Exercicios Politicas Publicas

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A Constituição de 1946 retomou a vinculação dos impostos e determinou que os Estados e 
Municípios investissem 20% para a manutenção e desenvolvimento do ensino. Nesse contexto, a 
União reforçou sua participação no financiamento da educação básica e ampliou os repasses de 
impostos para o Fundo de Participação dos Estados para o Fundo de Participação dos Municípios. 
Isso aconteceu até o final da década de 50 do século XX e as escolas públicas eram de qualidade, 
mas excludentes. Diante dessa temática, assinale a alternativa que apresenta um aspecto 
excludente a respeito das escolas públicas: 
a. Não havia escolas para a zona rural e nem para a população mais pobre. 
b. A merenda escolar era de péssima qualidade. 
c. Os estudantes não aprendiam. 
d. As salas de aula eram extremamente lotadas e sem carteiras. 
A resposta correta é: Não havia escolas para a zona rural e nem para a população mais pobre.. 
Questão 3 
Texto da questão 
A Educação Básica pública e gratuita é: 
a. Direitos da família. 
b. Dever dos empresários. 
c. Dever dos pais. 
d. Direito de todos e dever do Estado. 
A resposta correta é: Direito de todos e dever do Estado.. 
Questão 4 
A educação além de ser dever do Estado é também dever da família assegurar isto. Nesse meio, 
dois documentos possibilitaram conquistas na melhoria da educação nacional e, portanto, se 
constituem no esteio da atual legislação educacional, tendo-se em vista a relevância, a 
abrangência e a profundidade de suas disposições em matéria educacional. São eles: 
a. A LDB 9394/96 e o Estatuto da criança e do adolescente. 
b. A LDB Nº 9394/96, A Constituição de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente. 
c. A Constituição de 1988 e as Diretrizes Curriculares Nacionais. 
d. A Constituição de 1988 e a LDB Nº 9394/96. 
A resposta correta é: A Constituição de 1988 e a LDB Nº 9394/96.. 
Questão 5 
No ano de 2010 foi realizada no Brasil Conferência Nacional de Educação CONAE. A conferência 
congregou num mesmo espaço grupos sociais, políticos, e econômicos muito diversos. A CONAE 
foi um espaço democrático no qual através de regras consensuadas os segmentos que possuíam a 
maioria de delegados na defesa de uma determinada pauta, tinham suas proposições aprovadas 
no documento final da conferência, “constituiu-se num acontecimento ímpar na história das 
políticas públicas do setor educacional no Brasil e contou com intensa participação da sociedade 
civil, de agentes públicos, entidades de classe, estudantes, profissionais da educação e pais/mães 
(ou responsáveis) de estudantes. Ao todo foram credenciados/as 3.889 participantes, sendo 2.416 
delegados/as e 1.473, entre observadores/as, palestrantes, imprensa, equipe de coordenação, 
apoio e cultura. (BRASIL.2010. p 8). A Conferência Nacional de Educação apresentou eixos, sendo: 
I. Papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade. 
II. Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 
III. Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 
IV. Formação e Valorização dos/das Profissionais da Educação. 
V. Financiamento da Educação e Controle Social. 
VI. Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade. 
VII. Gestão centralizada na direção, bem como a não divisão dos recursos. 
Assinale a alternativa que contempla corretamente os eixos apresentados na CONAE: 
a. Estão corretos apenas os eixos I, II, III. IV, V, VI. 
b. Estão corretos apenas os eixos I, II, IV, V, VII. 
c. Estão corretos somente os eixos I, II, III e IV. 
d. Estão corretos somente os eixos I, II e III. 
A resposta correta é: Estão corretos apenas os eixos I, II, III. IV, V, VI.. 
Questão 6 
A LDB 4024/61 surgiu do trabalho de dois grupos com orientações de filosofia partidária distinta: 
os estatistas (esquerdistas que defendiam que a finalidade da educação era preparar o indivíduo 
para o bem da sociedade e que só o Estado deveria educar) e os liberalistas ( do centro-direita que 
defendiam os direitos naturais e que não caberia ao Estado garanti-los ou negá-los; mas, 
simplesmente, respeitá-los). Ainda ao que se refere a esta LDB, é correto afirmar: 
I. Segundo a LDB 4024/61, a educação passa a ser um dever do Estado e da livre iniciativa privada, 
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. 
II. Essa Lei, fixou também, os recursos destinados à educação nas esferas municipal, estadual e 
federal. 
III. Com a LDB 4024/61, foi considerada a unificação entre a rede de escolas públicas e escolas 
privadas. 
IV. Na LDB 4024/61, a “nova” orientação dada à educação representava a preocupação com o 
aprimoramento técnico e o incremento da eficiência e maximização dos resultados. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a. II, III e IV. 
b. II e III. 
c. I, II e IV. 
d. I, II, III e IV. 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Com a ausência de professores para atender a demanda do ensino primário e os problemas 
financeiros da colônia, foi criado um novo imposto na própria colônia. No entanto, tendo em vista 
que outros tributos já eram cobrados, segundo Pinto (2000) era preciso cobrar impostos sobre 
produtos que fossem comuns a todo o território brasileiro. Dessa forma foi criada a Lei do Subsídio 
Literário. Do que se tratava essa lei e qual seu objetivo? 
a. A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as vendas de aguardente 
de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário. 
b. Essa Lei previa o pagamento de tributos sobre todos os produtos que fossem comercializados 
nos territórios brasileiros e seu objetivo era evitar a sonegação de impostos secundários. 
c. A Lei do subsídio literário era a taxa cobrada apenas pelos escravos (considerados produtos na 
época) 
d. Lei do Subsídio Literário era a taxa cobrada pelos escravos, açúcar, metais preciosos e charque, 
com o objetivo de suprir a educação secundária. 
