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CORRIGIDO - Aula 4 - Teoria e prática da argumentação jurídica
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NREUM.loader_config&&this.sameOrigin&&e.setRequestHeader("X-NewRelic-ID",NREUM.loader_config.xpid)}),a.on("send-xhr-start",function(t,n){var r=this.metrics,o=t[0],i=this;if(r&&o){var f=e(o);f&&(r.txSize=f)}this.startTime=(new Date).getTime(),this.listener=function(t){try{"abort"===t.type&&(i.params.aborted=!0),("load"!==t.type||i.called===i.totalCbs&&(i.onloadCalled||"function"!=typeof n.onload))&&i.end(n)}catch(e){try{a.emit("internal-error",[e])}catch(r){}}};for(var u=0;c>u;u++)n.addEventListener(s[u],this.listener,!1)}),a.on("xhr-cb-time",function(t,e,n){this.cbTime+=t,e?this.onloadCalled=!0:this.called+=1,this.called!==this.totalCbs||!this.onloadCalled&&"function"==typeof n.onload||this.end(n)}),a.on("xhr-load-added",function(t,e){var n=""+f(t)+!!e;this.xhrGuids&&!this.xhrGuids[n]&&(this.xhrGuids[n]=!0,this.totalCbs+=1)}),a.on("xhr-load-removed",function(t,e){var n=""+f(t)+!!e;this.xhrGuids&&this.xhrGuids[n]&&(delete this.xhrGuids[n],this.totalCbs-=1)}),a.on("addEventListener-end",function(t,e){e instanceof XMLHttpRequest&&"load"===t[0]&&a.emit("xhr-load-added",[t[1],t[2]],e)}),a.on("removeEventListener-end",function(t,e){e instanceof XMLHttpRequest&&"load"===t[0]&&a.emit("xhr-load-removed",[t[1],t[2]],e)}),a.on("fn-start",function(t,e,n){e instanceof XMLHttpRequest&&("onload"===n&&(this.onload=!0),("load"===(t[0]&&t[0].type)||this.onload)&&(this.xhrCbStart=(new Date).getTime()))}),a.on("fn-end",function(t,e){this.xhrCbStart&&a.emit("xhr-cb-time",[(new Date).getTime()-this.xhrCbStart,this.onload,e],e)})}},{1:"XL7HBI",2:11,3:9,4:5,ee:"QJf3ax",handle:"D5DuLP",loader:"G9z0Bl"}],11:[function(t,e){e.exports=function(t){var e=document.createElement("a"),n=window.location,r={};e.href=t,r.port=e.port;var o=e.href.split("://");return!r.port&&o[1]&&(r.port=o[1].split("/")[0].split("@").pop().split(":")[1]),r.port&&"0"!==r.port||(r.port="https"===o[0]?"443":"80"),r.hostname=e.hostname||n.hostname,r.pathname=e.pathname,r.protocol=o[0],"/"!==r.pathname.charAt(0)&&(r.pathname="/"+r.pathname),r.sameOrigin=!e.hostname||e.hostname===document.domain&&e.port===n.port&&e.protocol===n.protocol,r}},{}],gos:[function(t,e){e.exports=t("7eSDFh")},{}],"7eSDFh":[function(t,e){function n(t,e,n){if(r.call(t,e))return t[e];var o=n();if(Object.defineProperty&&Object.keys)try{return Object.defineProperty(t,e,{value:o,writable:!0,enumerable:!1}),o}catch(i){}return t[e]=o,o}var r=Object.prototype.hasOwnProperty;e.exports=n},{}],D5DuLP:[function(t,e){function n(t,e,n){return r.listeners(t).length?r.emit(t,e,n):(o[t]||(o[t]=[]),void o[t].push(e))}var r=t("ee").create(),o={};e.exports=n,n.ee=r,r.q=o},{ee:"QJf3ax"}],handle:[function(t,e){e.exports=t("D5DuLP")},{}],XL7HBI:[function(t,e){function n(t){var e=typeof t;return!t||"object"!==e&&"function"!==e?-1:t===window?0:i(t,o,function(){return r++})}var r=1,o="nr@id",i=t("gos");e.exports=n},{gos:"7eSDFh"}],id:[function(t,e){e.exports=t("XL7HBI")},{}],loader:[function(t,e){e.exports=t("G9z0Bl")},{}],G9z0Bl:[function(t,e){function n(){var t=l.info=NREUM.info;if(t&&t.licenseKey&&t.applicationID&&f&&f.body){s(h,function(e,n){e in t||(t[e]=n)}),l.proto="https"===p.split(":")[0]||t.sslForHttp?"https://":"http://",a("mark",["onload",i()]);var e=f.createElement("script");e.src=l.proto+t.agent,f.body.appendChild(e)}}function r(){"complete"===f.readyState&&o()}function o(){a("mark",["domContent",i()])}function i(){return(new Date).getTime()}var a=t("handle"),s=t(1),c=window,f=c.document,u="addEventListener",d="attachEvent",p=(""+location).split("?")[0],h={beacon:"bam.nr-data.net",errorBeacon:"bam.nr-data.net",agent:"js-agent.newrelic.com/nr-515.min.js"},l=e.exports={offset:i(),origin:p,features:{}};f[u]?