ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADE MÓDULO C FASE 1 (DISLEXIA)

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Módulo C – Fase I/2018
Adaptação de atividade
	Nome e RU: XXXXXX XX XXXXXXX
Polo: PAP UNINTER
	Ano/Série e idade do aluno:
7° do ensino fundamental
13 anos de idade 
	Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas):
O aluno, segundo laudo médico diagnosticado com dislexia possui 13 anos e é aluno matriculado no 7° ano, do ensino fundamental. O referido aluno apresenta dificuldades na compreensão dos conteúdos propostos, tais como: leitura, interpretação e escrita – principalmente no desenvolvimento do aspecto cognitivo e psicológico, fator que dificulta o desenvolvimento das funções mais complexas como a aquisição da leitura e escrita, e não apresenta padrão normal comparado a dos alunos de sua classe. Possui dificuldade de concentração, dificuldade em ler e voz alta e compreender o que foi lido, soletrar palavras e memorização.
	Atividade escolhida (marque um X):
( ) Atividade 1
( ) Atividade 2
( X ) Atividade 3
	Proposta de adaptação da atividade (até 20 linhas):
Com base nas necessidades apresentadas do aluno em questão, a atividade 3 “leitura” pode ser adaptada com o uso da régua vazada para leitura este recurso é composto por uma régua que pode ser feita com papel sulfite e/ou E.V.A, esta régua é caracterizada por conter um rasgo horizontal de altura compatível para comportar uma linha de um texto de forma a facilitar a leitura da mesma, destacando-se que o rasgo está perfeitamente centralizado em relação a sua altura. Esta lacuna ao longo da régua serve para focar a atenção do indivíduo ao se ler um texto e também ajuda-lo a não pular a linha, O aluno então coloca a régua na linha permitindo com que só fique exposto para ele as questões relacionadas a escrita, para assim orientar-se melhor na leitura evitando distrações. 
	Objetivos da adaptação (2 a 3 objetivos):
Fazer com que a criança possa se desenvolver plenamente do ponto de vista intelectual, social e emocional.
Fazer com que o aluno possa superar a dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita
Reduzir as distrações visuais e aumentar a concentração 
	Resultados esperados (até 10 linhas):
A finalidade desta adaptação consiste em auxiliar o aluno na fixação ocular tanto no espaço quanto na sequência visual, a régua ajuda na manutenção do movimento ocular durante a leitura para que assim o aluno consiga Minimizar as consequências causadas pela dislexia; deste modo esperamos que possa ajudar a cada aluno a desenvolver-se não só no meio escolar, mas também no meio social. Criando cidadãos críticos e participantes. E leitores e assíduos.
OBS: ABAIXO ESTÁ O MATERIAL QUE APRESENTEI (RÉGUA VAZADA)
CURTE PRA AJUDAR