De acordo com estudado no livro Políticas Públicas e Legislação Educacional, no capítulo 7, página 
89, a Lei do Subsídio Literário previa a cobrança de um tributo sobre a carne e a aguardente, 
proveniente da cana-de-açúcar para manutenção do ensino primário. 
 
e. Lei do Subsídio Literário era uma taxa cobrada com o objetivo de controlar a comercialização 
dos produtos no Brasil. 
A resposta correta é: A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as 
vendas de aguardente de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário.. 
Questão 2 
Afonso (2001) propõe uma análise pela perspectiva do Estado regulador/desregulamentador, que 
busca romper com os modelos tradicionais de intervenção do Estado no sistema público de 
educação. A regulamentação é entendida como a intervenção das autoridades governamentais na 
prestação de um serviço público e também é vista como oposição à privatização, que é entendida, 
segundo Barroso (2005) como: 
a. Transferência para autoridades governamentais, sem fins lucrativos, do controle e prestações 
desses mesmos serviços. 
b. Transferência para a sociedade, sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos 
serviços. 
c. Transferência para autoridades governamentais, com fins lucrativos, de prestações de serviços 
burocráticos. 
d. Transferência para autoridades governamentais. 
e. Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e 
prestações desses mesmos serviços. 
Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e 
prestações desses mesmos serviços. 
A resposta correta é: Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins 
lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços..Questão 3 
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta 
discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta. 
a. LDB: Nº 4.026 em 1963. 
b. LDB: Nº 4.025 em 1962. 
c. LDB: Nº 4.027 em 1964. 
d. LDB: Nº 4.024 em 1961. 
O autor declara em sua abordagem o início da LDB seu histórico desde sua elaboração até a 
entrada no Congresso Nacional que aconteceu sua efetivação apenas em 29 de Maio de 1957 e 
ficou conhecida como LDB: Nº 4.024 em 1961. 
e. LDB: Nº 4.028 em 1965. 
A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961.. 
Questão 4 
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia 
na compreensão do papel do Estado, são considerados: 
a. Frigoto, Marx e Weber. 
b. Durkhein, Weber e Saviani. 
c. Saviani, Frigotto e Duarte. 
d. Weber, Bobbio e Poulantzas. 
e. Marx, Engels e Piaget. 
Os autores clássicos que se dedicam a este tema são: Weber(1979), Bobbio (1986) e Poulantzas 
(1979). 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Questão 5 
O Pacto Pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação, ajustado em 1994, contavam 
com um estudo sistemático sobre a situação dos docentes nos estados e municípios brasileiros. 
Qual foi a pretensão disso? 
I. Avaliar, caracterizar e propor medidas sobre a formação do magistério 
II. Construção de um perfil profissional 
III. Pensar no financiamento das ações de valorização, bem como a estrutura das fontes de 
recursos e o seu uso 
IV. Elaborar uma gestão da educação, envolvendo políticas, planos e normas de acesso, promoção 
e avaliação; 
V. Verificar que desde o inicio da carreira do magistério, a classe sempre foi valorizada e bem 
remunerada. 
 
a. I , III, IV e V. 
b. II e III apenas. 
c. I, II, IV e V. 
d. III e IV apenas. 
e. I, II , III e IV. 
O estudo enfatizava a necessidade de formação progressiva em nível superior dos docentes para a 
educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental. Mostrava as ações prioritárias, 
como por exemplo, a melhoria das condições de trabalho e a disseminação de experiências e 
inovações facilitadoras da aprendizagem e da produtividade dos sistemas de ensino, além da 
criação de estatutos e planos de carreira do magistério público, com o objetivo de promover a 
implantação de um novo regime de trabalho e do piso salarial profissional nacional. 
A resposta correta é: I, II , III e IV.. 
Questão 6 
A apreensão profunda da política educacional brasileira está ligada à compreensão da composição 
e operacionalização da organização estatal. Assim, podemos afirmar que o surgimento do Estado 
como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes se 
remontam com base em: 
d. Suas origens que coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na 
Europa Ocidental. 
A resposta correta é: Suas origens que coincidem com o nascimento da economia comercial, a 
partir do século XI, na Europa Ocidental.. 
Questão 7 
A Lei 5.692/1971 trata da carreira dos professores, bem como de sua estruturação, sabendo de tal 
afirmativa o art.36 assegura o que para os professores conforme a lei acima citada: Assinale a 
alternativa correta: 
a. Fixar a remuneração dos professores visto a maior qualificação dos profissionais. 
A resposta correta é: Fixar a remuneração dos professores visto a maior qualificação dos 
profissionais.. 
Questão 8 
Segundo Silva (2005), a Gerência de Qualidade Total (QGT), na busca pela definição de um novo 
padrão de acumulação do capital, enfatiza os aspectos comportamentais, ressignificando a forma 
de alienação do trabalhador, que não se dá mais pela intensa divisão social do trabalho, mas por 
mecanismos “modernos”, procurando a obtenção do consenso acerca dos objetivos da empresa. 
Em tais mecanismos “modernos”, inserem-se as formas de divulgação e informação mercantis, 
para isso são criados slogans educacionais. Marque o objetivo desses slogans: 
 
a. Dificultam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, por meio de 
programas estruturais que se denominam informativos e tradicionalistas. 
 
b. Facilitam o processo educacional liberal, por meio de programas informativos que se 
denominam formativos e insignificativos. 
Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este 
disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam 
formativos. 
A resposta correta é: Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional 
neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que 
se denominam formativos.. 
Questão 9 
Segundo Sampaio (2009), em 1834 a partir do ato adicional à Constituição, fica estabelecido que 
as províncias deveriam criar e custear escolas públicas. De acordo com a autora, quais as 
consequências desse ato adicional? 
d. As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas enquanto que as províncias 
mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da demanda, surge o setor privado 
para dar conta da demanda. 