(f[u]("DOMContentLoaded",o,!1),c[u]("load",n,!1)):(f[d]("onreadystatechange",r),c[d]("onload",n)),a("mark",["firstbyte",i()])},{1:20,handle:"D5DuLP"}],20:[function(t,e){function n(t,e){var n=[],o="",i=0;for(o in t)r.call(t,o)&&(n[i]=e(o,t[o]),i+=1);return n}var r=Object.prototype.hasOwnProperty;e.exports=n},{}],21:[function(t,e){function n(t,e,n){e||(e=0),"undefined"==typeof n&&(n=t?t.length:0);for(var r=-1,o=n-e||0,i=Array(0>o?0:o);++r<o;)i[r]=t[e+r];return i}e.exports=n},{}],22:[function(t,e){function n(t){return!(t&&"function"==typeof t&&t.apply&&!t[i])}var r=t("ee"),o=t(1),i="nr@wrapper",a=Object.prototype.hasOwnProperty;e.exports=function(t){function e(t,e,r,a){function nrWrapper(){var n,i,s,f;try{i=this,n=o(arguments),s=r&&r(n,i)||{}}catch(d){u([d,"",[n,i,a],s])}c(e+"start",[n,i,a],s);try{return f=t.apply(i,n)}catch(p){throw c(e+"err",[n,i,p],s),p}finally{c(e+"end",[n,i,f],s)}}return n(t)?t:(e||(e=""),nrWrapper[i]=!0,f(t,nrWrapper),nrWrapper)}function s(t,r,o,i){o||(o="");var a,s,c,f="-"===o.charAt(0);for(c=0;c<r.length;c++)s=r[c],a=t[s],n(a)||(t[s]=e(a,f?s+o:o,i,s,t))}function c(e,n,r){try{t.emit(e,n,r)}catch(o){u([o,e,n,r])}}function f(t,e){if(Object.defineProperty&&Object.keys)try{var n=Object.keys(t);return n.forEach(function(n){Object.defineProperty(e,n,{get:function(){return t[n]},set:function(e){return t[n]=e,e}})}),e}catch(r){u([r])}for(var o in t)a.call(t,o)&&(e[o]=t[o]);return e}function u(e){try{t.emit("internal-error",e)}catch(n){}}return t||(t=r),e.inPlace=s,e.flag=i,e}},{1:21,ee:"QJf3ax"}]},{},["G9z0Bl",3,10,4]);
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</head>
<body lang=PT-BR link=blue vlink=purple style='tab-interval:35.4pt'>
<div class=WordSection1>
<h3><b><span style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Plano de Aula:</span></b><span
style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> Teoria e Prática da
Argumentação Jurídica<o:p></o:p></span></h3>
<h1><span style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>TEORIA E PRÁTICA DA
ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA - CCJ0051<o:p></o:p></span></h1>
<div id=accordion>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Título<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Teoria
e Prática da Argumentação Jurídica<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Número de Aulas por Semana<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormalstyle='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Número de Semana de Aula<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span class=GramE><span
style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:
"Times New Roman"'>4</span></span><span style='font-size:9.0pt;font-family:
"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> <o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Tema<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Estrutura
e linguagem do texto argumentativo: situação de conflito, tese e
contextualização do real.<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Objetivos<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<div>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:10.0pt;
font-family:"Verdana","sans-serif"'>- Compreender que a tarefa de persuadir o
magistrado terá mais chances de sucesso se for bem planejado o texto
argumentativo.</span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:10.0pt;
font-family:"Verdana","sans-serif"'>- Desenvolver o planejamento do texto
argumentativo pela seleção dos elementos: a) situação de conflito; b) tese; c)
contextualização do real (fatos - provas e indícios).</span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:10.0pt;
font-family:"Verdana","sans-serif"'>- Redigir cada um dos elementos
constitutivos do planejamento da argumentação.</span></p>
</div>
</div>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Estrutura do Conteúdo<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<div>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>1.
