Faça valer a pena exerícios Metodologia Cientifica

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
CIENTIFICIDADE DO CONHECIMENTO: UNIDADE 1
Gabarito 1 – Faça Valer a Pena – Seção 1.1 
1 – A metodologia pode ser compreendida como o caminho, o percurso percorrido para a construção
do conhecimento ou para a realização de algo. No âmbito acadêmico, metodologia nem sempre tem
o mesmo significado, podendo ser compreendida de duas formas. Assinale a alternativa que melhor
descreve essas abordagens:
a) Pode significar o estudo dos métodos ou também o método e os procedimentos dele
decorrentes.
b) Significa o caminho do pensamento na construção do conhecimento e também das técnicas
utilizadas para coleta de informações.
c) O significado mais comum é o de pesquisa e também o de coleta de dados para construir um
entendimento.
d) Significa apenas o método e os procedimentos dele decorrentes, uma vez que se trata de um
entendimento acadêmico.
e) Pode significar o estudo dos procedimentos para obtenção de informações, e também o estudo
dos métodos.
Comentário: A alternativa correta é a letra A, uma vez que não há somente um entendimento
conforme demonstram os teóricos. Muitos autores adotam o termo para designar o estudo dos
métodos, outros entendem que a metodologia incorpora o método – ou a teoria – e os
procedimentos dele decorrente. A alternativa B está incorreta por não demonstrar claramente
o que o termo significa do ponto de vista acadêmico, as técnicas se constituem em
procedimentos dentro de uma abordagem teórica. A alternativa C está incorreta uma vez que
pesquisa e metodologia não se confundem, ainda que a pesquisa precise ter definida uma
metodologia para sua realização. A alternativa D não está correta, uma vez que na questão
está claramente identificada duas possibilidades. A alternativa E não está correta, uma vez
que a metodologia pode significar o estudo dos métodos, mas não o estudo dos procedimentos
para obtenção de informações, embora isso esteja no conjunto das atividades que envolvam
um determinado método.
2 – Por nascer num determinado meio cultural e num determinado momento histórico, os seres
humanos constroem maneiras particulares de compreender e interpretar o que está no seu entorno.
Isso representa uma forma de conhecimento. Com relação à forma como o conhecimento é
construído, analise as afirmativas a seguir:
I. A forma como os seres humanos constroem seu conhecimento está vinculada a uma determinação
social e, sendo assim, as crenças permanecem inalteradas ao longo da vida.
II. Uma das formas de se construir conhecimento é por meio das informações advindas dos meios
de comunicação, que sempre carregam uma intenção ainda que não explicitamente revelada.
III. A forma predominante de os seres humanos construírem seu entendimento sobre o mundo no
início de suas vidas é na família, que irá exercer grande influência, porém não determinará sua
manutenção ao longo da existência.
IV. A educação formal se configura num meio de levar à construção do conhecimento com base no
acesso ao conhecimento científico
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III.
b) II e III.
c) II, III e IV.
d) I e IV.
e) Somente a IV. 
Comentário: A alternativa A não está correta, pois embora os seres humanos construam seus
conhecimentos dentro de um determinado contexto cultural, isso não permanece inalterado
em função das transformações que esse contexto sofre. Portanto, a afirmativa I está incorreta.
A alternativa B não está correta, pois, embora a afirmativa II esteja correta quando afirma
que os meios de comunicação são uma forma de construção do conhecimento e sempre
carregam uma intenção, uma vez que defendem uma ideologia isso não é só privilégio desses
meios. A afirmativa III também está correta, pois a família é o meio inicial dos seres humanos
construírem suas visões de mundo, porém com o seu desenvolvimento sofrem outras
influências. A afirmativa IV também está correta. A alternativa C está correta, pois agrega
todas as afirmativas que estão corretas do ponto de vista conceitual. A alternativa D não está
correta, uma vez que a I afirmativa não corresponde a um conceito adequado sobre a
construção do conhecimento.
3 – Com relação à definição do conhecimento, complete as lacunas da sentença a seguir:
O conhecimento é __________________ estabelecida entre ________________ que pretende
conhecer, e o _______________ que será conhecido. O conhecimento depende dos nossos
____________ que apontam a maneira de ser das coisas.
Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que corresponder à correta sequência: 
a) uma ação; a mente; sentido; órgãos sensoriais.
b) uma relação; o universal; particular; conhecimentos.
c) a síntese; sujeito; objeto; antepassados.
d) uma concepção; o objeto; sujeito; sentidos.
e) uma relação; o sujeito; objeto; sentidos.
Comentário: Está correta, uma vez que o conhecimento é o resultante de uma relação que se
estabelece entre aquele que quer conhecer e o que será conhecido, esse processo é mediado
pelos sentidos. Justificativa: O conhecimento é interpretado como uma relação que se
estabelece entre o sujeito e o objeto, entendendo o sujeito como quem quer conhecer e o objeto
o que será conhecido. Nesse processo o sujeito contará com diferentes recursos, inclusive
aqueles possibilitados pelos sentidos.
Gabarito 2 – Faça Valer a Pena – Seção 1.2
1 – Leia as afirmativas a seguir:
Muitos teóricos afirmam que a ciência é o senso comum especializado, 
PORQUE 
muito do processo de construção científica tem aspectos comuns com o conhecimento empírico.