A resposta correta é: As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas 
enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da 
demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda.. 
Questão 10 
A emenda Constitucional nº 14/96 que instituiu o FUNDEF no seu parágrafo quinto determinou 
que a proporção de recursos para pagamento dos professores não pode ser inferior a 60% dos 
fundos destinados a tal atribuição. Desta forma os recursos destinados ao pagamento dos 
professores advêm de onde? Assinale a alternativa correta: 
d. Dos estados e municípios. 
A resposta correta é: Dos estados e municípios.. 
Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990 em Jomtiem, 
Tailândia, observe as afirmativas abaixo e marque as corretas. 
I - Foi promovida pelo Banco Mundial e pela Unesco. 
II - Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento. 
III - Visava políticas de expansão da Educação Básica. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 2 
De acordo com o autor Florenzano (2007), na Europa entre os séculos XIV à XVI, foi dominante o 
tipo de Estado Coorporativo. Aos poucos o governo foi se inovando e desenvolvendo 
gradativamente instituições estatais muito diferentes do que existia no período. Dessa forma, 
assinale a definição correta para Estado Coorporativo. 
 
A resposta correta é: Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos 
representativos das diversas camadas sociais do reino.. 
Questão 3 
Os princípios que nortearam a elaboração do parecer nº 02/97 da Camara de Educação básica 
(CEB) do CNE resgataram e organizaram o que havia sido construído pelo Fórum Permanente de 
Valorização do magistério e qualidade da educação básica, em torno de três eixos: Assinale a 
alternativa que corresponde aos três eixos. 
A resposta correta é: A educação como direito social; os princípios para a carreira; baseados na 
valorização e qualificação profissional. 
Questão 4 
Após a reforma nº 5.692/1971 houve uma grande estagnação legislativa á carreira docente isto 
pelo fato dos militares governarem a mão de ferro e assim não cedia a reinvidicação da classe. 
Porém o governo voltou a legislar sobre o assunto após a queda do último general do regime 
militar.De acordo com o texto acima qual foi o último o general que atuou no regime militar: 
Assinale a alternativa correspondente: 
A resposta correta é: General João Baptista Figueiredo.. 
Questão 5 
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96, 
especificamente no Titulo V são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Entendendo 
que há diferença entre níveis, etapas e modalidades esse documento define que modalidade 
compreende: 
I. Educação de jovens e adultos. 
II. Educação profissional. 
III. Educação especial. 
Está correto o que se afirma em: 
A resposta correta é: Estão corretas I, II e III .. 
Questão 6 
Um marco importante para a educação pública brasileira foi a vinda de D. João VI em 1808. Nos 
anos que permaneceu no Brasil implantou profundas mudanças nas instituições educacionais da 
época. De acordo com a afirmação acima assinale a alternativa que corresponde qual foi a 
principal criação de D. João Vi para a educação no Brasil. 
A resposta correta é: Criação de cursos superiores.. 
Questão 7 
No Título II (Artigos 2º e 3º), nomeado por “princípios e fins da educação nacional” presente na Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394) apresentou uma inversão da 
responsabilidade com a educação do que defendia a Constituição de 88. Qual foi ela? 
A resposta correta é: A constituição nomeou a garantia do direito à educação e, primeiramente, 
como dever do Estado. Já a LDB aparece como dever a família. ”.. 
Questão 8 
Em relação aos tipos de governo, torna-se necessário levar em conta a estrutura de poder e as 
relações que constituem a mesma. Tendo como base o critério histórico, nos deparamos com a 
seguinte sequência: Estado Feudal, Estamental, Absoluto e Representativo. Dessa forma assinale V 
para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O Estado Feudal tem como concepção o poder reduzido a poucas pessoas e fragmentado em 
pequenos agregados sociais 
( ) Estado Estamental se caracteriza pela formação de órgãos colegiados na organização política, 
composto por indivíduos de posição social afins. 
( ) Podemos definir o Estado Absoluto como o processo de centralização e concentração do poder. 
( ) Estado Representativo reconhece a representatividade dos indivíduos que estão no poder. 
A sequência correta é: 
A resposta correta é: V, V, V, F.. 
Questão 9 
A relação entre a constituição do Estado Moderno e o desenvolvimento do capitalismo são 
tratadas por alguns autores para melhor compreensão da ossatura do Estado e seus elementos 
constitutivos. São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos 
auxilia na compreensão do papel do Estado: 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Questão 10 
Quando nos remetemos ao domínio do Estado, temos um autor o qual foi o primeiro a perceber 
que para conquistar e manter um Estado sob o seu domínio era necessário mais do que sorte ou 
proteção divina. Marque abaixo qual é o autor que apresenta características marcantes citadas 
acima: 
A resposta correta é: Maquiavel.. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/96) foi aprovada pelo Congresso Nacional em 
17 de dezembro de qual ano? 
Escolha uma: 
A resposta correta é: 1996.. 
Quando observamos o Estado Brasileiro em mais de um século, percebe-se sua fragilidade o qual 
foi se constituindo, pautado em uma organização oligárquica e patrimonialista, além da 
particularidade escravocrata e latifundiária que compôs a economia nacional. O que levou há 
algumas consequências como: 
I. Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas. 
II. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma 
educação de qualidade. 
III. Percebe-se que historicamente o Estado Brasileiro foi marcado por extrema organização 
oligárquica e patrimonialista, o que o levou a diminuir a desigualdade social. 
IV. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma: 
 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.. 