Estrutura e linguagem do texto argumentativo<u1:p></u1:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>2.
Elementos estruturais da argumentação<u1:p></u1:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>2.1.
Situação de conflito<u1:p></u1:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>2.2.
Tese<u1:p></u1:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>2.3.
Contextualização do real<u1:p></u1:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:
minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-weight:bold'>2.3.1.
</span><span style='mso-bidi-font-weight:bold'>Tipos de prova</span></p>
<u1:p></u1:p>
<p class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='mso-bidi-font-family:
Arial;mso-bidi-font-weight:bold'>2.3.2. Indícios</span></p>
</div>
</div>
<u1:p></u1:p>
<div style='border:solid #2B8AA1 1.0pt;mso-border-alt:solid #2B8AA1 .75pt;
padding:5.0pt 6.0pt 5.0pt 6.0pt;margin-top:7.5pt'>
<p class=MsoNormal style='background:#4FA4B4'><span style='font-size:9.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
color:white'>Aplicação Prática Teórica<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div style='border:solid #CCCCCC 1.0pt;border-top:none;mso-border-left-alt:
solid #CCCCCC .75pt;mso-border-bottom-alt:solid #CCCCCC .75pt;mso-border-right-alt:
solid #CCCCCC .75pt;padding:0cm 8.0pt 8.0pt 8.0pt'>
<div>
<div>
<p style='background:#EFEFEF'>A produção do texto argumentativo pressupõe um
raciocínio extremamente complexo, que seleciona e organiza várias informações.
O advogado já experiente realiza esse procedimento mentalmente, mas para o
estudante de Direito, por questões de ordem didática, é importante que essa
preparação seja feita, por escrito, passo a passo. Nesta aula, seguiremos as
três primeiras tarefas: a) identificação da situação de conflito; b) escolha da
tese a ser defendida; c) seleção dos fatos por meio dos quais a tese será
defendida.</p>
<p style='background:#EFEFEF'>Segundo <span class=SpellE>Fetzner</span><a
name="_ftnref1"></a><a href="#_ftn1" title=""><span style='mso-bookmark:_ftnref1'><span
style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>[1]</span></span><span
style='mso-bookmark:_ftnref1'></span></a><span style='mso-bookmark:_ftnref1'></span>,
registrar a <b>situação de conflito</b> é fundamental para delimitar a questão
sobre a qual se argumentará. Isso porque serão fornecidos os elementos
indispensáveis para compor o caso concreto e inseri-lo no contexto jurídico.
Nesta, o orador definirá a <i>centralidade</i> da questão jurídica que estará <span
class=GramE>sob apreciação</span>, isto é, o fato jurídico. Em seguida,
identificará as <i>partes </i>envolvidas na lide, devidamente qualificadas,
determinando aquele que, em tese, representa o sujeito passivo e o que será considerado
sujeito ativo. Por fim, estabelecerá <i>quando </i>e <i>onde </i>esta ocorreu.</p>
<p style='background:#EFEFEF'>A <b>tese </b>representa o ponto de vista a ser
defendido, com base em todas as informações (fatos) disponíveis sobre o caso
concreto e nos limites permitidos pela norma.</p>
<p style='background:#EFEFEF'>Para conseguir sustentar a tese, torna-se
necessário extrair do caso concreto todas as informações que, explícita ou
implicitamente, concorrempara comprová-la. Compreender o caso concreto,
interpretar todas as suas sutilezas, valorá-las, apreender os diversos sentidos
que um mesmo fato, prova ou indício promovem é fundamental para a produção de
um texto argumentativo consistente. É essa seleção de fatos que representa a <b>contextualização
do real.</b></p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'><b>CASO CONCRETO</b></p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Leia o caso concreto e, em seguida, faça o que se
pede.</p>
<p class=MsoBodyText style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-indent:45.0pt;
background:#EFEFEF'> </p>
<h1 align=center style='text-align:center;background:white'><span
style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Chefe é condenado a pagar R$
60 mil por obrigar funcionária a usar jeans apertado: a ex-funcionária alega
