Processo para o desenvolvimento científico

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Metodologia de 
Pesquisa 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA 
 
CURSO DE ZOOTECNIA 
 
PROFa : NATASCHA ALMEIDA MARQUES DA 
SILVA 
PARTE 2 
 
“CAMINHOS” PARA 
DESENVOLVER O 
TRABALHO CIENTÍFICO 
 
LEITURA - O ponto de partida... 
 Saber ler e interpretar um texto é fundamental 
 
 Para facilitar o processo de leitura. Severino 
(2000) recomenda que esta seja feita com base 
nas seguintes dimensões de análise: 
1) análise textual 
- preparação do texto para a leitura 
- Requer o levantamento esquemático da 
estrutura redacional do texto. 
- Objetiva mostrar como o texto foi organizado 
pelo autor permitindo uma visualização global 
de sua abordagem. 
- Devem-se buscar: esclarecimentos para o 
melhor entendimento do vocabulário, conceitos 
empregados no texto e informações sobre o 
autor; 
 
2) análise temática e interpretativa 
- compreensão da mensagem do autor. Requer a procura de 
respostas para as seguintes questões: 
 
De que trata o texto? 
Qual o objetivo do autor? 
Como o tema está problematizado? 
Qual a dificuldade a ser resolvida? 
Que posições o autor assume? 
Que idéias defende? 
O que quer demonstrar? 
Qual foi o seu raciocínio, a sua argumentação? 
Qual a solução ou a conclusão apresentada pelo autor? 
 
- Deve-se fazer avaliação crítica das idéias do autor observando 
a coerência e validade de sua argumentação, a originalidade 
de sua abordagem, a profundidade no tratamento do tema, o 
alcance de suas conclusões 
TÉCNICAS DE ESTUDO 
 A técnica de sublinhar, fazer esquemas e resumir 
 
 
 Primeiramente, devemos compreender que cada 
texto, capítulo, subdivisão ou mesmo parágrafo tem 
uma idéia principal (conceito fundamental), uma 
palavra-chave, que se apresenta como um fio 
condutor do pensamento, descobri-lo é a base de 
toda aprendizagem. 
 
TÉCNICA DE SUBLINHAR 
É por esse motivo que devemos utilizar a 
técnica do sublinhar, de assinalar com 
traços, de utilizar cores e marcas 
diferentes para cada parte importante do 
todo. 
 
 Algumas noções básicas de como 
sublinhar podem ser sintetizadas: 
TÉCNICA DE SUBLINHAR 
 Nunca assinalar nada na primeira leitura 
 Sublinhar apenas as idéias principais e os detalhes 
importantes 
 ex: usar dois traços para as palavras chaves e um para os 
pormenores mais significativos 
 Quando aparecerem passagens que se configuram 
como um todo relevante para a idéia desenvolvida no 
texto, elas devem ser inteiramente assinaladas com uma 
linha vertical a margem. 
 Passagens que despertam dúvidas, que colidem com o 
tema exposto,devem ser assinaladas com um ponto de 
interrogação 
 
TÉCNICA DE SUBLINHAR 
 Cada parágrafo deve ser reconstituído a partir das 
palavras sublinhadas, e sua leitura tem de apresentar a 
continuidade e a plenitude de um texto de telegrama, 
com sentido fluente e concatenado 
 Cada palavra não compreendida deve ser entendida 
mediante consulta a dicionários e , se necessário, seu 
sentido anotado (durante primeira leitura) 
 Assim, durante a primeira leitura deve-se anotar os 
termos e antes da segunda, consultar a fonte que 
esclarecerá o sentido deles 
 
 
 
ESQUEMAS 
 Depois de assinalar com marcas e cores diferentes, as 
várias partes constitutivas do texto, após sucessivas 
leituras, devemos proceder a elaboração de um 
esquema. 
 
 Cada frase a idéia pode ser condensada em palavras-
chave 
 
 Cada parágrafo em uma frase formando os parágrafos-
chave 
 
ESQUEMAS 
Exemplo de esquema: 
 
 
1- Processo de produção 
 1.1 – Relações sociais formais de produção 
 1.2 – relações sociais no trabalho 
2 - características 
3 - correlação 
 3.1 – indivíduos envolvidos 
 3.2 – variações 
 3.3 - freqüências das variações 
 3.4 – relação com a sociedade global 
 
 
ESQUEMA 
Resumindo: 
 o esquema fundamenta-se na hierarquia 
das palavras, frase e paragráfos-chave 
que, destacados após várias leituras 
devem apresentar ligações entre as idéias 
sucessivas para evidenciar o raciocínio 
desenvolvido 
RESUMOS  Um resumo consiste na capacidade de 
condensação de um texto, parágrafo, frase, 
reduzindo-o a seus elementos de maior 
importância 
 
 Diferente do esquema, o resumo forma frases com 
sentido completo, não indica apenas os tópicos, 
mas condensa a apresentação do texto. 
 
 O resumo facilita a capacidade o trabalho de 
captar, analisar, relacionar, fixar e integrar aquilo 
que se está estudando e serve para expor o 
assunto, inclusive em uma prova 
 Tipos de resumo 
 Resumo crítico: resumo redigido por especialistas com 
análise crítica de um documento. É também chamado de 
resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição 
entre várias, denomina-se recensão 
 
 Resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do 
documento, não apresentando dados qualitativos e 
quantitativos. De modo geral, não dispensa a consulta ao 
original. 
 
Esse tipo de resumo é encontrado nos catálogos de 
editoras e livrarias. 
 
 Resumo informativo: informa o leitor finalidades, resultados e 
conclusões do documento, de tal forma que este possa 
dispensar a consulta ao original . 
Estilo de resumo 
a) O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados 
e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes 
itens dependem do tipo de resumo (indicativo ou informativo) 
e do tratamento que cada item recebe no documento original. 
 
b) O resumo deve ser precedido da referência do documento, 
exceto se o resumo estiver inserido no próprio documento. 
 
c) o resumo deve ser composto de uma seqüência de frases 
concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. 
Recomenda-se o uso de parágrafo único. 
 
d) A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema 
principal do documento. 
Estilo de resumo 
e) Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do 
singular. 
 
f) As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, 
antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas entre 
si por ponto e finalizadas também por ponto. 
 
g) Devem-se evitar: símbolos e contrações que não sejam de 
uso corrente, fórmulas, equações, diagramas etc., que não 
sejam absolutamente necessários. Quando seu emprego for 
imprescindível, deve-se defini-lo na primeira vez que 
aparecem. 
Extensão do resumo 
 de 150 a 500 palavras: trabalhos acadêmicos 
(teses, dissertações e outros) e relatórios 
técnico-científicos; 
 
 de 100 a 250 palavras: artigos de periódicos; 
 
 de 50 a 100 palavras: indicações breves