Assinale a alternativa correta:
a) A afirmativa I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
b) Ambas as afirmativas são verdadeiras, e a afirmativa II justifica a I. 
c) As duas afirmativas são falsas. 
d) A afirmativa I é verdadeira, e a afirmativa II se contrapõe à afirmativa I. 
e) A afirmativa I é verdadeira, e a afirmativa II é falsa.
Comentário: A letra B está correta. Ocorre que o desenvolvimento da ciência muitas vezes
parte de conhecimentos empíricos ou do senso comum. O senso comum e a ciência estão
relacionados ao cotidiano humano, partem da experiência comum das pessoas. Muitos estudos
científicos tiveram início a partir de situações vivenciadas no cotidiano e que, por
responderem positivamente a alguma necessidade, levaram a estudos e pesquisas. Isso tudo
alimenta uma ideia: a de que o conhecimento pode libertar, dos mitos, das superstições, da
ignorância. Luckesi (1998) afirma que o conhecimento é libertador por dar aos indivíduos a
capacidade de independência e autonomia. Um exemplo disso é o desconhecimento de nossos
direitos.
2 – Na sociedade atual, mesmo com o desenvolvimento da indústria farmacêutica, ainda é comum a
utilização de plantas medicinais. Isso é uma prática de longa data, especialmente no Brasil, devido à
riqueza da flora que, apesar de ser rica e vasta, há o consenso de que os estudos científicos nessa
área ainda são insuficientes. Para atender às recomendações da Organização Mundial da Saúde, foi
proposta a validação das propriedades medicinais das plantas com base nos conhecimentos
científico e empírico.
Muito do desenvolvimento científico se deve ao conhecimento empírico ou vulgar. Com relação a
isso, é correto afirmar que:
a) O conhecimento senso comum é crítico, rigoroso, objetivo e decorre de procedimentos
sistemáticos para sua validação.
b) O conhecimento científico é construído por meio de metodologias específicas que busca as
relações entre os componentes de um fenômeno, e seu desenvolvimento advém da observação
e situações da realidade para as quais muitas vezes o senso comum oferece uma resposta.
c) O senso comum tem muitos elementos do conhecimento científico, principalmente no que se
refere à utilização da demonstração e da prova para sua validação.d) A ciência não tem qualquer relação com o senso comum, e são situações muito incomuns que
levam a construção científica a partir do senso comum.
e) A utilização por tanto tempo de plantas medicinais seria suficiente para validar os resultados
obtidos e os benefícios são provas mais válidas do que a ciência.
Comentário: A letra A está incorreta, porque o senso comum não tem rigor nem método, pelo
contrário, é superficial e ametódico. A letra C está incorreta porque, embora o senso comum
tenha alguma coisa do conhecimento científico, não incorpora qualidades suficientes para ser
confundido com este. A letra D está incorreta porque a ciência decorre de situações cotidianas
e não são situações incomuns que levam a isso, o cientista é um observador do mundo real, da
vida cotidiana e é a partir dela que se busca as respostas para os problemas. A letra E está
incorreta porque é preciso muito mais do que alguns resultados para demonstrar que
efetivamente o conhecimento é válido do ponto de vista da ciência
3 – Um dos aspectos importantes em relação ao conhecimento é que permite um entendimento e
uma compreensão da realidade. Não há conhecimento que ocorra fora de uma ação do sujeito no
mundo, por isso a importância do conhecimento como fundamento para uma ação libertadora.
Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I. O senso comum serve ao propósito de refletir sobre a realidade e transformá-la, uma vez que
parte da vida cotidiana.
II. O conhecimento que pode libertar os seres humanos da opressão não encontra reflexo no senso
comum, uma vez que ele não viabiliza a análise crítica da realidade.
III. Aquele que detém o conhecimento pode subjugar outros que, por não compreenderem ou terem
condições de avançar em suas reflexões, se sentem dominados por aquele que conhece.
IV. O conhecimento, mesmo o senso comum, liberta e dá autonomia aos seres humanos.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I e III.
d) III e IV.
e) II e III.
Comentário: Estão corretas as afirmativas II e III. A afirmativa I está incorreta porque o
senso comum, embora parta de situações cotidianas, não possibilita pelas suas próprias
características uma análise da realidade. Com isso temos a compreensão do motivo pelo qual a
afirmativa IV também não está correta, pois o conhecimento libertador está relacionado a um
conhecimento profundo das coisas e da realidade, que o senso comum não proporciona.
Gabarito 3 – Faça Valer a Pena – Seção 1.3
1 - (UPE, 2013 - Adaptada) Sobre o conhecimento filosófico, atente ao texto que se segue:
O conhecimento filosófico é, diversamente do conhecimento científico, um conhecimento crítico,
no sentido de que põe sempre em problema o conhecimento obtido pelos processos da Ciência.
(MARTINS, 1969, p. 9.)
Tomando como base o conhecimento filosófico, coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas
falsas.
( ) A filosofia é um tipo de saber que não diz tudo o que sabe e uma norma que não enuncia tudo
aquilo que postula. O saber filosófico, portanto, é profundo, mesmo quando parece mais claro e
transparente.
( ) O conhecimento filosófico apresenta-se como a ciência dos fundamentos. Sua dimensão de
profundidade e radicalidade o distingue do conhecimento científico.
( ) O percurso da filosofia é caracterizado pela exigência de clareza e de livre crítica.
( ) A filosofia deve ser estudada e ensinada com base nos problemas que suscita, e não apenas em
virtude das respostas que proporciona a esses mesmos problemas.