Questão 3 
Quando falamos sobre a reconfiguração da cidadania, o instrumento é definido como unificação e 
nivelamento dos indivíduos como sujeitos jurídicos, criando uma igualdade formal. Segundo 
Afonso (2001) essa igualdade serviu para ocultar e legitimar a permanência de outras 
desigualdades: 
I. De classe. 
II. De raça. 
III. De gênero. 
IV. De grau. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.. 
Questão 4 
Segundo a lei 11738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido 
anualmente pelo ministério da Educação em conformidade com a lei do Fundeb. No art. 2º da lei 
supracitada define quem são profissionais do magistério. Assinale a alternativa que corresponde a 
esses profissionais. 
A resposta correta é: Supervisão, orientação e coordenação educacionais.. 
Questão 5 
A partir do séc. XI, na Europa Ocidental, se remontava as origens do Estado, vinculada diretamente 
com a nascente da economia comercial. O autor Maquiavel (1996), afirma que para obter e 
conservar o poder, são fins imediatos do exercício político. Assinale a alternativa correta sobre a 
definição de Estado Moderno, cuja suas bases se sustentam até os dias de hoje. 
A resposta correta é: Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição 
da República democrática ampliada.. 
Questão 6 
 
Os autores Lima e Souza (2004) afirmam que ao analisarmos o processo de reforma do Estado 
brasileiro, detectamos as suas relações com a descentralização por meio da municipalização da 
educação. Complete as frases abaixo utilizando as o alternativas e assinale aquela que melhor 
completa os devidos termos: 
A descentralização utilizada como _________________ de redefinição do papel do 
_______________, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na 
__________________ da federação nacional. 
 
A resposta correta é: Estratégia - Estado – especificidade. .. 
Questão 7 
Ao analisarmos que a Educação é um direito fundamental, compreender a relação da mesma com 
o Estado, faz-se necessário para a apreensão da política educacional brasileira. Dessa forma, sobre 
esta relação, podemos afirmar que: 
I. As políticas educacionais afetam apenas o funcionamento das instituições de ensino. 
II.A compreensão da política educacional se dá por meio das leis que garantem a Educação como 
um direito de poucos. 
III.A compreensão profunda da política educacional brasileira, está intrinsecamente ligada ao 
entendimento da composição e organização estatal em um determinado momento histórico. 
IV.A Educação enquanto um direito, automaticamente já faz relação com o Estado, porém de 
forma restrita de acordo com a situação socioeconômica. 
Assinale a alternativa correta: 
A resposta correta é: Está correta apenas a alternativa III.. 
Questão 8 
 
A Constituição Federal de 1988 instituiu um modelo federativo cooperativo entre os entes 
federados com o intuito de existir um entendimento mútuo entre os entes federados e a 
participação. Com base nesta informação, podemos afirmar que esses entes são: 
A resposta correta é: União, estados e municípios;. 
Questão 9 
Após a queda do General João Baptista Figueiredo o governo federal voltou a legislar sobre a 
carreira docente, que resultou por meio de dois decretos federais. De acordo com o texto acima. 
Assinale a alternativa que corresponde a estes decretos. 
A resposta correta é: Decreto federal nº 91781/1985..Questão 10 
 
Considerando o financiamento educacional a partir de 1988, é correto afirmar que as fontes 
financiadoras mais expressivas após 1988, para a MDE, nas três esferas federativas são somente as 
receitas de impostos? 
A resposta correta é: Não, pois, as fontes mais expressivas após 1988, para a Manutenção e 
Desenvolvimento do Ensino, nas três esferas federativas não são somente as receitas de impostos, 
também e principalmente o salário-educação.. 
 
Quando nos referimos à Educação, podemos considerar alguns avanços rumo à garantia desse 
direito, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, é possível garantir: 
I - O conceito ampliado de educação básica. 
II - A gestão democrática do ensino público. 
III - O direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria. 
IV- A gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade e a garantia de busca por um padrão 
mínimo de qualidade. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 2 
Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990 em Jomtiem, 
Tailândia, observe as afirmativas abaixo e marque as corretas. 
I - Foi promovida pelo Banco Mundial e pela Unesco. 
II - Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento. 
III - Visava políticas de expansão da Educação Básica. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 3 
Afonso (2001) propõe uma análise pela perspectiva do Estado regulador/desregulamentador, que 
busca romper com os modelos tradicionais de intervenção do Estado no sistema público de 
educação. A regulamentação é entendida como a intervenção das autoridades governamentais na 
prestação de um serviço público e também é vista como oposição à privatização, que é entendida, 
segundo Barroso (2005) como: 
A resposta correta é: Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins 
lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.. 
Questão 4 
Os professores brasileiros não recebiam a importância social e nem a formação adequada. A 
valorização bem como a formação passou a ter destaque somente em 1932, com o lançamento do 
documento que ficou conhecido como: 
A resposta correta é: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova;. 
Questão 5 
A relação entre a constituição do Estado Moderno e o desenvolvimento do capitalismo são 
tratadas por alguns autores para melhor compreensão da ossatura do Estado e seus elementos 
constitutivos. São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos 
auxilia na compreensão do papel do Estado: 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Questão 6 
Segundo Silva (2005), a Gerência de Qualidade Total (QGT), na busca pela definição de um novo 
padrão de acumulação do capital, enfatiza os aspectos comportamentais, ressignificando a forma 
de alienação do trabalhador, que não se dá mais pela intensa divisão social do trabalho, mas por 
mecanismos “modernos”, procurando a obtenção do consenso acerca dos objetivos da empresa. 
Em tais mecanismos “modernos”, inserem-se as formas de divulgação e informação mercantis, 
para isso são criados slogans educacionais. Marque o objetivo desses slogans: 
A resposta correta é: Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional 
neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que 
se denominam formativos.. 
Questão 7 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/96) foi aprovada pelo Congresso Nacional em 
17 de dezembro de qual ano? 