que ele fazia comentários inapropriados sobre o seu corpo e que o chefe chegou
a se matricular na aula de ciclismo para observá-la<o:p></o:p></span></h1>
<p style='background:white'> </p>
<p style='text-align:justify;background:white'>O código de conduta de como se
vestir no trabalho - <span class=SpellE><i>dresscode</i></span> corporativo -
para mulheres segue geralmente a composição de blusa e calça discretas. Nada de
decote, saia curta ou algo muito justo.</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>Mas não era essa a ordem dada a
uma <strong>funcionária de 21 anos</strong> que trabalhava em um posto de
combustíveis na Zona Sul de São Paulo. O seu chefe, Roberto Guerra Santiago, de
65 anos, obrigava a jovem a trabalhar de shorts jeans justos. A funcionária
decidiu levar o assédio sexual à justiça.</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>Segundo relatos dos demais
funcionários, o patrão fazia comentários sugestivos sobre os seios e nádegas da
jovem diariamente. ?Tudo começou com comentários sobre meu bumbum enquanto eu
lavava os para-brisas dos carros<span class=GramE>?,</span> <span class=GramE>contou</span>
ela.</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>"Durante meus dez meses
trabalhando na empresa, quase todos os dias eu ouvia um comentário inapropriado
sobre o meu corpo e sobre coisas que ele iria fazer comigo", disse a
ex-funcionária, que não quis se identificar.</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>O então chefe chegou a obrigá-la
a usar um short que ele mesmo havia comprado. ?Você não pode vestir qualquer
outro jeans para trabalhar a partir de agora, porque agora eu tenho algo bonito
para olhar<span class=GramE>?,</span> <span class=GramE>teria</span> dito.</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>Roberto chegou a se inscrever
nas aulas de ciclismo que a garota frequentava apenas para se aproximar dela e
observá-la. <span class=GramE>"</span>?Ele geralmente dizia na frente dos
meus colegas: 'Eu vou observar o seu bumbum hoje à noite'."</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>A autora acrescentou que ele
também costumava dizer o quanto ela era bonita e que fazia os mesmos
comentários sobre as mulheres que passavam ao posto. "Ele parecia obcecado
por mulheres jovens e bonitas".</p>
<p style='text-align:justify;background:white'>Um dos funcionários da empresa
disse que, apesar de a autora afirmar que execrava os comentários sexistas,
chegou a ser promovida a gerente e recebeu a promessa de que poderia ganhar
muito mais dinheiro se os negócios da empresa "deslanchassem".</p>
<p style='background:#EFEFEF'>(http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/1<span
class=GramE>,,</span>EMI295911-16418,00.html, com adaptações)</p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Consulte também as seguintes fontes:</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>1</span>) Jurisprudência:</p>
<p style='background:#EFEFEF'><em>TRT da 17ª Região prolatou<span class=GramE>:
?a</span> humilhação repetitiva e de longa duração interfere na vida do assediado
de modo direto, comprometendo sua identidade, dignidade e relações afetivas e
sociais, ocasionando graves danos à saúde física e mental, que podem evoluir
para a incapacidade laborativa, desemprego ou mesmo a morte, constituindo um
risco invisível, porém concreto, nas relações e condições de trabalho?.</em></p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>2</span>) Doutrina:</p>
<p style='background:#EFEFEF'>Os elementos essenciais para a caracterização do
assédio moral no ambiente de trabalho é a reiteração da conduta ofensiva ou
humilhante, uma vez que, sejam capazes de causar lesões psíquicas à vítima, ou
seja, o empregado deve sofrer algum tipo de tortura psicológica, destinada a <span
class=SpellE>destruir-lhe</span> a autoestima. São ainda elementos essenciais <span
class=GramE>as</span> relações hierárquicas desumanas e sem ética, marcadas
pelo abuso do poder e manipulações perversas, e o cerco contra um empregado.
