais importantes aqui estão representadas pelas expressões faciais, os gestos, a li nguagem corporal e o modo de olhar.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
		
	
	Comunicação verbal
	
	Atribuição de causalidade
	 
	Comportamento Social
	 
	Comunicação não verbal
	
	Estereótipo
	
Explicação:
A Comunicação não verbal, tem como base a expressão corporal.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social,é importante para podermos:
		
	 
	dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
	
	explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
	
	entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
	 
	entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
	
	entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos.
	
Explicação:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
Explicação:
A teoria de atribuição de causalidade analisa como explicamos o comportamento das pessoas.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	
	Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia.
	
	Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si mesma.
	 
	Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito.
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma incapaz.
	
Explicação:
 O erro fundamental de atribuição descreve a tendência ou a disposição de superestimar as disposições ou motivos pessoais internos ao tentar explicar, atribuir ou interpretar o comportamento observado em outras pessoas, subestimando a importância das circunstâncias.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
		
	 
	a pessoa se comporta da mesma forma para outros estímulos diferentes, ou seja, o comportamento é ligado à estímulos específicos.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuirem suas ações às necessidades situacionais.
	 
	a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
	
	se observam os mesmos estímulos respondendo de forma semelhante.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuem suas ações às necessidades situacionais.
	
Explicação:
Modelo de covariação - a identidade social e a pessoal podem ser consideradas como independentes uma da outra, podendo manifestar-se de modo conjunto.
 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. Isto corresponde a:
		
	 
	A teoria da inferência correspondente
	
	A teoria da atribuição pessoal ou disposicional
	
	A teoria da covariação e configuração
	
	A teoria da atribuição de causalidade
	 
	A teoria das representações sociais
	1a Questão
	
	
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
		
	
	F-F-V-F-F
	
	V-V-V-V-V
	
	V-F-F-V-V
	
	V-V-F-V-V
	 
	V-V-F-V-F
	
Explicação:
É verdadeira a questão de que as pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. Essa realidade é internalizada através da sensação.  É verdadeira a questão de que a percepção é um ato de decodificar e/ou interpretar informações  recebidas pelos órgãos sensoriais. É falso dizer que o processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. Não acontece do forma linerar. É verdadeiro afirmar que sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. E é falso dizer que a percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. Isto corresponde a:
		
	
	A teoria da atribuição de causalidade
	
	A teoria da atribuição pessoal ou disposicional
	
	A teoria das representações sociais
	 
	A teoria da inferência correspondente
	 
	A teoria da covariação e configuração
	
Explicação:
A teoria da inferência correspondente descreve o processo pelo qual chegamos a uma atribuição interna, ou seja, como inferimos disposições, ou características internas de personalidade a partir de comportamento ou ações correspondentes.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	¿Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de personalidade.¿ Assim, nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente individuale interna. A este fenômeno chamamos:
		
	
	acessibilidade
	
	dissonância cognitiva
	
	prontidão
	 
	erro fundamental de atribuição
	
	atribuição externa
	
Explicação:
O erro fundamental de atribuição leva as pessoas a acreditarem que o comportamento é mais o resultado de fatores interno em vez de causas externas. Mesmo em situações em que as circunstâncias externas são claramente um fator de confusão, muitas pessoas continuam incidindo apenas sobre a atribuição "interna"
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Antonia presenciou seu vizinho José tendo um comportamento de gentileza ao permitir que uma pessoa idosa entrasse no elevador em seu lugar. Desde então, ela passou a observar se José iria ter o mesmo comportamento de gentileza em outras situações e com outras pessoas. Considerando a situação acima relatada, podemos dizer que Antonia estava utilizando:
		
	
	A teoria da inferência correspondente.
	
	A teoria da inferência cruzada.
	 
	O consenso do modelo de covariação.
	
	A distintividade do modelo de covariação.
	 
	A consistência do modelo de covariação.
	
Explicação:
 A teoria da covariação examina como as pessoas decidem se a atribuição a ser feita será interna ou externa. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo com esta teoria, as pessoas tendem a:
		
	
	Compreender melhor a agressividade de pessoas distantes do que de pessoas próximas.
	
	Atribuir fatores emocionais para justificar comportamentos agressivos de parentes próximos.
	
	Justificar o seu próprio comportamento de acordo com suas emoções no momento.
	 
	Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais ou a fatores pessoais, características da pessoa.
	
	Implicar teorias racionais para facilitar o entendimento do seu próprio comportamento.
	
Explicação:
Os fatores ambientais são externos ao sujeito e as causas são consideradas impessoais, como dificuldades ou facilidades da tarefa e características das outras pessoas. Os fatores pessoais são internos ao sujeito e as causas são consideradas diretamente relacionadas a ele e podem ser classificados em características estáveis (habilidade e capacidade) e instáveis (esforço, empenho e intenção).
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
		
	
	Estereótipo
	
	Comunicação verbal
	
	Comportamento Social
	 
	Comunicação não verbal
	
	Atribuição de causalidade
	
Explicação:
A Comunicação não verbal, tem como base a expressão corporal.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
		
	 
	Comunicação não-verbal
	
	Comunicação antagônica
	
	Comunicação de reparação
	
	Comunicação estriônica
	
	Comunicação paralela
	
Explicação:
Estamos nos referindo à comunicação não verbal que vem desvendar como as pessoas se comunicam. As fontes de informação mais importantes aqui estão representadas pelas expressões faciais, os gestos, a li nguagem corporal e o modo de olhar.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
		
	
	Estáveis.
	
	Específicos.
	 
	Internos e externos.
	
	Inferentes.
	 
	Externos e ambientais.
	A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos:
		
	
	entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos.
	 
	entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
	
	entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
	 
	dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
	
	explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
	
Explicação:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
		
	 
	Internos e externos.
	
	Estáveis.
	
	Específicos.
	
	Externos e ambientais.
	
	Inferentes.
	
