Avaliação Parcial I Pedagogia nas Instituições não Escolares

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Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
Avaliação Parcial: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
Aluno(a): REJANE 
 
1a Questão (Ref.:201505371226) Acerto: 1,0 / 1,0 
A prática educativa é uma ação intencional, e como tal, inclui as finalidades da formação. Nesse sentido, 
sempre estão presentes: a visão de mundo, as escolhas, os valores, os compromissos éticos do educador e/ou 
dos projetos dos quais faz parte. A pedagogia, assim, busca compreender as finalidades da ação educativa. 
Todos os processos educativos intencionais, que envolvem a transmissão-apropriação ativa de saberes e 
modos de ação, constituem o objeto de investigação da pedagogia 
A Pedagogia busca: 
I. analisar os objetivos e as intencionalidades sociais e políticas dos processos educativos 
II. compreender a especificidade dos processos educativos 
III. propor formas de intervenção metodológicas para implementar práticas educativas transformadoras 
IV. orientar a implementação de processos educativos neutros 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e II são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 
2a Questão (Ref.:201503169963) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ideologia é uma visão de mundo que atende aos interesses de dominação capitalista, que "naturaliza" as 
desigualdades e os modos de ser e atuar na sociedade capitalista, garantindo a adesão de todos ao projeto do 
capital, à ordem instituída. De que forma poderemos retirar o véu com o qual a ideologia encobre o real. 
 
 
Aprendendo com as ideologias o modo de viver; 
 Desenvolvendo o espírito crítico , levando à reflexão e ao questionamento ; 
 
Entendendo que a ideologia são verdades inquestionáveis; 
 
Percebendo que existe uma outra realidade, porém que temos que nos adaptar à realidade que se 
apresenta; 
 
Entendendo que a ideologia deve ser seguida para bem de todos; 
 
 
3a Questão (Ref.:201503154144) Acerto: 1,0 / 1,0 
O fordismo, enquanto paradigma tecnológico, é um método de organização da produção do trabalho 
complementar ao taylorista. Assinale a alternativa que completa o pensamento acima. 
 
 
Taylor copiou os princípios de Ford. 
 
Arrumados em fileiras, os operários executam coletivamente as tarefas. 
 
O ritmo do trabalho é baseado no contato entre os funcionários, 
 
Como paradigma gerencial, o fordismo surge no setor imobiliário, setor este secundário da economia. 
 O fordismo caracteriza-se pelo gerenciamento tecnológico burocrático de uma mão de obra 
especializada. 
Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
 
 
4a Questão (Ref.:201503154150) Acerto: 1,0 / 1,0 
O paradigma fordista supunha a presença de um Estado planejador, regulador do processo de acumulação, 
articulador dos interesses conflitantes entre capital e trabalho.Estamos nos referindo ao Estado d eBem Estar 
Social. Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção que apresenta as informações corretas. I Esse Estado 
fazia intervenções e atuava como um grande regulador da economia. II O Estado passa então a realizar de 
modo sistemático o planejamento e a administração econômica do país, de modo a garantir a reprodução 
ampliada do capital. III O Estado de Bem Estar Social fazia intervenções nos mercados, estabelecendo 
subsídios, preços mínimos, estoques reguladores. IV O Estado de bem-estar promovia a redução das 
desigualdades sociais, através de rede de serviços sociais V Os sindicatos e as classes trabalhadoras o temiam 
o Estado de Bem Estar Social, pois esta forma de regulação da economia trazia para esta classe muitos 
prejuízos. 
 
 
I, II, III e V. 
 
III, IV , V. 
 I ,II, III, IV. 
 
II, III, IV , V. 
 
Apenas o item V. 
 