( ) A filosofia se faz presente como reflexão crítica a respeito dos fundamentos do conhecimento e
da ação, por isso mesmo distinta da ciência pelo modo de abordagem do seu objeto, que, no caso
desta, é particular e, no caso daquela, é universal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) V, F, V, F, V. 
b) F, V, F, V, V. 
c) V, V, F, F, V. 
d) V, V, V, V, V.
e) F, V, F, V, F. 
Comentário: A filosofia é um ato direcionado primordialmente pela crítica. A crítica é uma
avaliação seletiva, isto é, de um conjunto infinito de possibilidades o pensamento recolhe de
maneira judiciosa alguma, por exemplo, entre as possibilidades de o real ser apenas efêmero
ou ser permanente se escolhe uma de maneira extremamente justificada. A filosofia não é
exatamente um conhecimento, a filosofia é uma ação do pensamento que engendra raciocínios
absolutamente rigorosos; a filosofia é, digamos, a própria expressão do ato crítico. A ciência é
mobilizada pela filosofia, porém ela possui necessidades de funcionamento particulares que
exigem a manutenção de certas estruturas, de certos paradigmas. Por conseguinte, a ciência
não pode ser crítica a todo instante, por um período no tempo a ciência deve deixar de avaliar
e fazer uso pragmático daquilo que já foi avaliado. 
2 – Com relação ao conhecimento filosófico, analise as afirmativas a seguir:
I. A filosofia não é algo abstrato e de ideias de difícil compreensão, destinada somente a filósofos e
iniciados.
II. O conhecimento filosófico é o mesmo que o conhecimento científico, a única diferença é o
método, uma vez que na filosofia o privilégio é para o raciocínio, a razão e a lógica.
III. É uma forma de conhecimento prático e que orienta o exercício da nossa vida em sociedade,
encaminhando nossas ações cotidianas.
IV. É uma forma de conhecimento pelo qual o ser humano toma consciência de si, de sua história e
do que projeta para o futuro.
Estão corretas as afirmativas:
a) II, III e IV.
b) Todas as afirmativas estão corretas.
c) Somente a II.
d) I, III e IV.
e) I, II e III.
Comentário: A afirmativa II não está correta, uma vez que o conhecimento filosófico não pode
ser confundido com o científico, já que seus objetivos assim como seus métodos são diferentes.
A filosofia é expressa por meio da razão e da lógica e a ciência por meio da experimentação.
3 – Os conceitos de moral e ética, embora diferentes, são muitas vezes utilizados como sinônimos.
Com relação a esse pensamento, analise as afirmativas a seguir, identificando-as como verdadeiras
(V) ou falsas (F):
( ) O conceito de ética varia conforme os diferentes momentos históricos, contudo, em que pese esse
fato, tem relações bastante estreitas com a distinção entre o bem e o mal, ficando sempre definido
como agir eticamente se for de acordo com o bem.
( ) A moralidade se refere à cultura, tradição, costumes, regras que são estabelecidas na vida em
comum e compartilhadas por todas as pessoas, não sendo limitada aos interesses individuais e nem
aos interesses do mercado.
( ) O estudo da ética não se restringe ao ensino do que é certo ou errado, ao que significa o bem ou o
mal, mas envolve a conscientização dos indivíduos sobre o que implicam essas escolhas e a
complexidade que adquirem conforme o cenário.
( ) A ética é sempre um processo de reflexão filosófica sobre a moral, sendo de caráter restrito, e
pode ser reduzida a uma análise sobre o que guia as ações. Nem sempre a ética será possível no
mundo dos negócios.
A sequência correta é:
a) V, F, V, F.
b) F, F, V, F.
c) V, V, V, F.
d) F, V, F, V.
e) F, V, F, F.
Comentário: A última afirmativa está incorreta, uma vez que a ética não tem o caráter
restrito, mas universal sendo uma reflexão filosófica sobre a moral. A ética é totalmente
possível e passível de ser aplicada em todas as situações inclusive no mundo dos negócios.
Gabarito 4 – Faça Valer a Pena – Seção 1.4
1 – A palavra ciência pode ser assumida em duas acepções: uma que designa ter conhecimento
sobre algo e outra que busca as causas determinantes dos fenômenos. Identifique nas alternativas a
seguir aquela que apresenta as características da ciência:
a) Conhecimento superficial e sem compromisso em alcançar verdades universais.
b) Busca investigar as causas e razões mais remotas ou finalidades supremas.
c) Não se preocupa em questionar e analisar,não utilizando o rigor e a objetividade.
d) É intuitivo e de ordem subjetiva, refletindo sobre questões mais amplas da humanidade.
e) Busca o conhecimento pelas causas, é indagador e busca a profundidade e a generalidade
em suas conclusões.
Comentário: A alternativa correta é a letra E, que apresenta algumas das características do
conhecimento científico. A letra A não está correta, porque as características apresentadas são
do conhecimento vulgar ou senso comum. A letra B apresenta algumas características do
conhecimento filosófico. A letra C apresenta algumas características do conhecimento senso
comum, assim como a letra D.
2 - Analise as afirmativas a seguir em relação ao espírito crítico:
I. É uma atitude amadurecida do indivíduo no sentido de buscar a verdade de maneira séria e
independente.
II. É o espírito de contradição e que, embora seja oriundo da inquietação das pessoas, não tem
compromisso com a promoção do bem geral.
