Conceitos de Orientação a Objetos

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2015.1
PROF ANDERSON
CONCEITOS DE 
ORIENTAÇÃO A 
OBJETOS
PROF ANDERSON
APRESENTAÇÃO
asantos@unicarioca.edu.br
" COORDENADOR: 
Prof Neury Cardoso - ncardoso@unicarioca.edu.br 
COORDENADOR ADJUNTO: 
Prof André Sobral - asobral@unicarioca.edu.br 
COORDENAÇÃO INFORMÁTICA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
" NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO À CARREIRA: 
Profa Maura Xerfan - soc@unicarioca.edu.br 
SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO À APRENDIZAGEM: 
Profa Vânia Henriques - soa@unicarioca.edu.br 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
AV1: Obrigatória, presencial, individual e sem consulta. Compõe 100% da nota.
AV2: Prova presencial (tipo objetiva, discursiva ou mista) ou online (tipo objetiva) sob 
a responsabilidade e elaborada pelo professor, seguindo princípios básicos definidos 
previamente.
APS: Obrigatória e compõe 40% da AV2. Trabalho, projeto ou outro instrumento de 
aprendizagem (EXCETO PROVA) estabelecido no plano de estudo da disciplina.
2A CHAMADA/AVF: Obrigatória, presencial, individual e sem consulta. Compõe 
100% da nota.
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - CRITÉRIOS
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
AV1: 10 questões com valor de 0,8 pontos cada + 01 questão discursiva com valor 
2,0 pontos.
AV2: COLEGIADA
APS: 4,0 pontos
2A CHAMADA/AVF: 10 questões com valor de 0,8 pontos cada + 01 questão 
discursiva com valor 2,0 pontos.
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - CRITÉRIOS
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
Condições para aprovação:
- Frequência mínima de 75% das aulas
- Nota mínima:
- SEM AVF: 7,0
- COM AVF: 6,0
CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
Justificatica:
- Atestado médico ou do trabalho.
- Deverá conter o dia que o aluno esteve ausente.
- Colocar anotado no verso o nome completo, turma, disciplina e 
unidade.
CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
INFORMAÇÕES ÚTEIS
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
INFORMAÇÕES ÚTEIS
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
ALUNO EM REGIME ESPECIAL
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO E OBJETOS
"
DATAS IMPORTANTES
02 FEV: Início das aulas
09 MAR: Início da monitoria
06 a 10 ABR: AV1
19 ABR: Data-Limite para publicação de Notas de AV1
12, 13 e 14 MAI: Semana UniCarreira (aulas no 1o tempo)
29 MAI: Término da Monitoria
08 a 12 JUN: AV2
15 a 19 JUN: Segunda Chamada e Defesa de TCC
20 JUN: Data-Limite publicação das notas de AV2 e Segunda Chamada
22 a 26 JUN: AVF
29 JUN: Data-Limite para publicação das notas de AVF
30 JUN: Fechamento do Sistema e Encerramento do Semestre Letivo
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
Atividade Prática Supervisionada
Uma$ empresa$ está$ interessada$ no$ desenvolvimento$ de$ um$
sistema$$de$troca$de$mensagens$e$calendário$interno.$$
Este$ $ sistema$ $ terá$ $ as$ $ seguintes$ $ funcionalidades:$ $ troca$ $ de$$
mensagens$ $ (email$ $ e$ $ instantâneas)$ $ e$ $ agendamento$ $ de$$
compromissos.$$
Desenvolva$o$diagrama$de$classes$com$as$classes$necessárias$para$$
este$desenvolvimento.
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
ATIVIDADE SUPERVISIONADA
PRAZO: 10 JUN - 23h55min 
GRUPO: 03 ALUNOS 
FORMATO: PDF
CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS
objetivos
AULA 2
 ● Apresentar a diferença dos paradigmas OO e 
Estruturado 
 ● Esclarecer dúvidas sobre a APS 
INTRODUÇÃO
!
I
INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO
PROGRAM SOMA; 
VAR 
 a, b, soma: INTEGER; 
BEGIN 
 write(‘Informe a:’); 
 read(a); 
 write(‘Informe b:’); 
 read(b); 
 soma:=a+b; 
 write(soma); 
END.
HISTÓRICO
O Paradigma da Orientação a Objetos 
nasceu na linguagem SIMULA 67, através 
do trabalho de Nygaard e Dahl.
OLE-JOHAN DAHLKRISTEN NYGAARD
HISTÓRICO
- O objetivo era o desenvolvimento de 
uma linguagem para simulação e não de 
uma de propósito geral; 
- A primeira linguagem desenvolvida foi o 
SIMULA I, baseado no ALGOL; 
- Após esta linguagem, eles perceberam 
que poderiam ampliar a linguagem para 
um propósito geral; e 
- Esta linguagem trouxe conceitos hoje 
presentes em várias linguagens, como C+
+, C# e Java.
http://amturing.acm.org/award_winners/nygaard_5916220.cfm
http://amturing.acm.org/award_winners/dahl_6917600.cfm
PARADIGMA ORIENTADO A OBJETOS
INTRODUÇÃO
Paradigma Estruturado 
 - Orientado a procedimentos 
 - Programa = conjunto de funções 
Paradigma OO 
 - Modelagem centrada em classes 
 - Orientado a Objetos 
 - Sistema = Conjunto de Objetos que se interagem 
INTRODUÇÃO
Paradigma Estruturado 
 
Paradigma OO
DADOS
PROCEDIMENTOS
DADOS
PROCEDIMENTOS
INTRODUÇÃO
Modelo 
 - Representação da realidade em uma descrição limitada e 
específica para simplificar o manuseio das informações do 
mundo real.
objetivos
AULA 3
Apresentar o conceito de objeto e classe; 
Apresentar as características de uma classe.
CLASSES E 
OBJETOS
2.1$Objeto
2.2$Classe
2.3$Atributos$e$Métodos
2.4$Métodos$Construtores
2.5$Encapsulamento$2.6$Sobrecarga
!
II
CLASSES E OBJETOS
Classes 
TIPO 
Objetos 
INSTÂNCIA
CLASSES
- Especificam que informações um objeto irá armazenar (os 
atributos), e o conjunto de requisições que um objeto pode cumprir 
(os métodos); 
- Encapsulam a implementação dos métodos; 
- Definem a interface de um objeto; 
- Objetos são instâncias instâncias de classes; e 
- Classes podem ser compostas em hierarquias, através de através de 
herança.
CLASSES E OBJETOS
As classes podem são formadas por duas 
partes: 
- Atributos: representam as características. 
CLASSES E OBJETOS
As classes podem são formadas por duas 
partes: 
- Métodos: representam os comportamentos.