Explicação:
fatores internos (capacidade, esforço), o que lhes suscita a reação afetiva de orgulho e satisfação; como o eventual fracasso é atribuído à falta de esforço, elas insistem na tarefa e trabalham mais, pois o esforço depende da vontade; procuram tarefas de grau intermediário de dificuldade, porque as
tarefas muito fáceis não lhes dão a sensação de orgulho experimentada em tarefas difíceis; evitam as tarefas de extrema dificuldade, pois estas não lhes permitem o controle de seu sucesso. Os estudos de Weiner e seus colaboradores também mostraram que as pessoas tendem a atribuir seus êxitos mais a fatores internos (capacidade e esforço) que a fatores externos (facilidade da tarefa e sorte).
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
		
	
	Comportamento Social
	
	Comunicação verbal
	
	Estereótipo
	
	Atribuição de causalidade
	 
	Comunicação não verbal
	
Explicação:
A Comunicação não verbal, tem como base a expressão corporal.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:
		
	
	responsabilidade social
	 
	atribuição de causalidade
	
	proximidade social
	
	percepção social
	
	julgamento de responsabilidade
	
Explicação:
A atribuição de causalidade se refere aos esforços necessários para explicar os acontecimentos aos quais o individuo presencia e para tal estabelece uma diferenciação entre as causas que podem ser atribuídas à pessoa.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciaise gestos. A isso denomina-se:
		
	 
	Comunicação não-verbal
	
	Comunicação estriônica
	
	Comunicação antagônica
	
	Comunicação paralela
	
	Comunicação de reparação
	
Explicação:
Estamos nos referindo à comunicação não verbal que vem desvendar como as pessoas se comunicam. As fontes de informação mais importantes aqui estão representadas pelas expressões faciais, os gestos, a li nguagem corporal e o modo de olhar.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
Explicação:
A teoria de atribuição de causalidade analisa como explicamos o comportamento das pessoas.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	João chegou a um encontro de final de ano marcado na sede da organização em que atua com a finalidade de que todos se confraternizassem. Ao chegar no local, ele se aproximou das pessoas que desempenhavam funções semelhantes as dele e que ele já tem alguma afinidade. Se compararmos a situação de João com os estudos da proxêmica, podemos afirmar que:
		
	
	João tem interesses em desempenhar novas funções na organização em que atua e o grupo do qual se aproximou pode lhe oferecer uma nova oportunidade.
	
	João tem dificuldades de fazer novos amigos, por isso se aproxima apenas das pessoas que já conhece, evitando conhecer novas pessoas.
	 
	João está buscando preservar uma distância estabelecida pelo grupo social do qual faz parte para manter os espaços de interação social.
	
	João está tentando se afastar das pessoas que ele já conhece para que possa fazer novos contatos e se desconectar de espaços já conquistados de interação social.
	 
	João não tem qualquer relação ou proximidade com nenhum grupo na empresa, mas se aproximou das pessoas que atuam no mesmo setor que ele para não ficar sozinho na festa.
	
Explicação:
Proxêmica é o estudo sobre as distâncias físicas que mantemos com outras pessoas e grupos em relação a diversos fatores como sexo, status, papel social, entre outros. Em outras palavras, o quão próximos nos colocamos dos outros, em função de diversos elementos determinantes do grupo social.
Muitas vezes, mantemos uma proximidade maior daquelas pessoas que representam papeis sociais semelhantes ao nosso, ou das pessoas que realizam atividades sociais complementares à nossa.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. Isto corresponde a:
		
	
	A teoria da atribuição pessoal ou disposicional
	
	A teoria da covariação e configuração
	 
	A teoria da inferência correspondente
	
	A teoria da atribuição de causalidade
	
	A teoria das representações sociais
	O nosso comportamento em várias ocasiões varia, isto é, a estrutura cognitiva do raciocínio que fazemos para explicar eventos como o esquema causal, baseia-se nas relações de causa e efeito armazenadas na nossa memória: as crenças causais. Esta teoria é conhecida como:
		
	
	teoria das representações sociais
	
	efeito ator- observador
	
	erro fundamental de atribuição
	
	teoria do locus de controle
	 
	teoria da covariação
	
Explicação:
A teoria da covariação examina como as pessoas decidem se a atribuição a ser feita será interna ou externa. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito, é o semáforo, que se trata de um exemplo de:
		
	
	Comunicação facial.
	
	Comunicação expressiva.
	 
	Comunicação não verbal.
	
	Comunicação sensorial.
	
	Comunicação verbal.
	
Explicação:
A comunicação não verbal engloba o uso da linguagem corporal, quando o indivíduo é capaz de se expressar utilizando o seu corpo, através de expressões faciaise gestos.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Existe uma perspectiva diferente quando analisamos o nosso comportamento e de quando analisamos o comportamento dos outros e fazemos certas atribuições. Neste caso estamos nos referindo:
		
	
	ao erro da percepção
	 
	ao erro fundamental de atribuição
	
	ao erro da variabilidade das explicações causais
	
	ao erro de interação
	
	ao erro da motivação
	
Explicação:
O erro fundamental de atribuição, como seu nome indica, afeta e distorce as atribuições que fazemos. Ele descreve a tendência ou a disposição de superestimar as disposições ou motivos pessoais internos ao tentar explicar, atribuir ou interpretar o comportamento observado em outras pessoas, subestimando a importância das circunstâncias.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
		
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
Explicação:
A Comunicação não verbal é a comunicação que não é feita com fala verbal, ou que não é feita com a escrita. Ela é transmitida através de gestos e símbolos.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Antonia presenciou seu vizinho José tendo um comportamento de gentileza ao permitir que uma pessoa idosa entrasse no elevador em seu lugar. Desde então, ela passou a observar se José iria ter o mesmo comportamento de gentileza em outras situações e com outras pessoas. Considerando a situação acima relatada, podemos dizer que Antonia estava utilizando:
		
	
	O consenso do modelo de covariação.
	
	A distintividade do modelo de covariação.
	