III. Não deve ser uma busca do cientista uma vez que não cabe à ciência fazer crítica, apenas
registrar os fatos de maneira distanciada.
IV. É uma das características do espírito científico e elemento necessário para que se possa observar
a realidade e os fenômenos buscando alcançar a verdade.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) Somente a IV.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Comentário: As afirmativas I e IV estão corretas por retratarem o que se deve compreender
como espírito crítico. Ele deve compor a formação do cientista como uma das formas de
buscar alcançar a verdade. A afirmativa II não está correta porque não caracteriza o espírito
crítico, mas o espírito de crítica, que não ajuda no desenvolvimento do ser humano. E a
afirmativa III não está correta, porque o espírito crítico deve sim ser uma busca do cientista
cujo compromisso maior deve ser com a verdade.
3 – O conhecimento científico permite conhecer as causas dos fenômenos, levando à compreensão
do funcionamento das coisas. Isso elimina a visão supersticiosa e o dogma. É possível afirmar que a
ciência também pode ser dogmática?
a) Sim, quando se acredita na ciência sem criticá-la ou submetê-la ao crivo da razão e da ética,
ela pode se transformar num dogma.
b) Sim, quando a ciência se vincula a uma religião.
c) Não, a ciência nunca pode ser dogmática uma vez que suas verdades são práticas e vinculadas à
verdade.
d) Não, pois utiliza-se do método científico, que é um antídoto para o dogmatismo.
e) Sim, quando há um entusiasmo excessivo com as descobertas científicas.
Comentário: Mesmo sendo construído a partir de métodos rigorosos, quando não se aplica a
análise crítica pode-se aceitar de forma passiva o que é defendido pela ciência. A letra B não
está correta, pois religião e ciência são conhecimentos diferentes que não se confundem. A
letra C não está correta, pois, mesmo buscando a verdade, a ciência não é neutra. A letra D
não está correta, pois o método científico não é garantia de que o conhecimento científico não
se tornará um dogma. A letra E não está correta, pois é importante o entusiasmo com as
descobertas científicas, o que não é aceitável é a submissão passiva ao que é afirmado.
Metodologia Científica: Unidade 2
Gabarito 1 – faça Valer a Pena – Seção 2.1 
1. A pesquisa é um procedimento muito requisitado atualmente, principalmente no seu sentido de
senso comum. Numa perspectiva científica, como podemos compreender o sentido da pesquisa?
a) Somente como uma forma de levantar dados sobre os fenômenos, pesquisar nem sempre é obter
informações verdadeiras. 
b) A pesquisa é o procedimento para se chegar à compreensão mais real e verdadeira sobre os
fenômenos. 
c) Pesquisar é questionar, porém é algo que deve ser restrito a ambientes controlados, para não se
correr o risco de vulgarizar o seu sentido. 
d) Em geral, as pesquisas têm um sentido bem restrito, uma vez que seus benefícios atingem
somente poucos favorecidos. 
e) Como mera abstração do real, uma vez que o real, o empírico, não pode ser conhecido.
Comentário: A letra A não está correta pois a pesquisa não se limita a levantar dados sobre os
fenômenos. A letra C não está correta pois a pesquisa científica não se restringe a ambientes
controlados, e pode ser aplicada a diferentes contextos. A letra D não está correta pois o
objetivo da ciência é buscar também o desenvolvimento social, por isso seu sentido não é
restrito. A letra E não está correta pois a pesquisa científica não pode ser mera abstração, e se
assim fosse não seria ciência. A alternativa correta é a letra B que explica da melhor forma o
objetivo da ciência que é o de chegar à verdade dos fenômenos.
2. O método científico pode ser considerado o caminho para construir o conhecimento científico.
São etapas do método científico: 
a) Observação, formulação de hipóteses, levantamento de informações, predição e análise. 
b) Levantamento de informações, formulação do problema, hipóteses, avaliação, análise. 
c) Problematização, levantamento de informações referenciais, elaboração da hipótese, predição,
análise. 
d) Observação, problema, informações referenciais, hipóteses, predição, experimentação,
análise. 
e) Problematização, hipóteses, experimentação, avaliação, análise.
Comentário: A alternativa correta é a letra D uma vez que apresenta as etapas do método
científico: observação, problema, informações referenciais, hipóteses, predição,
experimentação, análise. A alternativa A não apresenta a formulação do problema e a
experimentação. A letra B não apresenta a observação e a problematização. A letra C não está
correta pois não apresenta a observação e a experimentação. Finalmente, a letra E não
apresenta a observação, a predição e o levantamento de informações referenciais.
3. A pesquisa é – por excelência – a forma de produzir o conhecimento científico. Em relação à
pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I. A pesquisa científica exige do pesquisador diversas qualidades tais como criatividade,
perseverança, paciência, honestidade. 
II. Para que a pesquisa alcance êxito deve ser organizada em um planejamento. 
III. Por meio da pesquisa, avança o próprio desenvolvimento científico. 
IV. A pesquisa não deve ser vinculada ao método científico, pois nem sempre há como aplicar o
método na pesquisa.
Estão corretas: a) I, II e III. b) II e IV. c) Somente a I. d) III e IV. e) I, II, III e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta pois realmente a pesquisa científica exige do
pesquisador diversas qualidades tais como criatividade, perseverança, paciência, honestidade.
