ESTUDOS DISCIPLINARES III avaliacao I

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	rene.duarte @unipinterativa.edu.br 
	Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES III 
	Teste
	AVALIAÇÃO I 
	Iniciado
	07/11/18 21:30 
	Enviado
	07/11/18 21:54 
	Status
	Completada 
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos   
	Tempo decorrido
	23 minutos 
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2007) O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue. Uma pesquisa feita em São Luís (MA), de 2000 a 2002, mapeou os tipos de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela a seguir mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa. 
 
De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais rápida dos focos do mosquito vetor da dengue nesse município deveria ser constituído por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Tambores, tanques e depósitos de barro.
	
	
	
Pergunta 2 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2003) A propaganda pode ser definida como divulgação intencional e constante de mensagens destinadas a um determinado auditório, visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenômenos. A propaganda está, muitas vezes, ligada à ideia de manipulação de grandes massas por parte de pequenos grupos. Alguns princípios da propaganda são: o princípio da simplificação, da saturação, da deformação e da parcialidade (adaptado de Norberto Bobbio, et al. Dicionário de Política).
Segundo o texto, muitas vezes, a propaganda:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Está voltada especialmente para os interesses de quem vende o produto.
	
	
	
Pergunta 3 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enade 2007, com adaptações) Leia os poemas a seguir.
 
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Guignard.
	
	
	
Pergunta 4 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enade 2004, com adaptações) Analise a charge a seguir.
A charge de Millôr aponta para:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
A fragilidade dos princípios morais.
	
	
	
Pergunta 5 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2002) O autor da tira utilizou os princípios de composição de um conhecido movimento artístico para representar a necessidade de um mesmo observador aprender a considerar, simultaneamente, diferentes pontos de vista.
 
 
Das obras reproduzidas, todas de autoria do pintor espanhol Pablo Picasso, aquela em cuja composição foi adotado um procedimento semelhante é: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Marie-Thérèse apoiada no cotovelo.
	
	
	
Pergunta 6 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2003) Os acidentes de trânsito no Brasil, em sua maior parte, são causados por erro do motorista. Em boa parte deles, o motivo é o fato de dirigir após o consumo de bebida alcoólica. A ingestão de uma lata de cerveja provoca uma concentração de aproximadamente 0,3 g/L de álcool no sangue. A tabela a seguir mostra os efeitos sobre o corpo humano provocados por bebidas alcoólicas em função de níveis de concentração de álcool no sangue: 
Concentração de álcool no sangue (g/L) > Efeitos
0,1 - 0,5 > Sem influência aparente, ainda que com alterações clínicas
0,3 - 1,2 > Euforia suave, sociabilidade acentuada e queda da atenção
0,9 - 2,5 > Excitação, perda de julgamento crítico, queda da sensibilidade e das reações motoras
1,8 - 3,0 > Confusão mental e perda da coordenação motora
2,7 - 4,0 > Estupor, apatia, vômitos e desequilíbrio ao andar
3,5 - 5,0 > Coma e morte possível
(Revista Pesquisa Fapesp nº 57, setembro de 2000)
Uma pessoa que tenha tomado três latas de cerveja, provavelmente apresenta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Queda de atenção, de sensibilidade e das reações motoras.
	
	
	
Pergunta 7 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete: 
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
	
	
	
Pergunta 8 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2002) “Narizinho correu os olhos pela assistência. Não podia haver nada mais curioso. Besourinhos de fraque e flores na lapela conversavam com baratinhas de mantilha e miosótis nos cabelos. Abelhas douradas, verdes e azuis, falavam mal das vespas de cintura fina – achando que era exagero usarem coletes tão apertados. Sardinhas aos centos criticavam os cuidados excessivos que as borboletas de toucados de gaze tinham com o pó das suas asas. Mamangavas de ferrões amarrados para não morderem. E canários cantando, e beija-flores beijando flores, e camarões camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que é pequenino e não morde, pequeninando e não mordendo.” 
LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1947.
No último período do trecho, há uma série de verbos no gerúndio que contribuem para caracterizar o ambiente fantástico descrito. Expressões como “camaronando”, “caranguejando” e “pequeninando e não mordendo” criam, principalmente, efeitos de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Dinamicidade do cenário.
	
	
	
Pergunta 9 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2008) Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária – cerca de 35% do rebanho nacional está na região – e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio de soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de florestas. 
Época, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações). 
A partir da situação-problema descrita, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
A recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.
	
	
	
Pergunta 10 
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enem 2003) A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies, ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de gestão muito diferenciados. É carregada de normas de valor. Proteger a biodiversidade pode significar: a eliminação da ação humana, como é a proposta da ecologia radical; a proteção das populações cujos sistemas de produção e cultura repousam num dado ecossistema; a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a biodiversidade como matéria-prima para produzir mercadorias.
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade em ecossistemas tropicais).
De acordo com o texto, no tratamento da questão da biodiversidade no planeta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e.