A resposta correta é: 1996.. 
Questão 8 
Os gestores do Estado, assimilam as diretrizes dos gestores das empresas e passam a tratar as 
políticas sociais a partir da lógica da desregulamentação, ou seja, as regras construídas com base 
nos interesses e nas lutas dos trabalhadores são descartadas e substituídas pelas regras do 
mercado. Segundo Peroni (2003), na década de 90, o Estado assumiu uma característica, assinale a 
alternativa correta: 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Patrimonialista.. 
Questão 9 
Segundo a lei 11738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido 
anualmente pelo ministério da Educação em conformidade com a lei do Fundeb. No art. 2º da lei 
supracitada define quem são profissionais do magistério. Assinale a alternativa que corresponde a 
esses profissionais. 
A resposta correta é: Supervisão, orientação e coordenação educacionais.. 
Questão 10 
O FUNDEF e a Resolução nº 03/1997 do CNE com a reforma administrativa do Estado Brasileiro foi 
construída a emenda constitucional nº 14 de 12 de Setembro de 1996 alterando o art. 208 inciso 
II: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. Sendo assim com a 
emenda supracitada, o inciso II foi substituído para qual texto? Assinale a alternativa 
correspondente. 
A resposta correta é: Progressiva universalização do ensino médio gratuito.. 
Os princípios que nortearam a elaboração do parecer nº 02/97 da Camara de Educação básica 
(CEB) do CNE resgataram e organizaram o que havia sido construído pelo Fórum Permanente de 
Valorização do magistério e qualidade da educação básica, em torno de três eixos: Assinale a 
alternativa que corresponde aos três eixos. 
A resposta correta é: A educação como direito social; os princípios para a carreira; baseados na 
valorização e qualificação profissional. 
Questão 2 
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta 
discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961.. 
Questão 3 
Onalização e constante busca por eficiência, norteando o quadro e atribuindo à modernização 
desse modelo de gestão, responsabilizando-se pela qualidade da educação brasileira. Para isso o 
Estado investe em um carro-chefe dessas transformações. 
Assinale a alternativa correta: 
resposta correta é: Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de 
preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é 
intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.. 
Questão 4 
Na reforma administrativa do estado Brasileiro foram constituídas legislações pra educação, isto 
nos anos 90 do século XX, tratando da alteração do art.208 da Constituição federal. Essa emenda 
ficou conhecida como: assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Emenda constitucional nº 14 de 12 de Setembro de 1996. capitulo. 
Questão 5 
O Pacto Pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação, ajustado em 1994, contavam 
com um estudo sistemático sobre a situação dos docentes nos estados e municípios brasileiros. 
Qual foi a pretensão disso? 
I. Avaliar, caracterizar e propor medidas sobre a formação do magistério 
II. Construção de um perfil profissional 
III. Pensar no financiamento das ações de valorização, bem como a estrutura das fontes de 
recursos e o seu uso 
IV. Elaborar uma gestão da educação, envolvendo políticas, planos e normas de acesso, promoção 
e avaliação; 
V. Verificar que desde o inicio da carreira do magistério, a classe sempre foi valorizada e bem 
remunerada. 
A resposta correta é: I, II , III e IV.. 
Questão 6 
No Título II (Artigos 2º e 3º), nomeado por “princípios e fins da educação nacional” presente na Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lein. 9.394) apresentou uma inversão da 
responsabilidade com a educação do que defendia a Constituição de 88. Qual foi ela? 
A resposta correta é: A constituição nomeou a garantia do direito à educação e, primeiramente, 
como dever do Estado. Já a LDB aparece como dever a família. ”.. 
Questão 7 
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96, 
especificamente no Titulo V são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Entendendo 
que há diferença entre níveis, etapas e modalidades esse documento define que modalidade 
compreende: 
I. Educação de jovens e adultos. 
II. Educação profissional. 
III. Educação especial. 
Está correto o que se afirma em: 
A resposta correta é: Estão corretas I, II e III .. 
Questão 8 
Um marco importante para a educação pública brasileira foi a vinda de D. João VI em 1808. Nos 
anos que permaneceu no Brasil implantou profundas mudanças nas instituições educacionais da 
época. De acordo com a afirmação acima assinale a alternativa que corresponde qual foi a 
principal criação de D. João Vi para a educação no Brasil. 
A resposta correta é: Criação de cursos superiores.. 
Questão 9 
A profissionalização do magistério, processo do reconhecimento pela sociedade, da importância 
política, social, cultural e econômica do professor, corresponde à elevação do nível de formação, à 
organização de planos de carreira, com acesso via concurso público e remuneração compatível, e à 
melhora das condições de trabalho dos educadores (BRASIL, 1994). 
Considerando o Pacto pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação como um ponto 
basilar do Plano Decenal de Educação para Todos, assinale a sentença correta. 
I. Trata-se política de longo alcance para a profissionalização do magistério, com vistas à elevação 
dos padrões de qualidade da educação básica 
II. Trata-se, sobretudo, de promover a função docente e a instituição educacional pública, 
respectivamente, como o agente primordial na construção de novos patamares de cidadania, 
democratização e desenvolvimento. 
III. A Valorização do Magistério não tem nada haver com o quesito Qualidade da Educação, pois os 
que mais ganham não ensinam como deveriam fazer. 
 
A resposta correta é: Estão corretas I e II apenas.. 
Questão 10 
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia 
na compreensão do papel do Estado, são considerados: 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Quais os pontos que devem ser destacadas nos novos questionamentos encaminhados pela Lei 
9394/96, no que se relaciona ao atendimento qualificado aos níveis e modalidades da Educação 
Básica? 