(http://www.correadesouza.adv.br/artigos/assedio-moral-no-direito-do-trabalho/)</p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>3</span>) CONSTITUIÇÃO DA
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL:</p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada
pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal,
constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>II ?</span> <span class=GramE>a</span>
cidadania; </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>IIII ?</span> <span
class=GramE>a</span> dignidade da pessoa humana; </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>IV ?</span> <span class=GramE>os</span>
valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 5º (?) </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>III ?</span> <span class=GramE>ninguém</span>
será submetido à tortura ou a tratamento desumano ou degradante; </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>V ?</span> <span class=GramE>é</span>
assegurado o direito de resposta proporcional ao agravo, além de indenização
por dano material, moral ou à imagem; </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>X ?</span> <span class=GramE>são</span>
invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra, a imagem das pessoas,
assegurado o direito à indenização pelo dano material ou moral decorrente de
sua violação; </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde,
o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e a infância, a assistência aos desamparados na forma desta
constituição. </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e
rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>I ?</span> <span class=GramE>a</span>
relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa,
nos termos da Lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre
outros direitos;</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>XXVIII ?</span> <span
class=GramE>seguro</span> contra acidentes do trabalho, a cargo do empregador,
sem excluir a indenização a que este está obrigado se incorrer com dolo ou
culpa; </p>
<p style='background:#EFEFEF'>XXX- proibição de diferenças de salário, de
exercícios de funções e de critérios de admissão do trabalhador portador de
deficiência; </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>XXXIV ?</span> <span
class=GramE>igualdade</span> de direitos entre o trabalhador com vínculo
empregatício permanente e o trabalhador avulso. </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 9º É assegurado o direito de revê,
competindo aos trabalhadoresdecidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre
os interesses que deva por meio dele defender. </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Art. 170. A Ordem Econômica, fundada na
valorização do trabalho humano e na livre iniciativa, tem por fim assegurar a
todos existência digna, conforme os ditames da justiça social, observados os
seguintes princípios: </p>
<p style='background:#EFEFEF'><span class=GramE>VIII ?</span> <span
class=GramE>busca</span> pelo pleno emprego</p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<p style='background:#EFEFEF'>Questão1 - destaque:</p>
<p style='margin-left:8.25pt;background:#EFEFEF'>a) o fato gerador do conflito
sobre o qual o caso concreto discorre (<b>o quê?</b>);</p>
<p style='margin-left:8.25pt;background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Resposta:
O chefe assediava sexualmente de uma funcionária – Assédio sexual.<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'>b) as partes, devidamente identificadas (<b>quem?</b>);</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Resposta: Autora:
Funcionária, 21 anos. Réu: O chefe, Roberto Guerra Santiago, 65 anos.<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'>d) <b>quando </b>e <b>onde </b>esse fato ocorreu.</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Resposta: <span
class=GramE>Aconteceu</span> durante os dez meses em que a funcionária
trabalhou em um posto de gasolina na Zona Sul de São Paulo e nas aulas de
ciclismo. A jovem funcionária de 21 anos que trabalhava em um posto de gasolina
na zona sul de SP, recebia do seu chefe, Roberto Guerra Santiago, de 65 anos,
comentários sugestivos a algumas partes do seu corpo e ordens para vestir
roupas indiscretas, curtas e decotadas.<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'>Com base nessas informações, produza o parágrafo
relativo à <b>situação de conflito</b>.</p>
<h3 style='text-align:justify;background:#EFEFEF'><span style='mso-fareast-font-family:
"Times New Roman"'>Questão <span class=GramE>2</span><o:p></o:p></span></h3>
<p style='background:#EFEFEF'>Indique a tese que pretende defender.</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Resposta: Que o réu seja
condenado pelo crime de assédio sexual tipificado no artigo 216-A do CP.<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<h3 style='text-align:justify;background:#EFEFEF'><span style='mso-fareast-font-family:
"Times New Roman"'>Questão <span class=GramE>3</span><o:p></o:p></span></h3>
<p style='background:#EFEFEF'>Selecione, em tópicos, as informações que possam
colaborar com a defesa da tese que você escolheu. Indique, pelo menos, cinco
fatos.</p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Resposta: O patrão fazia
comentários sugestivos sobre os seios e nádegas da jovem diariamente;<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>O chefe chegou obriga-la
a usar um short que ele mesmo havia comprado;<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>Roberto chegou a se
inscrever nas aulas de ciclismo que a funcionária frequentava para observá-la;<o:p></o:p></span></p>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='color:red'>O chefe constrangia a
funcionária quando dizia palavras <span class=SpellE>obsenas</span> na frente
dos colegas de trabalho.<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoBodyText style='margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-indent:45.0pt;
background:#EFEFEF'> </p>
<div class=MsoNormal style='background:#EFEFEF'><span style='mso-fareast-font-family:
"Times New Roman"'>
<hr size=1 width="33%" align=left>
</span></div>
<p style='background:#EFEFEF'> </p>
<div>
<div id=ftn1>
<p style='background:#EFEFEF'><a name="_ftn1"></a><a href="#_ftnref1" title=""><span
style='mso-bookmark:_ftn1'><span style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>[1]</span></span><span
style='mso-bookmark:_ftn1'></span></a><span style='mso-bookmark:_ftn1'></span><span
style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'> FETZNER, <span
class=SpellE>Néli</span> Luiza Cavalieri (Org. e Aut.); TAVARES, Nelson;
VALVERDE, Alda. <i>Lições de Argumentação Jurídica</i>: da teoria à prática.
Rio de Janeiro: Forense, 2010, capítulos 5.1.1, 5.1.2 e 5.1.<o:p></o:p></span></p>
</div>
</div>
<div>
<div id=ftn1>
<p style='background:#EFEFEF'><span style='font-size:9.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'> <o:p></o:p></span></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>
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