	A teoria da inferência correspondente.
	 
	A consistência do modelo de covariação.
	
	A teoria da inferência cruzada.
	
Explicação:
 A teoria da covariação examina como as pessoas decidem se a atribuição a ser feita será interna ou externa. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a QuestãoNuma relação social vemos e ouvimos o que nos interessa e ignoramos o resto. A esta particularidade da percepção social damos o nome de:
		
	
	retenção seletiva.
	
	categorização.
	
	defesa da percepção.
	
	expectativa.
	 
	seletividade.
	
Explicação:
 A seletividade perceptiva é a seleção de estímulos sensoriais que serão processados cognitivamente, alguns estímulos são processados conscientemente enquanto outros são ignorados não sendo considerados no processamento das informações.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quando ouvimos uma pessoa falando de outra, acontece que algumas características, por serem mais centrais que outras, fazem com que nos atenhamos a elas e portanto existe a tendência de que as informações recebidas primeiramente exerçam maior representatividade do que as apresentadas posteriormente. Isto acontece:
		
	
	na atribuição de causalidade
	
	no comportamento social
	
	no erro fundamental de atribuição
	
	na compreensão da situação social
	 
	na percepção social
	
Explicação:
A percepção social é um processo de interpretação do comportamento das outras pessoas. Acontece em diferentes etapas:  Na primeira etapa, o comportamento do outro deve atingir nossos sentidos, e para que isto aconteça, eles devem estar funcionando corretamente; A segunda etapa acontece quando o comportamento do outro já atingiu nossos sentidos, a partir daí acontece a ação em relação aos nossos interesses.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os indivíduos ao prestarem atenção e selecionar, organizar, interpretar e recuperar as informações do ambiente ao redor deles e como acontece no ambiente social, identifica o processo da:
		
	
	identificação
	
	seleção
	
	interação
	
	informação
	 
	percepção
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina-se:
		
	
	Amor
	
	Percepção
	
	Reparação
	
	Culpa
	 
	Autoconceito
	
Explicação:
 O autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	À medida que os sistemas de significação e representação cultural se multiplicam, somos confrontados por uma multiplicidade desconcertante de identidades possíveis, com cada uma das quais poderíamos nos identificar ¿ ao menos temporariamente. (HALL, 2003). Estes autoesquemas afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações sociais, uma vez que:
		
	
	o homem por essência, precisa do convívio social para então entender a si mesmo sem ter o poder de transformar o meio em que vive
	
	os conceitos de valores são interpretados igualmente, de acordo com a cultura que a pessoa está inserida e de sua identidade pessoal
	
	vivemos nossa expectativas em um contexto social no qual a imagem e a cultura dão significado à experiência que temos de nós mesmos
	 
	o autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos.
	
	o sujeito tem uma identidade fixa, permanente e essencial
	
Explicação:
O autoconceito é a autoimagem de uma pessoa,ou seja, como ela se vê. São as crenças sobre seus próprios atributos e como a pessoa avalia essas qualidades.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O indivíduo formula juízos morais tendo como referência as regras do grupo social e as expectativas que este tem sobre ele. Neste caso ele refere-se:
		
	 
	Ao sistema de desenvolvimento da moralidade proposto por Kohlberg
	
	Ao sistema e a necessidade de realização do individuo
	
	Ás medidas de comportamento pró-social ou antissocial e com atitudes e escolhas políticas
	
	Ao desenvolvimento moral como uma mudança sem limites de um degrau para outro, ocasionada pelo tempo
	
	Á capacidade de compartilhar ideais, em justificar um ato que sirva aos objetivos para o grupo
	
Explicação:
Para Kholberg existem seis estágios  no desenvolvimento moral, dividido em três níveis. Ele estudou até o desabrochar pleno da maturidade e da vida moral. Kohlberg não dá muita importância ao comportamento moral externo. Por exemplo:  o comportamento externo poderá ser o mesmo, mas as razões, a moralidade interna, o nível de maturidade moral poderá ser diferente. Kolhberg baseia a sua classificação no nível de consciência que se tem das regras e normas, das suas razões e motivações, da consciência da sua utilidade e necessidade.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Maria é voluntária em uma ONG ¿ Organização Não Governamental e atua com crianças entre 06 e 10 anos de idade realizando trabalhos de arte. Essa é uma das atuações e ocupações de Maria, que também trabalha em uma empresa como gerente de marketing, é casada, mãe de dois filhos e escreve livros infantis. Isso significa que o trabalho na ONG é um de seus:
		
	
	Projetores de ressarcimento
	
	Facilitadores de introjeção
	 
	Papéis sociais
	
	Esquemas de autoconceito
	
	Fundamentos de caso
	
Explicação:
 
Os papeis sociais são formas de comportamento previamente estipuladas para os indivíduos de uma posição social específica.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
		
	 
	diversos papéis sociais
	
	um cenário social
	
	um estatuto social
	
	uma ação social
	
	uma relação social
	
Explicação:
Os papeis sociais são formas de comportamento previamente estipuladas para os indivíduos de uma posição social específica. Estão associados a várias outras características específicas de um sujeito. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
		
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formas como nos dedicamos aos estudos no ensino médio.
	 
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	
Explicação:
O autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. Isso ocorre o nosso interior é formado e condicionado pelos vários papéis que desempenhamos, nossas metas e objetivos, nossa personalidade, nossa ideologia ou filosofia, etc. Por outro lado, esta ideia de nós mesmos é dinâmica, o que quer dizer que varia com o tempo, sendo sensível às mudanças.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
		
	
	Equivale às oportunidades de colocar pessoas em contato, sendo definida pelo ¿estar com o grupo¿.
	 
	Nos transmite objetiva e exatamente a realidade tal como ela é e, por isso, nos ajusta à vida em sociedade.
	
	A socialização é sempre um preparo do indivíduo àparticipação social em diferentes grupos.
	 