A resposta correta é: Definição constante de parâmetros que determine atuação financeira 
mínima da administração pública federal e uma legislação que estabelece os Estados como 
responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e médio.. 
Questão 2 
Ao analisarmos que a Educação é um direito fundamental, compreender a relação da mesma com 
o Estado, faz-se necessário para a apreensão da política educacional brasileira. Dessa forma, sobre 
esta relação, podemos afirmar que: 
I. As políticas educacionais afetam apenas o funcionamento das instituições de ensino. 
II.A compreensão da política educacional se dá por meio das leis que garantem a Educação como 
um direito de poucos. 
III.A compreensão profunda da política educacional brasileira, está intrinsecamente ligada ao 
entendimento da composição e organização estatal em um determinado momento histórico. 
IV.A Educação enquanto um direito, automaticamente já faz relação com o Estado, porém de 
forma restrita de acordo com a situação socioeconômica. 
Assinale a alternativa correta: 
A resposta correta é: Está correta apenas a alternativa III.. 
Questão 3 
Quando nos remetemos ao domínio do Estado, temos um autor o qual foi o primeiro a perceber 
que para conquistar e manter um Estado sob o seu domínio era necessário mais do que sorte ou 
proteção divina. Marque abaixo qual é o autor que apresenta características marcantes citadas 
acima: 
A resposta correta é: Maquiavel.. 
Questão 4 
Os autores Lima e Souza (2004) afirmam que ao analisarmos o processo de reforma do Estado 
brasileiro, detectamos as suas relações com a descentralização por meio da municipalização da 
educação. Complete as frases abaixo utilizando as o alternativas e assinale aquela que melhor 
completa os devidos termos: 
A descentralização utilizada como _________________ de redefinição do papel do 
_______________, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na 
__________________ da federação nacional. 
A resposta correta é: Estratégia - Estado – especificidade. .. 
Questão 5 
Com a ausência de professores para atender a demanda do ensino primário e os problemas 
financeiros da colônia, foi criado um novo imposto na própria colônia. No entanto, tendo em vista 
que outros tributos já eram cobrados, segundo Pinto (2000) era preciso cobrar impostos sobre 
produtos que fossem comuns a todo o território brasileiro. Dessa forma foi criada a Lei do Subsídio 
Literário. Do que se tratava essa lei e qual seu objetivo? 
A resposta correta é: A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as 
vendas de aguardente de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário.. 
Questão 6 
De acordo com o autor Florenzano (2007), na Europa entre os séculos XIV à XVI, foi dominante o 
tipo de Estado Coorporativo. Aos poucos o governo foi se inovando e desenvolvendo 
gradativamente instituições estatais muito diferentes do que existia no período. Dessa forma, 
assinale a definição correta para Estado Coorporativo. 
A resposta correta é: Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos 
representativos das diversas camadas sociais do reino.. 
Questão 7 
Complete as frases abaixo utilizando as alternativas e assinale aquela que melhor completa os 
devidos termos: 
Em mais de um século de República, podemos identificar a fragilidade com que o Estado Brasileiro 
foi se constituindo, pautado em oligárquica e patrimonialista de concessão de benefícios 
à__________________________em ascensão, além da particularidade escravocrata 
e___________________________ que compôs a ______________________nacional. 
A resposta correta é: Burguesia – latifundiária – economia.. 
Questão 8 
A Constituição Federal de 1988 instituiu um modelo federativo cooperativo entre os entes 
federados com o intuito de existir um entendimento mútuo entre os entes federados e a 
participação. Com base nesta informação, podemos afirmar que esses entes são: 
A resposta correta é: União, estados e municípios;. 
Questão 9 
Considerando o financiamento educacional a partir de 1988, é correto afirmar que as fontes 
financiadoras mais expressivas após 1988, para a MDE, nas três esferas federativas são somente as 
receitas de impostos? 
A resposta correta é: Não, pois, as fontes mais expressivas após 1988, para a Manutenção e 
Desenvolvimento do Ensino, nas três esferas federativas não são somente as receitas de impostos, 
também e principalmente o salário-educação.. 
Questão 10 
A partir do séc. XI, na Europa Ocidental, se remontava as origens do Estado, vinculada diretamente 
com a nascente da economia comercial. O autor Maquiavel (1996), afirma que para obter e 
conservar o poder, são fins imediatos do exercício político. Assinale a alternativa correta sobre a 
definição de Estado Moderno, cuja suas bases se sustentam até os dias de hoje. 
A resposta correta é: Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição 
da República democrática ampliada..De acordo com o autor Florenzano (2007), na Europa entre os séculos XIV à XVI, foi dominante o 
tipo de Estado Coorporativo. Aos poucos o governo foi se inovando e desenvolvendo 
gradativamente instituições estatais muito diferentes do que existia no período. Dessa forma, 
assinale a definição correta para Estado Coorporativo. 
A resposta correta é: Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos 
representativos das diversas camadas sociais do reino.. 
Questão 2 
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96, 
especificamente no Titulo V são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Entendendo 
que há diferença entre níveis, etapas e modalidades esse documento define que modalidade 
compreende: 
I. Educação de jovens e adultos. 
II. Educação profissional. 
III. Educação especial. 
Está correto o que se afirma em: 
A resposta correta é: Estão corretas I, II e III .. 
Questão 3 
Em relação aos tipos de governo, torna-se necessário levar em conta a estrutura de poder e as 
relações que constituem a mesma. Tendo como base o critério histórico, nos deparamos com a 
seguinte sequência: Estado Feudal, Estamental, Absoluto e Representativo. Dessa forma assinale V 
para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O Estado Feudal tem como concepção o poder reduzido a poucas pessoas e fragmentado em 
pequenos agregados sociais 
( ) Estado Estamental se caracteriza pela formação de órgãos colegiados na organização política, 
composto por indivíduos de posição social afins. 
