TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS Aula 10

18/11/2018 EPS: Alunos
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Os espaços de ensino e de aprendizagem são ampliados para além da sala de aula e muitas vezes não é necessário estar em
sua residência ou na instituição educacional, estamos falando:
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente a mudança esperada na postura docente, para
que o uso das tecnologias digitais não seja apenas uma modernidade aparente:
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do e-learning:
1.
Da geração de IMIGRANTES DIGITAIS
Do texto não LINEAR
 
Do texto LINEAR
TMSF - Tecnologia de natureza Móvel e Sem Fio
Da geração de NATIVOS DIGITAIS
 
 
 
 
Explicação:
Hoje a inovação das tecnologias móveis estão tomando conta, tornando-se assim muito importante para sociedade
contemporânea.
 
 
 
2.
De essencial, para superficial.
De informador, para formador.
De educador, para personagem.
De formador, para informador.
De ativo, para passivo.
 
 
 
Explicação:
O impacto da mobilidade na Educação é imenso, causando grandes transformações no comportamento do
estudante é do docente.
Essa usabilidade dos dispositivos móveis permite um fluxo de microconteúdos, possibilitando uma real
aprendizagem continuada. Com a disponibilidade da informação em qualquer tempo, local e dispositivo, cada
educando pode aprender no ritmo que lhe convenha, no horário em que ele é mais produtivo. A aprendizagem
passa a ser dinâmica e ativa. O professor não é mais o provedor de conteúdo, é o mediador que passa a ter um
valor essencial como interface, auxiliando a navegar no mar de informações.
O professor da era digital tem um papel fundamental, fazer o planejamento das suas aulas criando mecanismos
que possibilitem a interatividade com seus alunos, organizando grupos de trabalho com auxílio de diferentes
ferramentas tecnológicas como: WhatsApp, Facebook, SMS.
 
Nesse contexto, o professor deixará de ser um informador para ser o formador. Caso contrário, o uso das
tecnologias digitais terá apenas a aparência de modernidade.
 
 
 
3.
Aprendizagem ubíqua.
Aprendizagem móvel.
Ensino presencial.
Interação com GPS.
Educação a distância.
 
 
 
Explicação:
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Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente as modalidades de ensino-aprendizagem que
decorrem das tecnologias digitais emergentes:
 Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do m-learning:
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do u-learning:
¿Ensino-aprendizagem a distância¿, ¿treino a distância¿, ¿educação a distância¿, ¿aprendizagem a distância¿, ¿ensino aberto a
distância¿, ¿ensino a distância¿ etc.
 
 
 
4.
e-learning, m-learning e u-learning.
a-learning, m-learning e u-learning.
e-learning, b-learning e u-learning.
c-learning, m-learning e u-learning.
b-learning, m-learning e u-learning.
 
 
 
Explicação:
Essas novas tecnologias digitais contribuem com o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando diferentes
experiências de interatividade, onde os recursos multimídia podem ser explorados sem a necessidade de
instalações complicadas e durante períodos de deslocamento.
Nesse contexto, novos termos são utilizados: e-learning, m-learning e u-learning.
 
 
 
5.
Aprendizagem móvel.
Educação a distância.
Aprendizagem ubíqua.
Ensino presencial.
Interação com GPS.
 
 
 
Explicação:
Aprendizagem móvel (m = móvel); utilização de dispositivos móveis com aplicações que promovam o aprendizado. Acontece
quando a interação entre os participantes se dá através de dispositivos móveis.
 
 
 
6.
Aprendizagem móvel.
Ensino tradicional.
Educação a distância.
Ensino presencial.
Interação com GPS.
 
 
 
Explicação:
Aprendizagem ubíqua (u = ubíqua); além de móvel se baseia em aplicações que interagem com o meio (sensores, GPS etc.) e
permitem a troca de dispositivo sem perda de continuidade. Integração de metodologias de ensino com tecnologias móveis.
 
 
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