	É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
	
	Uma vez que uma pessoa é socializada por algum grupo, pode-se entender que esta aprendeu comportamentos saudáveis à vida em sociedade como um todo.
	
Explicação:
A socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a sua cultura. É um processo contínuo que só se encerra no final do ciclo vital.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A teoria psicológica dos estágios do desenvolvimento moral defendida por Kohlberg pode ser utilizada para compreender:
		
	
	o desenvolvimento moral, uma vez que um indivíduo dificilmente reconstrói e distingue as estruturas cognitivas pré-existentes
	
	e resgatar a noção de indivíduo moralmente consciente, racional e nem sempre responsável por seus julgamentos e atos
	 
	a passagem de um estágio moral para o outro que se dá como uma aprendizagem
	
	que o desenvolvimento moral se processa por meio de estágios qualitativamente iguais
	
	a não exigência do sujeito sobre mudanças em suas ações e alterações de sua visão de mundo
	
	1a Questão
	
	
	
	Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo social
	 
	Grupo não social
	
	Grupo de controle
	
	Grupo experimental
	
Explicação:
Nos grupos não sociais não há interação entre as pessoas.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social estuda a dinâmica de funcionamento dos grupos e a influência social exercida nas relações interpessoais que se estabelecem no grupo. Existem diversos fenômenos que são estudados, um deles é a facilitação social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar:
		
	
	Somente quando os sujeitos estão competindo, a presença de outra pessoa pode influenciar o desempenho.
	
	Para que a presença de uma pessoa afete o desempenho da outra é necessário que haja uma relação de poder entre elas.
	 
	A presença de outra pessoa (coatora) pode melhorar o desempenho de tarefas simples.
	
	A presença de uma pessoa pode dificultar o desempenho em tarefas simples porque desconcentra o sujeito.
	
	Em tarefas simples não podemos observar a presença do fenômeno de facilitação social.
	
Explicação:
A facilitação social refere-se que na presença de outros pessoas o nosso desempenho melhora quando se trata de tarefas simples, as quais executamos de maneira mais rápida e efetiva do que quando estamos sozinhos. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Existem várias razões que podem atrair os membros de um grupo. Back (1951) demonstrou que várias formas de atração grupal conduzem a resultados comportamentais semelhantes por parte de seus membros e sua motivação em permanecer no mesmo.. De acordo com a afirmativa anterior, identifique o processo grupal a qual o autor se refere:
		
	 
	Coesão.
	
	Status e papel.
	
	Coalizão.
	
	Comunicação.
	
	Liderança.
	
Explicação:
A coesão refere-se à atração mútua entre os membros dos grupos e sua motivação em permanecer no mesmo. 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Paulo, sua família, os vizinhos e o grupo de lazer trabalham juntos em prol de um projeto social. Assim eles são exemplos do tipo de grupos considerado como:
		
	
	Não social e primário
	
	Social e secundário
	 
	Social e primário
	
	Social e intermediário
	
	Não social e secundário
	
Explicação:
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. Um grupo primário geralmente mantém uma relação altruísta, muitas vezes realizando sacrifícios para o bem estar dos demais membros do seu grupo ou de todos os seus membros. O exemplo de família é sempre mencionado como grupo primário por ter (quase sempre) todas essas características. O grupo primário tem função educadora no sentido de preparar o indivídua para relacionar-se com outros grupos.
Grupo secundário, ao contrário, caracteriza-se pela relação impessoal de trocas de interesses. As relações se dão mais por racionalidade do que por emoções, baseando-se na reciprocidade. Nos grupos sociais secundários, as relações são geralmente temporárias e muitas vezes anônimas. Exemplos seriam os colegas de trabalho e colegas de sala de aula.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido?
		
	 
	orientada para o relacionamento
	
	orientada para a mudança
	
	orientada para a auto-imagem
	
	orientada para a tarefa
	
	orientada para o produto ou serviço gerado
	
Explicação:
 A liderança orientada para as pessoas é um estilo de liderança baseada na habilidade de gerir relacionamentos para extrair as melhores aptidões dos membros da equipe. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Num grupo, há a crença de que os demais membros não estão cumprindo suas metas, pela dispersão da responsabilidade, uma vez que os resultados não são mensurados de forma individual e, sim, grupal. Nessa situação os membros tendem a ser oportunistas. Isto caracteriza:
		
	
	Igualdade de status
	 
	Vadiagem Social
	
	Contribuição individual
	
	Facilitação Social
	
	Responsabilidade social
	
Explicação:
 Tendência de membros de um grupo a despender menos esforços quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhos;
 Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à que estiver correta.
I- Grupo psicológico: São pessoas que passam a ser classificadas de forma casual dentro de um mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação.
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por pertencer à mesma categoria social.
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes.
São afirmativas corretas:
		
	
	I e II
	
	I e III
	
	II e III
	 
	Somente afirmativa III
	
	I, II e III
	
Explicação:
A alternativa 3 ressalta que o Grupo compacto são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes. São menores e por isso existe a facilidade de interação.Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas.
		
	
	Grupo de controle
	 
	Grupo social
	 
	Grupo experimental
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo de quase-experimento
	Num grupo, há a crença de que os demais membros não estão cumprindo suas metas, pela dispersão da responsabilidade, uma vez que os resultados não são mensurados de forma individual e, sim, grupal. Nessa situação os membros tendem a ser oportunistas. Isto caracteriza:
		
	
	Igualdade de status
	
	Responsabilidade social
	
	Contribuição individual
	 
	Vadiagem Social
	
	Facilitação Social
	
Explicação:
 Tendência de membros de um grupo a despender menos esforços quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhos;
 Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Existem várias razões que podem atrair os membros de um grupo. Back (1951) demonstrou que várias formas de atração grupal conduzem a resultados comportamentais semelhantes por parte de seus membros e sua motivação em permanecer no mesmo.. De acordo com a afirmativa anterior, identifique o processo grupal a qual o autor se refere:
		
	
	Liderança.
	
	Coalizão.
	 