A afirmativa II está correta, pois para que a pesquisa alcance êxito deve ser organizada em
um planejamento. A afirmativa III está correta, pois por meio da pesquisa, se faz avançar o
próprio desenvolvimento científico. A afirmativa IV não está correta pois uma das exigências
da pesquisa é que se siga um método.
Gabarito 2 – faça valer a pena – Seção 2.2
1. A realização de uma pesquisa requer necessariamente o estudo de fontes bibliográficas sem que
isso represente que a pesquisa seja do tipo bibliográfica. O que justifica a necessidade da leitura
dessas fontes? 
a) Para se ter certeza de que a opção por outro tipo de pesquisa foi adequada. 
b) Para obter maior conhecimento sobre o assunto, sem o qual se caminhará para o senso
comum. 
c) Não há necessidade da leitura de material bibliográfico antes da fase de análise final da pesquisa.
d) Toda pesquisa que se utiliza de fontes bibliográficas é do tipo bibliográfica, portanto, caso o
pesquisador opte por outro tipo de pesquisa, poderá deixar de fazer essa parte. 
e) A leitura de fontes bibliográficas representa apenas um momento inicial da pesquisa, não
havendo necessidade dessas fontes para as etapas posteriores.
Comentário: Mesmo que a pesquisa não seja do tipo bibliográfica,toda pesquisa precisa desse
subsídio para não cair na falsa impressão de que só o empírico poderá “dar conta” da análise.
Sem a revisão, leitura, estudo e aprofundamento teórico sobre o tema, não haverá como
confrontar o que se constata na realidade com a teoria existente sobre o tema. A letra A não
está correta porque isso não justifica a necessidade de optar por outro tipo de pesquisa, uma
vez que isso depende do objeto de estudos. A letra C não está correta pois a leitura do material
bibliográfico ocorre durante todo o processo de pesquisa. A letra D não está correta porque,
em qualquer pesquisa, é preciso haver a fase de revisão bibliográfica, e a letra E não está
correta pois, conforme explicado em outra alternativa, a leitura deve fazer parte de todo o
processo.
2. Pode-se afirmar que a pesquisa é uma forma de execução do método científico. A relação entre o
método e a pesquisa ocorre: 
a) Porque a pesquisa é o meio para se construir conhecimentos científicos, e o método é a
ferramenta para que isso aconteça. 
b) Somente se houver um problema delimitado, sem isso não haverá pesquisa. 
c) Devido à necessidade de se realizar uma observação correta sobre os fenômenos, e é isso que o
método proporciona. 
d) Nas ciências sociais, o método pode ser deixado de lado, pois não há como controlar as variáveis
que interferem no fenômeno. 
e) Geralmente, mais por causa da postura do pesquisador do que de uma necessidade da pesquisa.
Comentário: A pesquisa é o caminho para a construção do conhecimento e o método é o
caminho que viabiliza essa construção. A letra B não está correta porque a elaboração do
problema é uma das etapas do método científico, sendo, portanto, parte da pesquisa. A letra C
não está correta porque o método científico é composto por diferentes etapas e não somente a
observação. A letra D não está correta pois em todas as áreas científicas é necessária a
aplicação do método, mesmo nas ciências sociais. A letra E não está correta pois há
necessidade de vinculação entre método e pesquisa, não dependendo, para isso, de uma
postura favorável ou contrária do pesquisador.
3. Analise as afirmativas a seguir em relação à classificação das pesquisas e as identifique como V
(verdadeiras) ou F (falsas): 
• O estudo exploratório visa aumentar a familiaridade do pesquisador com o fenômeno ou ambiente
que pretende investigar. 
• A pesquisa descritiva interfere na realidade estudada para modificála, não se satisfazendo em
apenas explicá-la. 
• O estudo de caso limita-se a uma ou poucas unidades, que podem ser compreendidas como uma
empresa, um órgão público, uma comunidade.
• O estudo bibliográfico exige do pesquisador a vivência na comunidade escolhida para melhor
compreender as regras e convenções que regem esse grupo. 
A correta sequência é:
a) V, F, F, V. 
b) F, F, V, F.
c) V, V, V, V. 
d) F, V, F, F. 
e) V, F, V, F.
Comentário: A primeira afirmativa está correta uma vez que identifica o objetivo da pesquisa
exploratória. A afirmativa dois não está correta, pois a pesquisa descritiva descreve uma
realidade ou o fenômeno e análise, não se preocupando com mudanças, ou interferências nessa
realidade. A afirmativa três está correta pois o estudo de caso, como o próprio nome indica, é
o estudo de uma ou poucas unidades de um fenômeno, e finalmente a última afirmativa não
está correta pois o estudo bibliográfico é feito a partir de fontes bibliográficas.
Gabarito 3 – faça valer a pena – Seção 2.3
1. Esquematizar as ideias de um texto facilita a compreensão e identifica as ideias básicas. Sobre a
importância de leitura, analise as afirmativas a seguir: 
I. A leitura deve ser compreendida como um exercício de entender o que nos diz a realidade. 
II. Sabem ler apenas os que foram alfabetizados, ficando fora desse grupo aqueles que, mesmo
sabendo interpretar a realidade, não frequentaram a educação formal. 
III. O sujeito da leitura não apenas retém a informação, mas faz um esforço para a compreensão da
mensagem do autor para verificar se expressa a realidade. 
IV. A prática da leitura deve levar a uma postura crítica não apenas à mensagem do autor, mas ao
nosso entendimento do mundo.