( ) Podemos definir o Estado Absoluto como o processo de centralização e concentração do poder. 
( ) Estado Representativo reconhece a representatividade dos indivíduos que estão no poder. 
A sequência correta é: 
A resposta correta é: V, V, V, F.. 
Questão 4 
Afonso (2001) propõe uma análise pela perspectiva do Estado regulador/desregulamentador, que 
busca romper com os modelos tradicionais de intervenção do Estado no sistema público de 
educação. A regulamentação é entendida como a intervenção das autoridades governamentais na 
prestação de um serviço público e também é vista como oposição à privatização, que é entendida, 
segundo Barroso (2005) como: 
A resposta correta é: Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins 
lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.. 
Questão 5 
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia 
na compreensão do papel do Estado, são considerados: 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Questão 6 
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta 
discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961.. 
Questão 7 
Segundo Sampaio (2009), em 1834 a partir do ato adicional à Constituição, fica estabelecido que 
as províncias deveriam criar e custear escolas públicas. De acordo com a autora, quais as 
consequências desse ato adicional? 
A resposta correta é: As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas 
enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da 
demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda.. 
Questão 8 
Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990 em Jomtiem, 
Tailândia, observe as afirmativas abaixo e marque as corretas. 
I - Foi promovida pelo Banco Mundial e pela Unesco. 
II - Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento. 
III - Visava políticas de expansão da Educação Básica. 
Assinale a alternativa correta: 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Após a queda do General João Baptista Figueiredo o governo federal voltou a legislar sobre a 
carreira docente, que resultou por meio de dois decretos federais. De acordo com o texto acima. 
Assinale a alternativa que corresponde a estes decretos. 
A resposta correta é: Decreto federal nº 91781/1985.. 
Questão 10 
A relação entre a constituição do Estado Moderno e o desenvolvimento do capitalismo são 
tratadas por alguns autores para melhor compreensão da ossatura do Estado e seus elementos 
constitutivos. São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos 
auxilia na compreensão do papel do Estado: 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Com a ausência de professores para atender a demanda do ensino primário e os problemas 
financeiros da colônia, foi criado um novo imposto na própria colônia. No entanto, tendo em vista 
que outros tributos já eram cobrados, segundo Pinto (2000) era preciso cobrar impostos sobre 
produtos que fossem comuns a todo o território brasileiro. Dessa forma foi criada a Lei do Subsídio 
Literário. Do que se tratava essa lei e qual seu objetivo? 
A resposta correta é: A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as 
vendas de aguardente de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário.. 
Questão 2 
A partir do séc. XI, na Europa Ocidental, se remontava as origens do Estado, vinculada diretamente 
com a nascente da economia comercial. O autor Maquiavel (1996), afirma que para obter e 
conservar o poder, são fins imediatos do exercício político. Assinale a alternativa correta sobre a 
definição de Estado Moderno, cuja suas bases se sustentam até os dias de hoje. 
A resposta correta é: Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição 
da República democrática ampliada.. 
Questão 3 
Os gestores do Estado, assimilam as diretrizes dos gestores das empresas e passam a tratar as 
políticas sociais a partir da lógica da desregulamentação, ou seja, as regras construídas com base 
nos interesses e nas lutas dos trabalhadores são descartadas e substituídas pelas regras do 
mercado. Segundo Peroni (2003), na década de 90, o Estado assumiu uma característica, assinale a 
alternativa correta: 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Patrimonialista.. 
Questão 4 
Quais os pontos que devem ser destacadas nos novos questionamentos encaminhados pela Lei 
9394/96, no que se relaciona ao atendimento qualificado aos níveis e modalidades da Educação 
Básica? 
A resposta correta é: Definição constante de parâmetros que determine atuação financeira 
mínima da administração pública federal e uma legislação que estabelece os Estados como 
responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e médio.. 
Questão 5 
No Título II (Artigos 2º e 3º), nomeado por “princípios e fins da educação nacional” presente na Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394) apresentou uma inversão da 
responsabilidade com a educação do que defendia a Constituição de 88. Qual foi ela? 
A resposta correta é: A constituição nomeou a garantia do direito à educação e, primeiramente, 
como dever do Estado. Já a LDB aparece como dever a família. ”.. 
Questão 6 
O FUNDEF e a Resolução nº 03/1997 do CNE com a reforma administrativa do Estado Brasileiro foi 
construída a emenda constitucional nº 14 de 12 de Setembro de 1996 alterando o art. 208 inciso 
II: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. Sendo assim com a 
emenda supracitada, o inciso II foi substituído para qual texto? Assinale a alternativa 
correspondente. 
A resposta correta é: Progressiva universalização do ensino médio gratuito.. 
Questão 7 
Na reforma administrativa do estado Brasileiro foram constituídas legislações pra educação, istonos anos 90 do século XX, tratando da alteração do art.208 da Constituição federal. Essa emenda 
ficou conhecida como: assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Emenda constitucional nº 14 de 12 de Setembro de 1996. capitulo. 
Questão 8 
Quando nos referimos à Educação, podemos considerar alguns avanços rumo à garantia desse 
direito, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, é possível garantir: 
I - O conceito ampliado de educação básica. 
II - A gestão democrática do ensino público. 
III - O direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria. 
IV- A gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade e a garantia de busca por um padrão 
mínimo de qualidade. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 9 
Complete as frases abaixo utilizando as alternativas e assinale aquela que melhor completa os 
devidos termos: 
Em mais de um século de República, podemos identificar a fragilidade com que o Estado Brasileiro 
foi se constituindo, pautado em oligárquica e patrimonialista de concessão de benefícios 
à__________________________em ascensão, além da particularidade escravocrata 
e___________________________ que compôs a ______________________nacional. 