	Coesão.
	
	Status e papel.
	 
	Comunicação.
	
Explicação:
A coesão refere-se à atração mútua entre os membros dos grupos e sua motivação em permanecer no mesmo. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo, sua família, os vizinhos e o grupo de lazer trabalham juntos em prol de um projeto social. Assim eles são exemplos do tipo de grupos considerado como:
		
	
	Social e secundário
	
	Não social e primário
	 
	Social e primário
	
	Não social e secundário
	
	Social e intermediário
	
Explicação:
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. Um grupo primário geralmente mantém uma relação altruísta, muitas vezes realizando sacrifícios para o bem estar dos demais membros do seu grupo ou de todos os seus membros. O exemplo de família é sempre mencionado como grupo primário por ter (quase sempre) todas essas características. O grupo primário tem função educadora no sentido de preparar o indivídua para relacionar-se com outros grupos.
Grupo secundário, ao contrário, caracteriza-se pela relação impessoal de trocas de interesses. As relações se dão mais por racionalidade do que por emoções, baseando-se na reciprocidade. Nos grupos sociais secundários, as relações são geralmente temporárias e muitas vezes anônimas. Exemplos seriam os colegas de trabalho e colegas de sala de aula.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
		
	 
	Facilitação Social
	 
	Vadiagem Social
	
	Polarização grupal
	
	Indolência Social
	
	Pensamento Grupal
	
Explicação:
A facilitação social, ocorre quando o comportamento de um indivíduo é influenciado pela mera presença de outras pessoas no ambiente. Dezenas de estudos foram realizados sobre os efeitos da mera presença de outros expec‐ tadores no ambiente, envolvendo não só seres humanos, mas outras espécies, como formigas e aves; e há uma notável consis‐ tência nos resultados desses estudos. Enquanto a tarefa era relativamente simples, a simples presença de outros melhorou o desempenho. Já, em situações mais complexas, o desempenho piorou quando na presença de outras pessoas
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou desta forma, refere-se à:
		
	
	Fator explicativo para o surgimento de determinados tipos de atitudes sociais.
	
	Identificação com uma classe social na formação de atitudes valorizadas e compartilhadas por todos.
	
	Efeito de diferentes meios de comunicação sobre a formação de crenças.
	 
	Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo.
	
	Processo de mudança de atitudes como resultado da participação em um determinado grupo social.
	
Explicação:
A facilitação social é a influência que a mera presença de uma plateia exerce sobre a nossa capacidade de executar uma tarefa. 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar
		
	 
	É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que quando está sozinho.
	
	Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos.
	
	É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a não cumprir às regras.
	
	Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere-se à dispersão dos membros e não a execução da tarefa grupal.
	
	Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes que não freqüentam a escola.
	
Explicação:
A vadiagem social refere-se a uma tendência a trabalhar menos quando se está em grupo do que quando está trabalhando individualmente. 
 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A respeito do conceito de grupo são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não conformistas.
		
	
	V-V-F-V-F
	 
	V-F-V-F-V
	 
	F-F-V-F-F
	
	V-V-F-V-V
	
	V-V-V-V-V
	
Explicação:
Podemos definir que grupo social é uma forma básica de associação humana que se considera como um todo, com tradições morais e materiais. Para que exista um grupo social é necessário que haja uma interação entre seus participantes.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa CORRETA. Conforme ARONSON, AKERT & WILSON (2002), facilitação social pode ser definida como:
		
	
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas complexase pior em tarefas simples.
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que interagem entre si e são interdependentes, no sentido de que suas necessidades e seus objetivos levam-nas a depender umas das outras.
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que se encontram no mesmo lugar, ao mesmo tempo, mas não interagem entre si.
	
	Quando o grupo sente que é invencível e que não pode errar.
	 
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas simples e pior em tarefas complexas.
	De acordo com o que você aprendeu sobre a definição de preconceito, aponte abaixo a alternativa que apresenta um exemplo do cotidiano que pode identificar este conceito.
		
	
	Os americanos são bélicos
	
	Os paulistas só pensam em trabalho
	 
	Chefe não presta, são todos individualistas.
	 
	Os judeus são sovinos
	
	Os alemães são frios
	
Explicação:
O preconceito é um juízo de valor criado sem razão objetiva e que se manifesta por meio da intolerância. Ele pode envolver a condição social, a nacionalidade, a etnia, a maneira de falar ou de se vestir, entre outros.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Se você chega a uma cidade e as pessoas te julgam pela maneira de se vestir, pode-se dizer que este preconceito está atrelado a qual causa social?
		
	 
	Aprendizagem social
	
	Categorização social
	
	Conformidade
	 
	Fatores da personalidade
	
	Competição
	
Explicação:
 O preconceito advém de um processo de aprendizagem ou do contexto social e cultural do indivíduo.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social tem estudado o preconceito e suas consequências para o indivíduo. Vimos na aula 6, que o preconceito pode gerar ódio extremo e chegar à prática do genocídio. Considerando esse tema analise as afirmativas abaixo: I- O preconceito pode afetar a auto-estima negativamente. II- O preconceito é constituído por esteriótipos negativos, mas não conduz à discriminação. III- A discriminação é uma ação onde o sujeito alvo do preconceito é desqualificado ou excluído. Assinale a alternativa correta:
		
	
	I, II e III
	
	Somente a alternativa I
	
	II e III
	 
	I e III
	
	I e II
	
Explicação:
As alternativas corretas são  I- O preconceito pode afetar a auto-estima negativamente. O preconceito tem três componentes: crenças; sentimentos e tendências comportamentais. Crenças preconceituosas são sempre estereótipos negativos.
III- A discriminação é uma ação onde o sujeito alvo do preconceito é desqualificado ou excluído. A discriminação refere-se ao comportamento que prejudica ou desfavorece indivíduos simplesmente em virtude da pertença a um grupo sobre o qual temos sentimentos negativos
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os preconceitos se referem, de uma forma ou de outra, a atitudes ou comportamentos negativos direcionados a indivíduos ou grupos, baseados num julgamento prévio que é mantido mesmo diante de fatos que o contradigam. Podemos identificar como fonte de origem para os preconceitos:
		
	 
	Os estereótipos que são, na verdade, apenas uma forma de simplificar e agilizar nossa visão de mundo.
	