 
5a Questão (Ref.:201505366345) Acerto: 1,0 / 1,0 
O regime de acumulação flexível que emerge no cenário mundial após a crise do fordismo, em meados dos 
anos 70, traz mudanças nos planos político e econômico. 
No plano econômico, essa nova etapa do processo de acumulação capitalista foi marcada: 
 
I.pela introdução de novas tecnologias, 
II. pela flexibilização produção 
III. pela exigência de uma maior escolarização dos trabalhdores 
IV.por mudanças no mercado de trabalho, onde se constata a contração do emprego, a expansão do mercado 
informal, a precarização das condições de trabalho, etc 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
apenas a afirmativa III é verdadeira 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
6a Questão (Ref.:201502570868) Acerto: 1,0 / 1,0 
O livro "Pedagogo: a profissão do momento", de Andrea Cecília Ramal, aborda a seguinte questão: 
"Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas 
competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos 
processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as 
novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de 
trabalho". 
As palavras-chave que sitentizam a ideia da autora são: 
 
Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
 competitividade /pedagogo 
 
meta / gerente 
 
gerência / coaching 
 
empregabilidade / mercado 
 
relatividade / funcionário 
 
 
7a Questão (Ref.:201503016279) Acerto: 1,0 / 1,0 
A origem da Teoria Contingencial está relacionada a pesquisas feitas para verificar quais os modelos de 
estruturas organizacionais mais eficazes em determinados tipos de indústrias. De acordo com Chiavenato 
(1992), entre as pesquisas realizadas, destaca-se a de Burns e Stalker, que visava conhecer a relação entre 
as práticas administrativas e o ambiente externo de vinte indústrias inglesas. Burns e Stalker classificaram as 
empresas em dois tipos. São eles: 
 
 
( ) Simples e Verticais. 
 
( ) Autoritárias e Subordinadas. 
 
( ) Rígidas e Flexíveis 
 
( ) Administrativas e Sociais. 
 ( ) Mecanísticas e Orgânicas. 
 
 
8a Questão (Ref.:201503170049) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para que um tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se 
comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas 
desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores. Nessa 
perspectiva, as organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações exercidas, de modo a 
manter os trabalhadores sob sua orientação. Podemos afirmar que estão corretas as mediações das 
organizações hipermodernas explicitadas na seguinte resposta: 
 
 
A dominação da organização sobre os indivíduos se consolida na figura do chefe que controla o espaço 
e a liberdade das pessoas ; 
 As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo 
salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente; 
 
As relações nas organizações hipermodernas são verticais. Os chefes são pessoas de difícil acesso; 
 
As organizações centram as ordens na chefia imediata. O chefe é o grande educador; 
 
Em função da desqualificação dos trabalhadores, a empresa não necessita de manter mecanismos 
mais sutis, logo as ordens são diretas e determinam o comportamento que todos devem seguir; 
 
 
9a Questão (Ref.:201502622807) Acerto: 1,0 / 1,0 
A administração das empresas foi evoluindo. Com a teoria dasRelações Humanas, Mayio chegou a conclusão 
em relação a produtividade. 
 
 o interesse pelos funcionários era o que mais motivava para a produtividade 
 
que as condições do ambiente físico trabalho eram indispensáveis 
 
que a rigidez no horário era o que mais significava para a produtividade 
 
que o desconhecimento da equipe facilitava o cumprimento das regras da empresa 
 
que o ambiente físico era fundamental à produtividade 
 
 
10a Questão (Ref.:201503038025) Acerto: 1,0 / 1,0 
As transformações ocorridas no mundo do trabalho a partir dos anos 70 colocam em questão o paradigma 
tradicional de gestão das organizações, com sua concepção científica de administração (mesmo que 
enriquecida com as contribuições das teorias dos Sistemas e das Relações Humanas) e sua visão da formação 
Rejane Sousa – Pedagogia – Estácio 
profissional. De fato, a abordagem pautada na engenharia mostrou-se muito rígida e inadequada para suportar 
a rapidez das mudanças e as novas necessidades do processo de acumulação capitalista, que agora exige das 
empresas maior competitividade, supondo não só a incorporação das inovações tecnológicas, bem como novos 
modos de organizar a produção. (MALVEZZI, 1999) 
 
Com base no estudo do texto anterior torne a frase abaixo VERDADEIRA marcando os itens com V para 
verdadeiro e com F para falso. 
 
No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia 
de modernização que incorporava quatro novos elementos: 
 
( ) a inovação. 
( ) a flexibilidade. 
( ) a organização estrutural. 
( ) a integração 
( ) a descentralização. 
 
Agora assinale a sequência correta. 
 
 
 ( ) F,V,V,V,F. 
 
 ( ) F,F,V,V,V, 
 ( ) F,V,F,V,V, 
 ( ) F,V,V,V,V, 
 
 ( ) V,V,F,V,V.