AV 2015 - LINGUÍSTICA

Prévia do material em texto

Professor: LANA MARA RODRIGUES REGO VARIZO TAVARES Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 0        Data: 13/03/2015 09:59:16
  1a Questão (Ref.: 201304228641) Pontos: 1,5  / 1,5
Saussure afirma que a linguagem humana é composta por língua e fala. Além disso, para ele, a Linguística,
como ciência, deve ocupar­se apenas da língua. Defina língua e fala conforme a proposta de Saussure.
Resposta: A LÍNGUA é uma Instituição social, uma realidade sistemática e funcional. A FALA constitui­se de atos
individuais sendo imprevisível.
Gabarito:
Saussure considera que a língua é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional. A língua como
instituição  social  impõe­se  ao  indivíduo  e  nenhum  indivíduo  tem  a  capacidade  de  criá­la  nem  de modificá­la
conscientemente.  A  fala  constitui­se  de  atos  individuais,  sendo,  portanto,  imprevisível.  Os  atos  linguísticos
individuais  são  ilimitados e não  formam um sistema. Os atos  linguísticos  sociais  formam um sistema por  sua
própria natureza homogênea.
  2a Questão (Ref.: 201304343476) Pontos: 1,5  / 1,5
De  acordo  com  os  pressupostos  teóricos  do  Gerativismo,  já  nascemos  com  uma  capacidade  inata  para
desenvolver uma língua. No entanto, nós não saímos da barriga da nossa mãe falando, não é mesmo? Explique
como se dá o processo de aquisição da linguagem segundo essa corrente.
Resposta: O processo de aquisição da linguagem se dá pela capacidade inata do ser humano desde os
primeiros momentos. Uma capacidade pré­concebida, o ser humano já nasce com a predisposição a aprender
uma língua. Seria um aquisição típica da nossa natureza, própria do ser humano, conseguir desenvolver uma
língua no momento apropriado, com os estímulos externos, sem muita dificuldade.
Gabarito:
Nosso  sistema  linguístico  também  passa  por  um  processo  de  maturação.  A  predisposição  biológica  do  ser
humano vai permitir que ele desenvolva uma língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que o cerca. A
exposição  a  esses  dados  faz  com  que  o  indivíduo  acione  um  certo  valor  de  parâmetro  para  que  a  criança
componha  a  gramática  de  sua  língua  particular.  Vale  destacar  que  a  exposição  a  esses  dados  linguísticos
acontece  de  modo  natural:  na  fala  espontânea  de  adultos,  há  enunciados  truncados,  hesitações,  falhas  em
geral. No entanto, apesar disso, a criança consegue perceber o que é ou não regular na sua língua.
  3a Questão (Ref.: 201304270994) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o trecho a seguir.
"A  _____________  é  a  que  descreve  e  registra  para  uma  determinada  variedade  de  língua  em  um  dado
momento de sua existência [...] Essa gramática será o resultado do trabalho do linguista a partir da observação
do que se diz ou se escreve na realidade e trata de explicitar o mecanismo da língua, construindo hipóteses que
expliquem seu funcionamento. (p. 32)"
 (TRAVAGLIA, Luiz C. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. 6ª ed.
São Paulo: Cortez, 2001.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
  Gramática Descritiva.
Gramática Internalizada.
Gramática Prescritiva.
Linguística.
Gramática Comparada.
  4a Questão (Ref.: 201304270752) Pontos: 0,0  / 0,5
Quando pensamos que o número de sentenças a serem produzidas, independentemente da língua utilizada, é
infinito, estamos considerado qual das características da linguagem humana?
  Simbolização.
Intencionalidade.
  Produtividade.
Regularidade.
Articulação.
  5a Questão (Ref.: 201304270987) Pontos: 0,0  / 0,5
As afirmativas a seguir se referem ao Estudo do Certo e do Errado.
  I.  Nesse  tipo  de  estudo,  ainda  não  há  uma  visão  científica  da  linguagem,  já  que  a  preocupação  maior  é
estabelecer a diferença entre o que é considerado certo e o que é considerado errado.
II. O modo de  falar das  classes  superiores é  considerado correto e há uma preocupação em se passar esse
modo de falar de uma geração para outra.
III. Mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A partir de sua leitura:
Somente II está correta.
  Todas as alternativas estão corretas.
  I e II estão corretas.
Somente I está correta.
I e III estão corretas.
  6a Questão (Ref.: 201304682792) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o trecho de FIORIN (2006, p.65):
"Há linguagens, como, por exemplo, a pintura, cujos significantes não são lineares e, portanto, eles se
apresentam simultaneamente para quem vê um quadro."
Após a leitura, assinale a alternativa que contém o conceito abordado e sua devida justificativa.
SINCRONIA ­ os signos são analisados em um recorte temporal.
ARBITRARIEDADE ­ os signos não se dispõem em uma sucessão espaciotemporaluns após os outros.
DIACRONIA ­ os signos são analisados sem levar em conta um recorte temporal específico.
SIGNIFICANTE ­ pois aponta sempre para um mesmo significado.
  LINEARIDADE ­ os signos não se dispõem em uma sucessão espaciotemporal uns após os outros.
  7a Questão (Ref.: 201304228102) Pontos: 0,5  / 0,5
Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem
humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre o conceito saussuriano de língua:
I. A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
II. A língua é a parte essencial da linguagem.
III. A língua é um produto social da faculdade da linguagem.
Conforme as ideias propostas por Saussure acerca da língua:
II e III estão corretas.
Somente III está correta.
I e III estão corretas.
Somente II está correta.
  I, II e III estão corretas.
  8a Questão (Ref.: 201304271011) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia  as  afirmativas  a  seguir  sobre  o  signo  linguístico  e  as  partes  que  o  compõe,  conforme  proposto  por
Saussure.
I. O significante é uma impressão psíquica do som, uma imagem acústica.
II. O significado é o conceito, o sentido atribuído aos significantes.
III. O signo é a associação entre conceito e imagem acústica.
A partir de sua leitura:
  Todas as alternativas estão corretas.
I e II estão corretas.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
I e III estão corretas.
  9a Questão (Ref.: 201304228476) Pontos: 1,0  / 1,0
"A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz
referência à:
imutabilidade da parole.
arbitrariedade do significado.
possibilidade de associação paradigmática.
recursividade da langue.
  organização linear do eixo sintagmático.
  10a Questão (Ref.: 201304228599) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto abaixo:
Linguagem do morro (Chico Buarque Composição: Padeirinho / Ferreira Dos Santos)
Tudo lá no morro é diferente
Daquela gente não se pode duvidar
Começando pelo samba quente
Que até um inocente
Sabe o que é sambar
Outro fato muito importante
E também interessante
É a linguagem de lá
Baile lá no morro é fandango
Nome de carro é carango
Discussão é bafafá
Briga de uns e outros
Dizem que é burburim
Velório no morro é gurufim
Erro lá no morro chamam de vacilação
Grupo do cachorro em dinheiro é um cão
Papagaio é rádio [...]
(Disponível em http://letras.terra.com.br/chico­buarque/761417/)
A variação linguística manifesta­se em vários níveis de uso. Na letra da música de Chico Buarque, o autor
mostra uma variedade de uso da língua em virtude:
da mudança no tempo.
de sexo.
  dos diferentes grupos sociais.
da faixa etária dos falantes.
dos diferentes grupos profissionais.