	A profecia auto-realizadora que faz com que, gradativamente, o sujeito vá atendendo às expectativas do outro.
	 
	O processamento cognitivo da informação distorcida que acaba por resultar em atitudes incompatíveis com a realidade.
	
	As heurísticas de disponibilidade que com frequência provocam erros de interpretação por parte do indivíduo.
	
	A facilitação social que acaba por influenciar o sujeito no sentido de se opor a determinados grupos minoritários.
	
Explicação:
O Estereótipo é um conceito, ideia ou modelo de imagem atribuída às pessoas ou grupos sociais, muitas vezes de maneira preconceituosa e sem fundamentação teórica. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O ser humano constrói estereótipos acerca do que existe no mundo, o que permite a tomada de decisão de fomra mais rápida, pois realizamos generealizações à partir de similaridades percebidas. Acerca do estereótipo é correto afirmar:
		
	
	O estereótipo é considerado o componente comportamental do preconceito.
	
	O estereótipo é considerado o componente volitivo do preconceito.
	 
	O estereótipo é considerado o componente cognitivo do preconceito.
	
	O estereótipo é considerado o componente intuitivo do preconceito.
	
	O estereótipo é considerado o componente afetivo do preconceito.
	
Explicação:
O estereótipo é  um conjunto de características presumidamente partilhadas por todos os membros de uma categoria social.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Allport (1954 apud Robrigues, Assmar e Jablonski, 2010, p.141) afirma que estereotipar é a Lei do menor esforço. Assinale a alternativa que melhor explica esta afirmação.
		
	 
	Nos esforçamos pouco para economizar energia e tempo cognitivo
	
	Nos esforçamos pouco, pois não temos como lutar contra
	
	Nos esforçamos pouco para termos mais conhecimento sobre a situação
	
	Nos esforçamos pouco, pois assim a sociedade nos exige.
	
	Nos esforçamos pouco, pois nossos pais nos ensinaram assim
	
Explicação:
A maioria dos estereótipos não é, na verdade, tanto produto da maldade das pessoas e sim da forma com elas simplificam os seus mundos complexos. Os estereótipos equivalem a ilusões perceptivas que são subprodutos da nossa capacidade de interpretar o mundo que nos rodeia. É mais fácil rotular do que analisar o porque determinada pessoa ou grupo agem de uma forma distinta.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao assistir programas de TV que tratam da situação das mulheres em diferentes países, se percebe como são adversas as condições nas quais mulheres têm que sobreviver e criar os filhos. Nota-se também, em diferentes contextos, a rigidez dos costumes locais. Isto demonstra:
		
	
	a desigualdade
	 
	a discriminação
	
	o estereotipo
	
	o racismo
	
	a generalização
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É impossível olhar para uma pessoa e não montar uma primeira impressão da mesma, faz parte do mecanismo do nosso cérebro, é algo inevitável, e nos ajuda a nos relacionar, pois mudamos um pouco a maneira de agir de acordo com a imagem que construímos, isso ajuda nos nossos relacionamentos. Assim se caracteriza como:
		
	
	Discriminação
	
	Generalização
	 
	Preconceito
	
	Julgamentos
	
	Racismo
	Você alguma vez já avançou o sinal vermelho porque estava atrasado? Muitas vezes elaboramos justificativas autênticas para nossos deslizes de forma tão automática que eles passam desapercebidos. Qual a teoria da Psicologia Social que estamos nos referindo?
		
	
	Teoria do Conformismo
	
	Teoria do pensamento grupal
	
	Teoria dos dilemas sociais
	
	Teoria da polarização grupal
	 
	Teoria da dissonância cognitiva
	
Explicação:
A teoria da dissonância cognitiva afirma que cognições contraditórias entre si servem como estímulos para que a mente obtenha ou produza novos pensamentos ou crenças, ou modifique crenças pré-existentes, de forma a reduzir a quantidade de dissonância (conflito) entre as cognições.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um cliente, ao adquirir qualquer produto ou serviço, faz uma avaliação de sua compra, racionalmente, com base em necessidades reais. No entanto, a compra impulsiva, que ocorre no ponto de venda ou por meio de uma propaganda, caracterizando-se por uma falta de planejamento, ocorre por impulso, desejo, elogo após, há o arrependimento, com pensamentos negativos sobre o produto adquirido. Assim, qual das alternativas abaixo expressa este fato:
		
	
	Na cabeça das pessoas, as razões para consumirem ou não podem ser sempre as mesmas e numerosas
	 
	As incoerências e,ou contradições entre a maneira que agimos da maneira com que pensamos caracteriza a dissonância cognitiva
	
	É comum que as pessoas busquem por informações, pois muitas delas são utilizadas para a tomada ou reforço de decisões
	
	É através da percepção seletiva que surgem parâmetros seletivos, inclusive, para a absorção de novos estímulos a serem recebidos para a formação cognitiva destes mesmos parâmetros.
	
	Trata de filtros e estímulos adquiridos por este mesmo indivíduo cujos valores irão avaliar se a escolha é ou não errada
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A grande dificuldade para tomar decisões acontece frequentemente em qualquer situação, seja ela no ambiente profissional ou pessoal. Uma vez consumada, a decisão é uma estrada sem volta. As consequências virão, cedo ou tarde, positivas ou negativas. Por isso a decisão exige um compromisso efetivo com a escolha feita e suas consequências e devemos pensar que não existe decisão perfeita. Assim, após a decisão pode surgir:
		
	
	A Teoria da Probabilidade
	
	A consonância cognitiva
	
	O erro de percepção e principalmente a causa
	 
	A dissonância cognitiva
	
	A atribuição de causalidade
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Todos os dias precisamos tomar várias decisões. Algumas são mais importantes do que outras, mas todas envolvem escolher entre pelo menos duas alternativas. Esse é um conceito conhecido na Psicologia Social chamado de dissonância cognitiva. Sobre este conceito analise as afirmativas abaixo marcando a alternativa correta. I - Na dissonância cognitiva temos a tendência de procurar justificar esta incongruência e sempre assumimos a responsabilidade sobre nossos erros. II - Na dissonância cognitiva o sujeito só toma atitudes em que ele acredita totalmente. III - A dissonância cognitiva é um estado de tensão que ocorre quando uma pessoa tem duas cognições que são psicologicamente inconsistentes.
		
