Projeto Ensino Participativo PROVA F G V

Prévia do material em texto

Projeto Ensino Participativo – teoria e prática
Pergunta 1
Com a finalidade de servir como caminho de leitura, o método estrutural apresenta determinadas características.
Dentre essas características, encontramos a de...
buscar a recuperação da coerência interna do texto.
Na leitura estrutural, o leitor deverá, antes de tudo, procurar a interpretação que permita recuperar a coerência e lógica interna dos argumentos. Nesse sentido, o método estrutural exige certa humildade perante o texto, que deve ser lido a partir da pressuposição, mais uma vez provisória, de sua consistência.
Pergunta 2
A intenção do método estrutural é promover uma primeira abordagem sobre as técnicas intelectuais para leitura e análise de textos filosóficos.
Sobre a intenção do método, é correto concluir que ele...
aceita a importância da leitura de textos filosóficos complexos para o desenvolvimento de um pensamento filosófico por parte do aluno.
O autor reconhece que o método estrutural já se constitui em uma introdução à própria filosofia e pressupõe uma concepção filosófica da própria filosofia, por isso não é filosoficamente neutro. Contudo, não se alinha no texto especificamente a uma corrente. A preocupação do autor não é com a erudição do aluno, mas com o emprego do método para o desenvolvimento do pensar filosófico.
Pergunta 3
A leitura estrutural apresenta algumas vantagens para leitura e compreensão de textos complexos.
Só NÃO é vantagem imediata da leitura rápida...
identificar precisamente o encadeamento de ideias do texto.
A identificação do encadeamento de ideias do texto é reservada à leitura estrutural aprofundada. É difícil fazê-lo em uma leitura rápida de um texto complexo.
Pergunta 4
Há determinadas perguntas que devem guiar a leitura estrutural do texto.
Todas as perguntas a seguir são perguntas guias, EXCETO...
Quais os grandes erros do autor?
A leitura estrutural é um momento de estudo em que se suspende a crítica ao autor para que se entenda sua lógica interna. Por essa razão, a busca pelos grandes erros do autor não deve guiá-la.
Pergunta 5
O método estrutural pressupõe diferentes graus de atenção na leitura de textos.
Sobre esses graus, é INCORRETO dizer que...
todas as partes de um texto devem ser lidas com o mesmo grau de atenção.
Os textos devem ser lidos conforme os objetivos de leitura. Poderá ser um desperdício ler de maneira muito minuciosa e lenta um texto que não é merecedor de tal atenção. Por outro lado, outros textos praticamente não admitirão uma leitura que não seja minimamente rigorosa, sob pena de tornar-se a leitura um esforço completamente inútil. Nesses casos, a leitura transforma-se – exagerando um pouco – em uma espécie de tudo ou nada, isto é, ou se lê o texto com atenção, ou talvez seja melhor escolher outra atividade para fazer. Porém, é preciso ressaltar que determinadas partes de um texto podem requerer mais atenção que outras, pois pode ser necessário ler com atenção diferenciada os capítulos que parecem conter as ideias centrais e estruturantes do argumento principal defendido no texto.
Pergunta 6
Textos filosóficos complexos, como os demais textos de áreas de conhecimentos específicas, utilizam termos que lhes são peculiares.
Sobre os significados dos termos utilizados em um texto filosófico complexo, é correto afirmar que...
os autores normalmente conferem significados próprios para determinados termos, diferentes do significado usual.
É necessário atentar para utilização específica dos termos dentro do texto, que pode ser diferente da usual. O texto não afirma que há esforço por parte dos dicionários em aproximar os diferentes usos dos termos. Por fim, é expressamente recomendada a elaboração de um glossário para se familiarizar com cada autor.
Pergunta 7
Toda leitura estabelece uma relação entre o leitor e as ideias do texto.
No quadro dos métodos de leitura, identificamos diferentes tipos, cada qual orientado a um propósito específico. A leitura estrutural, por exemplo, caracteriza-se por...
recomendar a esquematização da ordem topológica das ideias, apenas como uma etapa do processo, para os alunos mais inexperientes.
A leitura estrutural visa à reconstrução da ordem lógica – e não topológica ou linear – das ideias. Contudo, é recomendada a reprodução da ordem tal qual o autor expôs no texto a fim de facilitar tal reconstrução. Isso deve ser feito graficamente pelo leitor, sobretudo quando ele for inexperiente.
Pergunta 8
Determinados conceitos e premissas são válidos em relação ao método estrutural de leitura.
Um desses conceitos se traduz na seguinte afirmação...
O Esquema é uma forma útil de evitar a pura memorização do texto, a qual não é o objetivo da leitura.
É importante se familiarizar com os conceitos expostos pelo autor, mas é recomendável o Esquema como forma de evitar a pura memorização. Não se recomenda a repetição mental.
Pergunta 9
Todo texto é produzido em e para um determinado contexto.
Sobre a relação do método estrutural de leitura com essa premissa, é INCORRETO afirmar...
a compreensão do contexto histórico, econômico e social é imprescindível para a compreensão do texto, pois as ideias do autor são reflexos desse mesmo contexto.
Pergunta 10
É possível verificar uma relação entre o método estrutural de leitura e a verdade dogmática do texto a ser lido.
Sobre essa relação, observa-se que...
a leitura estrutural não exige que o leitor enxergue a verdade dogmática do filósofo como pretensamente verdadeira.
É necessário entender por que o autor pretende que suas ideias sejam verdadeiras. Esse ponto é essencial para a leitura. Questiona: Afinal, será possível falar de uma verdade filosófica (dogmática) desconectada das condições de sua inteligibilidade (estrutura, intenções, razões, movimentos) e da prática social que lhe é subjacente?. Por fim, afirma que o método de leitura estrutural não impõe nem impede o leitor de concordar ou discordar da verdade dogmática do texto.