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Cristiane Oliveira
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17/11/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 Ferramentas disponíveis (Blog; Pesquisa sobre um determinado tema...) na Internet que podem facilitar o processo de ensino- aprendizagem, quando falamos na modalidade EAD, sendo necessário: I- Ao docente ampliar tal informação, assim poderá elaborar atividades pedagógica, utilizando diferentes recursos digitais. II- Sites educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior interesse pelo conteúdo apreendido. III- Apenas material impressos para leitura. Assinale a opção correta: "Integração entre ensino presencial e online para promover a personalização do ensino, unindo tecnologias digitais e conteúdo educacional'. Está é uma definição de: Existem diferentes formas de construção coletiva. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente, uma característica deste modelo: 1. Todas são verdadeiras Somente I é falsa Somente III é falsa Todas são falsas I e III são falsas Explicação: Ao elaborar os Templates na construção do material virtual na modalidade EAD, é importante que o contudista tenha conhecimento e utilize o material coerente. 2. Cibridos TICs Internet Cibercultura Ensino híbrido Explicação: Fonte: https://www.google.com.br/search? q=ensino+hibrido&oq=ensino+hibrido&aqs=chrome..69i57j69i60l2j0l3.7786j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8 3. Passividade. Barreiras técnicas. Ferramentas gratuitas. Complexidade. Alto custo. Explicação: As formas de construção coletiva podem ser encontradas nos ambientes de produção colaborativa de conteúdos. Exemplo está no conjunto de ferramentas oferecidas pela Google gratuitamente, para usuários do Gmail. São aplicações de edição de texto, planilhas eletrônicas, apresentações, formulários online entre outras. 17/11/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 Segundo Moran (s.d), o papel do professor como gerenciador de aprendizagem em listas de discussão, fóruns e bate-papos é fundamental, representando uma mudança em relação às atribuições que ele, professor, estava acostumado a desempenhar em sala de aula. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente um requisito essencial na relação entre professor e aluno, no EAD: Segundo Montes (2016), a educação online, a aprendizagem colaborativa e a metodologia de projetos constituem inovações pedagógicas desafiadoras, tanto para alunos como para professores. Ambos, desafiados pelo conhecimento, posicionam-se, muitas vezes, de maneira resistente às propostas colaborativas. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente, a nova concepção de aprendizagem demandada pelos novos paradigmas de educação: A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface educação- comunicação com mediação tecnológica, principalmente no que tange às relações sociotécnicas entre indivíduos e redes telemáticas de informação e comunicação. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente um novo paradigma do processo de aprendizagem: 4. Centralização. Passividade. Limites. Burocracia. Interação. Explicação: O professor é um mediador do conhecimento, que terá como principal objetivo incentivar seus alunos a produzirem, fomentarem debates, discussões etc. A interação entre professor e aluno é um requisito essencial para todos que buscam o conhecimento por meio da ferramenta de EAD ¿ Educação a Distância. 5. Comunidade de valores. Aprendizagem funcional. Fragmentação da aprendizagem. Comunidade de aprendizagem. Comunidade ampliada. Explicação: Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, interatividade, respeito às diferenças etc. E isto implica em uma nova concepção de aprendizagem ¿ comunidade de aprendizagem ¿ que se constitua como ambiente virtual. 6. Comunicação unidirecional. Sem interação. Linearidade. Passividade. Não linearidade. Explicação: As novas tecnologias interativas romperam com o paradigma tradicional moderno, com a linearidade de transmissão das informações e com modelo comunicacional unidirecional. O ambiente virtual favorece a aplicação dos novos paradigmas, com o modelo de não linearidade, onde o indivíduo não é mero receptor de informações, apesar da distância, ele é participativo no processo de aprendizagem. 17/11/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Compartilhamento e produção coletiva são conceitos diferentes. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do compartilhamento: Compartilhamento e produção coletiva são conceitos diferentes. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica da produção colaborativa: 7. Ação não estimulada. Ação limitada. Ação irrelevante. Ação individual. Ação reprovada. Explicação: Podemos compartilhar arquivos que criamos, por exemplo, utilizando Google Drive, DropBox, OneDrive, porém os arquivos produzidos não foram feitos em conjunto. 8. Ação não estimulada. Ação irrelevante. Ação reprovada. Ação limitada. Interação. Explicação: Para que haja produção colaborativa, é necessário que pessoas diferentes possam editar o mesmo arquivo. Essa é uma das características do Google Docs.
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