Estão corretas: 
a) I, II e III. 
b) II e IV. 
c) I, III e IV.
d) Somente a II. 
e) I, II, III e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta pois efetivamente a leitura deve ser compreendida
como uma atitude que vai além da decodificação do texto escrito. Nesse sentido, a afirmativa
II não está correta, uma vez que ter a habilidade de ler a realidade não é privilégio de
escolarizados. A afirmativa III está correta pois ser um sujeito da leitura significa ir além do
que está expresso no texto, na mensagem do autor. E a afirmativa IV está correta uma vez que
a busca da leitura deve ser no sentido de elucidar a realidade, com vistas ao desenvolvimento
de uma postura crítica.
2. A prática do fichamento é uma alternativa para auxiliar o estudante, pesquisador ou profissional,
a organizar as fontes de informações necessárias para os seus estudos. Os fichamentos podem ser
compreendidos como: 
a) A arte de resumir textos e reescrevê-los conforme as normas estabelecem. 
b) O ato de organizar um conjunto de informações sobre uma determinada obra em fichas
que permitirão o acesso ágil à informação necessária. 
c) A adequada utilização das normas da ABNT para sistematizar as informações necessárias à
organização de um trabalho. 
d) A forma de identificar o tipo de texto que está sendo lido. 
e) A organização dos dados bibliográficos da obra escolhida para ser lida.
Comentário: A letra A não está correta pois fazer fichamento não é resumir textos, mas
organizar as informações necessárias para que essas possam ser acessadas. A letra C não está
correta uma vez que, embora para o fichamento seja necessária a utilização de algumas
normas, não se resume a isso. A letra C não está correta pois, embora as fichas permitam a
identificação do documento, elas devem ser organizadas em diversos tipos. Todas as fichas
devem conter os dados bibliográficos das obras consultadas sendo isso parte da constituição
das fichas.
3. O leitor pode ser concebido como sujeito ou objeto da leitura. Conforme Luckesi (1998) explica,
o leitor-sujeito pode tornar-se leitor-autor. Isso significa: 
a) Que o leitor irá compreender adequadamente a mensagem do autor e memorizá-la, o mais
fielmente possível. 
b) Que nunca poderá capacitar-se para a criação de uma nova mensagem e sua transmissão para
outras pessoas. 
c) O leitor avalia o que lê, questiona, mas não objetiva criar e recriar, construir. 
d) Não apenas recebe mensagens, mas também cria e redimensiona, sendo multiplicador de
cultura. 
e) Ao colocar-se frente ao texto, fica magnetizado e sem uma atitude.
Comentário: A letra A não está correta pois o leitor sujeito não apenas memoriza, mas
também transforma e cria. A letra B não está correta porque o leitor-sujeito será exatamente o
que se capacita para a criação e transformação de novas mensagens. A letra C não está
correta porque o leitor-sujeito questiona e avalia o que lê com vistas a tornar-se um autor. A
letra E não está correta porque o leitor-sujeito compreende a mensagem e mantém sua
objetividade na leitura.
Gabarito 4 – faça valer a pena – Seção 2.4
1. A leitura é uma das condições para que se desenvolva uma boa escrita. Uma das exigências
requeridas ao profissional na atualidade é a de que saiba também se expressar por meio de textos
escritos. Orienta-se que o autor seja simples sem ser simplista, o que significa: 
a) Que seja objetivo, mas rebusque na linguagem para demonstrar domínio e conhecimento. 
b) Adotar um estilo rebuscado, recorrendo a termos complicados e expressões elaboradas. 
c) Utilizar uma linguagem objetiva e concisa, sem palavrasou expressões irrelevantes, sem
deixar de apresentar detalhes importantes. 
d) Não utilizar exemplos ou números que podem confundir o leitor que não tem domínio sobre o
assunto. 
e) Pensar que o leitor está no mesmo nível e com os mesmos interesses que você, isso favorece a
escrita, pois dá liberdade ao autor.
Comentário: A letra A não está correta pois não se deve utilizar de linguagem muito
rebuscada, já que isso torna a leitura cansativa. A alternativa B está incorreta pois textos
muito herméticos desestimulam o leitor. A alternativa D não está correta pois deve-se sempre
recorrer a alternativas para melhorar o entendimento do leitor tais como exemplos e números.
E a alternativa E não está correta pois sempre deve-se considerar as necessidades do leitor e
não partir do pressuposto de que ele sabe das mesmas coisas que você.
2. Quanto ao estilo na escrita, analise as afirmativas a seguir: 
I. Mesmo que se busque um autor como referência, o ideal não é copiar, mas construir um estilo. 
II. Escrever bem é uma arte que leva tempo para aperfeiçoar; e acessível a poucas pessoas. 
III. Nunca utilize palavras que não conhece bem, pois pode confundir o leitor. 
IV. É normal a primeira versão não sair bem e serem cometidos vários erros.
Estão corretas as afirmativas: 
a) I, II, III e IV. 
b) II e IV. 
c) I e III. 
d) II, III. 
e) I e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta pois é preciso buscar construir um estilo próprio,
mesmo tendo outros autores como referência. A afirmativa II não está correta pois escrever é
uma arte que está acessível a quem se esforçar. A afirmativa III não está correta pois é
possível utilizar palavras novas, basta que se tenha dicionários e gramáticas para utilizá-las
adequadamente. E, finalmente, a afirmativa IV está correta pois é normal revisar o texto
várias vezes até que ele fique adequado.