A resposta correta é: Burguesia – latifundiária – economia.. 
Questão 10 
Onalização e constante busca por eficiência, norteando o quadro e atribuindo à modernização 
desse modelo de gestão, responsabilizando-se pela qualidade da educação brasileira. Para isso o 
Estado investe em um carro-chefe dessas transformações. 
Assinale a alternativa correta: 
A resposta correta é: Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos 
de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é 
intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.. 
 
Segundo a lei 11738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido 
anualmente pelo ministério da Educação em conformidade com a lei do Fundeb. No art. 2º da lei 
supracitada define quem são profissionais do magistério. Assinale a alternativa que corresponde a 
esses profissionais. 
A resposta correta é: Supervisão, orientação e coordenação educacionais.. 
Questão 2 
Ao discorrermos sobre políticas educacionais no Brasil, pode se perceber sua ligação direta com as 
leis, pois estas são a expressão formal do direito emanado pelo Estado. As mesmas são resultantes 
dos debates políticos e textos normativos, estes corrompidos pela visão de mundo de quem os 
elabora. Dessa forma, torna-se essencial estudar as políticas educacionais e suas relações com os 
diferentes sujeitos. Marque as alternativas corretas, que estão diretamente relacionadas a isso: 
I.A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático 
Brasileiro 
II.É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua 
política educacional. 
III. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos 
interesses, muitas vezes sendo até antagônicos 
IV. As matrizes de leis visam e buscam sanar apenas as principais necessidades da sociedade, da 
alta sociedade. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.. 
Questão 3 
Quando nos remetemos ao domínio do Estado, temos um autor o qual foi o primeiro a perceber 
que para conquistar e manter um Estado sob o seu domínio era necessário mais do que sorte ou 
proteção divina. Marque abaixo qual é o autor que apresenta características marcantes citadas 
acima: 
A resposta correta é: Maquiavel.. 
Questão 4 
Podemos observar o Estado Brasileiro como representativo, sobre a sua forma de República 
presidencial, percebe-se neste modo o reconhecimento dos direitos naturais dos indivíduos. Sobre 
a Constituição do estado Brasileiro, podemos afirmar que: 
I. “O homem vem antes do Estado” e “o Estado é pelo homem”. 
II. As relações de poder estabelecida nos órgãos estatais representativas, nem sempre terminam 
em decisões coletivas desejadas pelo povo. 
III. Os sindicatos e partidos políticos são os grupos de maior força perante o Estado, porém são os 
menos reconhecidos. 
IV. A República presidencial é aquela que é governada por vários gestores, mantendo assim a 
democracia. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as afirmativas I e II.. 
Questão 5 
Quando observamos o Estado Brasileiro em mais de um século, percebe-se sua fragilidade o qual 
foi se constituindo, pautado em uma organização oligárquica e patrimonialista, além da 
particularidade escravocrata e latifundiária que compôs a economia nacional. O que levou há 
algumas consequências como: 
I. Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas. 
II. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma 
educação de qualidade. 
III. Percebe-se que historicamente o Estado Brasileiro foi marcado por extrema organização 
oligárquica e patrimonialista, o que o levou a diminuir a desigualdade social. 
IV. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.. 
Questão 6 
O Pacto Pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação, ajustado em 1994, contavam 
com um estudo sistemático sobre a situação dos docentes nos estados e municípios brasileiros. 
Qual foi a pretensão disso? 
I. Avaliar, caracterizar e propor medidas sobre a formação do magistério 
II. Construção de um perfil profissional 
III. Pensar no financiamento das ações de valorização, bem como a estrutura das fontes de 
recursos e o seu uso 
IV. Elaborar uma gestão da educação, envolvendo políticas, planos e normas de acesso, promoção 
e avaliação; 
V. Verificar que desde o inicio da carreira do magistério, a classe sempre foi valorizada e bem 
remunerada. 
É correto o que se afirma em: 
A resposta correta é: I, II , III e IV.. 
Questão 7 
Quando falamos sobre a reconfiguração da cidadania, o instrumento é definido como unificação e 
nivelamento dos indivíduos como sujeitos jurídicos, criando uma igualdade formal. Segundo 
Afonso (2001) essa igualdade serviu para ocultar e legitimar a permanência de outras 
desigualdades: 
I. De classe. 
II. De raça. 
III. De gênero. 
IV. De grau. 
Assinale a alternativa correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.. 
Questão 8 
Após a reforma nº 5.692/1971 houve uma grande estagnação legislativa á carreira docente isto 
pelo fato dos militares governarem a mão de ferro e assim não cedia a reinvidicação da classe. 
Porém o governo voltou a legislar sobre o assunto após a queda do último general do regime 
militar. De acordo com o texto acima qual foi o último o general que atuou no regime militar: 
Assinale a alternativa correspondente: 
A resposta correta é: General João Baptista Figueiredo.. 
Questão 9 
Segundo Silva (2005), a Gerência de Qualidade Total (QGT), na busca pela definição de um novo 
padrão de acumulação do capital, enfatiza os aspectos comportamentais, ressignificando a forma 
de alienação do trabalhador, que não se dá mais pela intensa divisão social do trabalho, mas por 
mecanismos “modernos”, procurando a obtenção do consenso acerca dos objetivos da empresa. 
Em tais mecanismos “modernos”, inserem-se as formas de divulgação e informação mercantis, 
para isso são criados slogans educacionais. Marque o objetivo desses slogans: 
A respostacorreta é: Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional 
neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que 
se denominam formativos.. 
Questão 10 
Os professores brasileiros não recebiam a importância social e nem a formação adequada. A 
valorização bem como a formação passou a ter destaque somente em 1932, com o lançamento do 
documento que ficou conhecido como: