av1 alfabetização e letramento

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av1 alfabetização e letramento
Quando pensamos em alfabetização, temos que pressupor que vivemos numa sociedade grafocêntrica, isto é:
Alternativas:
a)
uma sociedade centrada no grafismo.
b)
uma sociedade centrada na cultura escrita.
 Alternativa assinalada
c)
uma sociedade centrada no grafema.
d)
uma sociedade centrada na alfabetização.
2)
Hoje, ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever, tem se mostrado como condição insuficiente às demandas contemporâneas. O sujeito precisa ir além do codificar e decodificar o sistema de escrita. É preciso que ele faça o uso da leitura e da escrita no cotidiano e aproprie-se da função social que reveste essas duas práticas. Portanto, participar ativamente das práticas sociais de leitura e escrita refere-se:
Alternativas:
a)
ao processo de letramento.
 Alternativa assinalada
b)
à aquisição do código escrito.
c)
ao processo de alfabetização.
d)
à aquisição convencional da leitura e escrita.
3)
Na Educação Infantil, a transição da oralidade para a escrita deve, dentre outros, pressupor:
I. reconhecer letras e palavras.
II. trocar informações com os colegas.
III. participar do processo de discussão e descoberta.
IV. ganhar confiança para entrar no mundo da escrita.
É CORRETO o que está contido apenas
Alternativas:
a)
nos itens I e II.
b)
nos itens II e IV.
c)
nos itens I e III.
d)
nos itens I, II, III e IV.
 Alternativa assinalada
4)
Os ciclos básicos de alfabetização pressupõem que a alfabetização é:
Alternativas:
a)
Marcada por estágios.
b)
Linearmente construída.
c)
Construída em processo.
 Alternativa assinalada
d)
Elaborada sem interrupções.
5)
Assinale a afirmativa que melhor exprime o processo de alfabetização.
Alternativas:
a)
Alfabetizar é adquirir o domínio do código escrito.
b)
Constitui a apropriação do código e a compreensão de como funciona esse código envolvendo, portanto, um conjunto de habilidades e técnicas no contexto do sistema alfabético ortográfico.
 Alternativa assinalada
c)
Somente o processo de alfabetização garante a inserção do sujeito na cultura grafocêntrica.
d)
Alfabetização nada tem a ver com a apropriação do código escrito, já que esta é especificidade do processo de letramento.