3. A pesquisa bibliográfica pode representar uma forma adequada de realizar a leitura e escrita de
um texto. Quais as contribuições da pesquisa bibliográfica para o estudo?
a) Os textos teóricos são instrumentos fundamentais na vida universitária, por seu intermédio
os alunos se relacionam com a produção científica de sua área. 
b) Sua contribuição é relativa uma vez que nem sempre o aluno necessitará realizar estudos
bibliográficos para desenvolver uma pesquisa. 
c) Somente quando se trata de produções atuais, as fontes mais antigas em nada têm a contribuir. 
d) Pode contribuir muito se estiver sendo articulada a uma pesquisa de campo, não há razão para um
estudo bibliográfico sem levantamento empírico. 
e) Nem sempre isso acontece, as ciências exatas dispensam os estudos bibliográficos.
Comentário: Não existe desenvolvimento de estudo científico sem a leitura de textos para
subsidiar a pesquisa e apresentar dados em relação ao avanço dos estudos na área. Sem o
estudo de textos, será impossível ao aluno avançar nos seus conhecimentos, uma vez que esse
gênero cumpre uma função na sociedade em geral e na universidade em particular.
Projeto de pesquisa: UNIDADE 3
Gabarito 1. Faça Valer a Pena – Seção 3.1
1. Por Ciências Sociais, compreendemos: 
a) O conjunto de conhecimentos que se articulam para compreender os fenômenos naturais e
sociais. 
b) As áreas cujo objeto central são os fenômenos naturais. 
c) Compreendem um conjunto de disciplinas que têm como objeto central os aspectos sociais
das diversas realidades humanas. 
d) Os conhecimentos agregados em torno da filosofia, que é a ciência humana por natureza. 
e) Somente a sociologia, por ser a ciência cujo objeto é a sociedade.
Comentário: As ciências sociais compreendem aquelas áreas cujo objeto central são os
aspectos sociais das diversas realidades humanas, e que se desenvolveram no século XX. A
sociologia é uma de suas áreas.
2. Em relação ao surgimento das Ciências Sociais, alguns aspectos contextuais tiveram relevância.
Analise as afirmativas a seguir e identifique esses aspectos: 
I. No final do século XIX, grandes transformações ocorrem na sociedade provocando alterações
profundas na forma de organização social. 
II. Naquele momento da história tudo se mostrava novo, eram novas formas de produção, novas
relações de produção, regras da vida social, dentre outras coisas. 
III. Após a Idade Média, a Europa experimentava revoluções tecnológicas, econômicas e políticas
que geravam grandes esperanças, mas também novos problemas sociais. 
IV. As ciências sociais são bastante recentes, datam do século XXI e nascem num contexto diferente
do modelo de produção capitalista.
Estão corretas: 
a) I e IV. 
b) II e III. 
c) II, III e IV.
d) I, II e III. 
e) III e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta, pois, no final do século XIX, grandes transformações
ocorreram na sociedade, que, após a estabilidade da Idade Média, confrontou-se com novas
formas de vida em sociedade. A afirmativa II está correta, pois, naquele momento, eram novas
as formas de organização da vida material, o que refletia profundamente na vida social. A
afirmativa III está correta, pois os problemas sociais levam à necessidade de novas formas de
interpretação não oferecidas pelas ciências da natureza. A afirmativa IV não está correta, pois
esses acontecimentos que forjaram o nascimento das ciências sociais começam no final do
século XIX seguindo até o século XX.
3. O Positivismo teve como um dos seus principais teóricos Augusto Comte e se caracteriza por: 
a) Enfatizar a ciência e o conhecimento metafísico como única fonte de conhecimento. 
b) Enfatizar a verificação empírica como meio exclusivo para se conhecer a verdade. 
c) Buscar revelar a estrutura dos fenômenos e as relações entre os seus elementos. 
d) Revelar que a sociedade é composta por classes antagônicas com interesses divergentes. 
e) O homem ser visto como um ser histórico e social.
Comentário: A letra B está correta, pois nesse paradigma, o meio adequado para se chegar à
verdade ocorre por meio da verificação e da observação empírica. A letra A não está correta,
uma vez que o positivismo afirma ser a metafísica contrária ao pensamento científico. A letra
C não está correta, pois não tem a preocupação com as estruturas, uma vez que não busca
fatores que não possam ser observados empiricamente. A letra D não está correta, pois não se
preocupa com o contexto, uma vez que analise o fenômeno como elemento. Finalmente, a letra
E não está correta, pois não compreende o homem dentro de um contexto apenas como
elemento, indivíduo.
Gabarito 2. Faça Valer a Pena – Seção 3.2 
1. A pesquisa qualitativa, no pensamento científico, apresenta algumas características muito
próprias e é compreendida como: 
a) Aquela que apresenta mais qualidade do que outras, devendo por isso ser a mais procurada. 
b) Utilizar-se especialmente da quantificação para validar os dados obtidos no estudo. 
c) No âmbito do pensamento científico, ela se ocupa de aspectos que não podem ser
quantificados
d) A pesquisa que se apoia principalmente em dados empíricos e no que é verificado por meio da
observação. 
e) Utiliza-se de instrumentos objetivos e neutros para a obtenção dos dados.
