ATIVIDADE Educação Inclusiva III UNICSUL Licenciatura

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	As políticas públicas têm um papel muito importante, especialmente no oferecimento de programas de estimulação precoce para as crianças oriundas das famílias de baixa renda. No atendimento a crianças com deficiências (física, mental, visual, auditiva, múltipla),esses programas têm um papel de:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. prevenção.
	
	b. formação.
	
	c. informação.
	
	d. socialização.
	
	e. classificação.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A definição de deficiência intelectual, com enfoque multidimensional, enfatiza a funcionalidade do sujeito e o aspecto orgânico da deficiência. O enfoque multidimensional inclui a função intelectual e as habilidades adaptativas, psicoemocional, física e etiológica, além do
	
	
	
	
		Respostas:
	a. aspecto médico.
	
	b. aspecto ambiental.
	
	c. aspecto fisiológico.
	
	d. aspecto acadêmico.
	
	e. aspecto educacional.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O fator preponderante para a construção da educação inclusiva implica na ampliação das alternativas educacionais e terapêuticas, oferecendo, concomitantemente, oportunidades de participação nos diferentes.
	
	
	
	
		Respostas:
	a. contextos sociais.
	
	b. contextos familiares.
	
	c. ambientes familiares.
	
	d. contexto educacional.
	
	e. ambientes educacionais.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A reação da sociedade frente à deficiência, principalmente a intelectual, segundo Glat (1995), é reflexo da própria fragilidade social, pois tudo que é diferente nos chama a atenção. Por essa razão, essas reações vêm permeadas pela:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. crítica social
	
	b. justiça social
	
	c. rejeição social
	
	d. inclusão social
	
	e. Liberdade social