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 
	Somente a alternativa III está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	As afirmativas I, II e III estão incorretas.
	
Explicação:
A alternativa III é a correta. O termo dissonância cognitiva é usado para descrever as sensações de desconforto que resultam de duas crenças contraditórias. Quando há uma discrepância entre as crenças e comportamentos, algo tem de mudar, a fim de eliminar ou reduzir a dissonância.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Quando somos persuadidos a mentir e carecemos de uma justificativa clara e concreta que nos permita justificar o nosso ato, a maioria de nós tem a tendência de se autoconvencer que tal mentira não é tão falsa. Este é um conceito muito conhecido na Psicologia Social intitulado:
		
	
	Pensamento grupal
	 
	Dissonância Cognitiva
	
	Estereótipo
	
	Conformidade
	
	Preconceito
	
Explicação:
A teoria da dissonância cognitiva afirma que cognições contraditórias entre si servem como estímulos para que a mente obtenha ou produza novos pensamentos ou crenças, ou modifique crenças pré-existentes, de forma a reduzir a quantidade de dissonância (conflito) entre as cognições.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Imagine uma pessoa que fica em estado de tensão psicológica porque possui duas cognições que são psicologicamente inconsistentes. De qual conceito da Psicologia Social estamos nos referindo?
		
	
	Pensamento Grupal
	
	Facilitação Social
	
	Indolência Social
	 
	Dissonância Cognitiva
	
	Dilema Social
	
Explicação:
O termo dissonância cognitiva é usado para descrever as sensações de desconforto que resultam de duas crenças contraditórias. Quando há uma discrepância entre as crenças e comportamentos, algo tem de mudar, a fim de eliminar ou reduzir a dissonância.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na administração, o processo cognitivo pelo qual se escolhe um plano de ação dentre vários outros (baseados em variados cenários, ambientes, análises e fatores) para uma situação-problema e que produz uma escolha final caracteriza-se como:
		
	
	viés de disponibilidade.
	
	conhecimento e a capacidade de prognosticar.
	
	processo de análise.
	 
	tomada de decisão.
	
	viés de sobrevivência.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O estado psíquico que consiste em um sentimento de desconforto como consequência da discrepância entre o conteúdo que a pessoa acredita ser verdadeiro e aquilo que a pessoa sabe de fato que é verdade, é chamado de:
		
	
	Tendenciosidade
	
	Referência
	
	Ambivalência
	
	Atribuição
	 
	Dissonância cognitiva
	
Explicação:
A teoria da dissonância cognitiva baseia-se na premissa de que a pessoa se esforça para manter a coerência entre suas cognições (convicções e opiniões). Quando a uma pessoa tem uma crença sobre algo e age diferente do que acredita, ocorre uma situação de dissonância. A dissonância é a contradição e uma das principais fontes de inconsistência no comportamento. 
	
	A Teoria da Equidade defende a perspectiva de que as pessoas também se preocupam com a equidade nos relacionamentos; então, disto resulta que as pessoas não pensam apenas em obter mais benefícios ao menor custo possível como valoriza a teoria da Troca Social. Analise as afirmativas quanto a Teoria da Equidade.
 
I- Os estudiosos defensores da teoria afirmam que os relacionamentos equitativos são mais infelizes e apresentam menor estabilidade.
 
II- Em contraposição, nos relacionamentos desiguais, quando uma pessoa sente-se superbeneficiada a outra é sub-beneficiada;
 
III- Enquanto uma recebe vários benefícios e poucos custos e pouco tempo dedicado ao relacionamento, a outra obtém pouquíssimas recompensas, tem muitos custos e dedica-se muito ao relacionamento.
		
	
	Somente a afirmativa II está correta
	
	Somente as afirmativas I e III estão corretas
	 
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Somente a afirmativa III está correta
	
	Somente a afirmativa I está correta
	
Explicação:
A Teoria da Equidade é a crença de que as recompensas devem ser proporcionais ao esforço e iguais para todos, demonstrando harmonia e equilíbrio. Por isso, nos relacionamentos desiguais, quando uma pessoa sente-se superbeneficiada a outra é sub-beneficiada; e enquanto uma recebe vários benefícios e poucos custos e pouco tempo dedicado ao relacionamento, a outra obtém pouquíssimas recompensas, tem muitos custos e dedica-se muito ao relacionamento.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas existem duas formas de amor. Analise as afirmativas abaixo quanto ao Amor Paixão e Amor Companheiro:
 
I- O Amor Paixão se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização ¿ admiração pelo outro.
 
II- O Amor Companheiro se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança.
 
III- As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado culturalmente é o amor Paixão
		
	
	somente a afirmativa III está correta
	
	somente a afirmativa II está correta
	 
	as afirmativas I, II e III estão corretas
	
	somente aafirmativa I está correta
	
	somente as afirmativa I e II estão corretas
	
Explicação:
As tês afirmativas estão corretas: O Amor Paixão se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização e admiração pelo outro. O Amor Companheiro se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança e as culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado culturalmente é o amor Paixão
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O rompimento de vínculos produz uma sequência previsível de aflição e preocupação com o parceiro perdido, seguida de uma profunda tristeza e, eventualmente, dificuldades vivenciadas desde o princípio da separação emocional até um retorno à vida normal. Analise as afirmativas abaixo.
 
