MÓDULO 3 CAPACITAÇÃO EXELEARNING

Prévia do material em texto

Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
 
PROJETO DE EXTENSÃO 2018 PIBEX(UEMA) 
Tema: “Objetos digitais de aprendizagem desenvolvidos no eXelearning: 
um estudo investigativo empírico no apoio à prática pedagógica” 
 
 
 
 
TREINAMENTO NA FERRAMENTA EXELEARNING 
 
 
 
 MÓDULO 3 
 
 
 
São Luís,MA 
2018 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
Recapitulando... 
 
Do Módulo 1 é importante relembrar sobre o ambiente de trabalho do Exelearning e a hierarquia de 
páginas ou página de conteúdos onde estará estruturado todo o material criado. 
 
Figura 1: Ambiente de Trabalho 
 
Figura 2: Hierarquia de páginas 
Já no Módulo 2 falamos sobre os idevices que são instrumentos que nos permitem introduzir 
diferentes recursos didáticos e estão divididos por categoria, por tipo de ação ou apresentação que 
realizam: 
 iDevices de informação textual: Qualquer tipo de texto. 
 iDevices de informação não -textual: recursos externos que serão incorporados no 
eXeLearning . 
 iDevices de atividades interativas: permitem aos alunos interagir diretamente com o 
objeto. 
 iDevices de atividades não-interativas: propor atividades que não podem ser 
respondidas diretamente. 
 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
1. iDevices de informações textuais 
Para apresentar conteúdos ou temas (incluindo imagens, vídeos, conteúdo multimídia 
...) teremos os seguintes iDevices: 
 
 Texto livre: semelhante a como trabalhamos com um editor de texto normal. 
Uma vez publicado, o aluno é apresentado como lendo um texto. 
 
 
Figura 3: iDevice de Texto Livre 
 Objetivos: incluir os objetivos em uma caixa de texto destacada e com um 
ícone que enfatiza o conteúdo mostrado. 
 
 
Figura 4: iDevice de Objetivos 
 Pré-requisitos: destinado a incluir os conteúdos que o aluno deve conhecer 
para fazer uma atividade. Ele também aparece como texto destacado e com um 
ícone representativo. 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
Figura 5: iDevice de pré requisitos 
 Nota: pretende incluir comentários e anotações do autor. Este iDevice NÃO 
será visível em nenhum dos exportados. 
 
 
Figura 6: iDevice de Nota 
1. Atividade para fixação do conteúdo 
Utilizando os idevices de informação textual, crie um objeto digital simulando 
instruções que você passou a seus alunos para que eles façam uma atividade 
em casa. 
 
2 iDevices de atividades interativas 
Para apresentar propostas com questionários de diferentes tipos de perguntas (com 
comentários e resultados), teremos os seguintes iDevices: 
 
 Pergunta verdadeiro-falso: propõe uma (ou várias) perguntas que devem ser 
respondidas com "Verdadeiro" ou "Falso". 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
Figura7: iDevice verdadeiro ou falso 
 Questão de escolha múltipla: propor uma (ou várias) perguntas de escolha 
múltipla para o aluno. Cada uma das perguntas só pode ter uma resposta 
correta. 
 
 
Figura 8: iDevice Múltipla Escolha 
 Questão de escolha múltipla: propõe uma (ou várias) perguntas de teste ao 
aluno. Cada uma das perguntas pode ter mais de uma resposta correta. 
 
 
Figura 9: iDevice Escolha Múltipla 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 Questionário SCORM: propõe uma (ou várias) perguntas de teste ao aluno. É 
semelhante ao iDevice "Pergunta de escolha múltipla", mas permite a 
comunicação com um LMS (Moodle), obtendo dados de rastreamento de 
atividades que indicam se o exame foi ou não aprovado. 
 
 
Figura 10: iDevice SCORM 
 Preencha lacunas: oferece ao aluno um texto com espaços em branco que 
devem ser preenchidos. Inclui a possibilidade de feedback. 
 
 
Figura 11: iDevice Preencher Lacunas 
 
 Expansão da atividade: propõe ao aluno um texto com uma lista de possíveis 
cadeias de palavras que devem ser selecionadas. 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
Figura 12: iDevice Atividade Dropdown 
2. Atividade para fixação do conteúdo 
Utilizando os idevices de atividades interativas, crie um objeto digital 
simulando uma atividade em sala. 
3. iDevices de atividades não-interativas 
Para apresentar propostas de atividades em que um botão de feedback está incluído, 
teremos os seguintes iDevices: 
 
 Atividade: para colocar uma atividade aos alunos em uma caixa de texto 
destacada e com um ícone que enfatiza o conteúdo mostrado. 
 
 
Figura 13: iDevice de Atividade 
 Reflexão: propõe em uma atividade uma pergunta ou texto sobre o qual o 
aluno deve refletir. No feedback, informações complementares podem ser 
incluídas para realizar a atividade. 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
Figura 14: iDevice de Reflexão 
 Atividade de leitura: propõe aos alunos uma leitura acompanhada de uma 
atividade. No feedback, informações complementares podem ser incluídas para 
realizar a atividade. 
 
 
Figura 15: iDevice de Leitura 
 Estudo de caso: propõe o estudo de um caso (real ou imaginário) a partir do 
qual um conjunto de atividades com diferentes informações e diretrizes para 
sua realização são propostas. No feedback, informações complementares 
podem ser incluídas para realizar as atividades. 
 
Criado por Projeto Exelearning Uema 
 
Figura 16: iDevice de Estudo de Caso 
3. Atividade para fixação do conteúdo 
Utilizando os idevices de atividades não-interativas, crie um objeto digital 
simulando uma atividade de leitura sobre um assunto do livro para a casa. 
 
4. Atividade para fixação do conteúdo 
Utilizando os idevices aprendidos, crie um objeto digital simulando uma aula. 
 
 
	1. iDevices de informações textuais
	2 iDevices de atividades interativas
	3. iDevices de atividades não-interativas