I- Até mesmo casais cujos cônjuges há muito deixaram de sentir afeto um pelo outro, muitas vezes são surpreendidos pelo desejo de estar perto do ex-parceiro.
 
II- Os apegos profundos e prolongados não costumam ser rompidos de pronto. Na realidade, separar-se é um processo, não um evento pontual que acaba de um dia para outro e portanto, precisa de tempo.
 
III- Entre os casais de namorados, quanto mais íntimo e prolongado o relacionamento e menores as alternativas disponíveis, mais doloroso o rompimento.
		
	
	somente a afirmativa III está correta
	
	somente a afirmativa II está correta
	
	somente a afirmativa I está correta
	
	somente as afirmativas I e II estão corretas
	 
	as afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O amor que se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização - admiração pelo outro é definido segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas como:
		
	
	Amor Companheiro
	
	Amor Platônico
	
	Amor Carnal
	 
	Amor Paixão
	
	Amor Casual
	
Explicação:
O amor-paixão é um sentimento arrebatador, no qual o sujeito perde a sensatez, deslocando-se para um plano de altíssima individualidade, uma vez que ele não ama o outro e sim o fato de estar amando, algo que lhe transcende - amor pelo próprio amor
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O relacionamento interpessoal pode ser harmonioso e prazeroso, permitindo cooperação entre a equipe, com integração de esforços ou então tornar-se muito tenso, conflitivo, desintegrando e dissolvendo o grupo. As pessoas são produtos do ambiente em que vivem, têm sentimentos e comportam-se de acordo com o conjunto que as cercam, seja o espaço físico ou social, logo elas são influenciadas:
		
	
	Pelas características individuais, somente
	
	Somente por fatores internos
	 
	Pelos fatores socioculturais
	
	Pelos vários papéis que desempenha, somente
	
	Pela dimensão histórica, apenas
	
Explicação:
Por meio do processo cognitivo, sentimos necessidade de dar significados e de organizar nossas percepções com relação às pessoas
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado culturalmente é o amor:
		
	
	Verdadeiro
	
	Companheiro
	
	Romântico
	 
	Paixão
	
	Nostálgico
	
Explicação:
O amor-paixão é um sentimento arrebatador, no qual o sujeito perde a sensatez, deslocando-se para um plano de altíssima individualidade, uma vez que ele não ama o outro e sim o fato de estar amando, algo que lhe transcende - amor pelo próprio amor.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No estudo da atração interpessoal os fatores que a explicam e influenciam são muito interessantes. Mesmo que o processo de atração esteja relacionado com a história pessoal de cada um, existem fatores que, pelo variado número de vezes em que aparecem, explicam o que se leva a sentir atraídos por certas pessoas. O espaço geográfico é um grande fator pois as pessoas estão mais próximas e podemos sentirmo-nos mais atraídas. Este fator é conhecido como:
		
	
	Autoestima
	
	Semelhança
	
	Qualidades positivas
	
	Complementaridade
	 
	Proximidade
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo quanto a atração interpessoal:
I- O amor é um sentimento único e muito particular e portanto a ciência não pode explicá-lo.
II- Existe um complexo conjunto de fatores interagindo de forma particular em cada caso e que os pesquisadores procuram decifrar.
III- Não existe uma fórmula mágica do amor, estudos apresentam fatores importantes na manutenção dos casamentos na atualidade como é o caso do companheirismo, do sexo, da segurança financeira e da estabilidade além do amor.
		
	 
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Somente a afirmativa III está correta
	
	Somente a afirmativa II está correta
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	Somente a afirmativa I está correta
	A Ética demonstra que esta ou aquela ação tende à felicidade real do homem, e portanto, muito justamente conclui que a realização desta é uma parte da lei da natureza; ou, por outro lado, que esta ou aquela ação é a destruição da felicidade real do homem, e que por isso a lei da natureza a proíbe. A partir dessa afirmação marque a alternativa correta.
		
	
	Este é o fundamento daquilo que chamamos de ética, ou existencial
	
	Este é o fundamento daquilo que chamamos de ética, ou lei positiva
	 
	Este é o fundamento daquilo que chamamos de ética, ou lei natural
	
	Este é o fundamento daquilo que chamamos de ética, ou realista
	
	Este é o fundamento daquilo que chamamos de ética, ou relativismo cultural
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Vimos na aula 10, que alguém é justo quando estabelece relações com outros seres que sejam justos, ou seja, alguém sozinho não pode ser justo. Agora, justo, ele não consegue ser sozinho, pois a justiça, ou a injustiça, só entra em cena no momento em que alguém se relaciona com outros. Considerando essa temática analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	Quando existe igualdade relativa entre resultados e investimentos da troca de ambas as partes, é possível que exista uma insatisfação e um sentimento de injustiça.
	
	Considerando a reação à injustiça, a observação do que as outras pessoas obtém nas suas relações interpessoais não influencia na percepção de justiça do indivíduo.
	
	Considerando o aspecto da percepção da justiça, podemos dizer que as pessoas participam de relações sociais sem ter expectativas e sem considerar que o tempo e os recursos investidos nas relações tenham retorno de alguma maneira.
	 
	Considerando o aspecto da percepção da justiça, podemos dizer que as pessoas participam de relações sociais tendo expectativas e considerando que o tempo e os recursos investidos nas relações tenham retorno.
	
	Considerando o tema de reação à injustiça podemos afirmar que os indivíduos vivem de forma livre e não há exigência de justiça nas relações que estabelecem.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma pessoa que comete um crime e a sociedade interpreta a punição como melhor medida, sem oportunidade para outra ação, pode-se afirmar que esteve presente nesta decisão que tipo de justiça?
		
	 
	Justiça distributiva
	
	Justiça normativa
	
	Justiça restaurativa
	
	Justiça alternativa
	 
	Justiça retributiva
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social estuda a questão da justiça distributiva. Nesses estudos temos duas