Comentário: A letra A não está correta, pois não se trata da qualidade no sentido de um
atributo, mas de uma forma de abordagem. A lera B não está correta, pois não se apoia na
quantificação, ao contrário se ocupa de aspectos que não podem ser quantificados. A letra D
não está correta, pois a pesquisa qualitativa não busca somente o que é empírico e visível em
relação aos fenômenos em estudo e finalmente a letra E não corresponde a alternativa correta,
uma vez que a pesquisa qualitativa não se utiliza somente de instrumentos que visam à
quantificação.
2. Minayo (2001) afirma que o conjunto de dados qualitativos e quantitativos não se opõem, e
podem se complementar. A que se deve essa afirmaçãoda autora? 
a) A realidade/espaço por eles abrangida interage de forma dinâmica, não cabendo nesse caso
uma dicotomia. 
b) A obtenção de dados qualitativos e quantitativos ocorre de maneira independente, portanto, não
podem ser aplicados em um mesmo estudo científico. 
c) A oposição ocorre quando são utilizados instrumentos diferentes, pois o ideal é utilizar os
mesmos instrumentos e os mesmos procedimentos. 
d) Ao fato de que, no plano da pesquisa, não se pode fazer qualquer afirmação dessa natureza,
apenas suposições. 
e) Que o predomínio sempre deve ser dos dados quantitativos, não havendo sobre isso qualquer
oposição.
Comentário: Para a autora é possível a utilização de dados quantitativos e qualitativos na
pesquisa uma vez que o diferencial será feito pelo paradigma. A alternativa B está errada, pois
mesmo obtidos de maneira independente, os dados qualitativos e quantitativos podem ser
utilizados em um mesmo estudo. A letra C não está correta, pois a abordagem influencia na
forma de coleta de dados, mas isso não é determinante. A letra D não está correta, pois é no
planejamento da pesquisa que se deve estabelecer todos os procedimentos e as definições sobre
o estudo. A letra E não está correta, pois no âmbito das abordagens quali-quantitativas não há
predominância de uma abordagem, mas a utilização de ambas.
3. A pesquisa é organizada por meio de um fluxo, que precisa ser respeitado para garantir a
interligação dos elementos. Analise as afirmativas a seguir sobre o fluxo da pesquisa: 
I. A formulação do problema é um dos aspectos centrais uma vez que disso depende a organização
dos procedimentos e técnicas para obtenção dos dados. 
II. As hipóteses como respostas provisórias ao problema só poderão ocorrer na medida em que o
tenha delimitado. 
III. Muitas vezes é possível prever a coleta de dados sem ainda ter certeza sobre o problema central
da pesquisa, pois para delimitá-lo há necessidade de leitura de textos que atualizem sobre o assunto.
IV. Todo o processo de organização da pesquisa deve estar fundamentado num paradigma que
também servirá para a escolha mais adequada dos instrumentos para coleta de dados.
Estão corretas: 
a) III e IV.
b) I e III. 
c) II e III. 
d) I, II e IV. 
e) I e II.
Comentário: A primeira afirmativa está correta pois a formulação do problema é um dos itens
mais importantes da pesquisa uma vez que decorrem as demais etapas. A afirmativa II está
correta, pois obviamente que as hipóteses são decorrentes do problema uma vez que se
configuram como uma resposta provisória a ele. A afirmativa III não está correta, pois não há
como seguir no projeto de pesquisa sem ter a orientação clara sobre o problema da pesquisa
porém para formulá-lo, muitas vezes o pesquisador precisa efetivamente de mais leituras. A
afirmativa IV está correta, pois o paradigma deve orientar todo o processo de investigação
que se inicia com a elaboração do projeto de pesquisa.
Gabarito 3. Faça Valer a Pena – Seção 3.3 
1. A pesquisa bibliográfica é um tipo que faz parte de todos os estudos científicos. Considera-se
como aspectos importantes da pesquisa bibliográfica: 
I. Por meio dela se compreende a constituição histórica do objeto de estudos. 
II. A pesquisa bibliográfica torna acessível o conhecimento produzido sobre o assunto. 
III. Ela pode tornar-se desnecessária em estudos empíricos, porém o que for produzido a partir
desse estudo servirá de fonte para outras pesquisas. 
IV. Por trabalhar com dados primários, possibilita uma análise inédita sobre o conteúdo da
documentação.
Estão corretas: 
a) I e IV. 
b) II e III. 
c) I e II. 
d) I, II e IV. 
e) III e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta, uma vez que a pesquisa bibliográfica possibilita
conhecer o contexto histórico, político, econômico de determinado momento da sociedade. A
afirmativa II está correta, pois por meio dela temse acesso aos estudos produzidos com a
necessária atualização sobre o tema. A afirmativa III não está correta, pois ela é necessária em
todo tipo de estudo, mesmo nos empíricos; e a afirmativa IV não está correta, pois nos estudos
bibliográficos trabalha-se com fontes secundárias, que já passaram por tratamento científico.
2. Uma das características principais da pesquisa documental é:
a) A fonte de coleta de dados está restrita a documentos escritos ou não, constituindo o que se
denomina de fontes primárias.
b) A fonte de coleta de dados é somente os documentos disponibilizados pelas empresas, não se
considerando outros documentos. 
c) São os dados secundários obtidos de livros, artigos, jornais, publicações, etc. 
d) Pode ser realizada sem apoio da pesquisa bibliográfica, constituindo-se como uma pesquisa
diferenciada por esse fato. 
E) Também é um tipo de pesquisa bibliográfica, uma vez que os dados são somente aqueles
registrados por meio do material escrito.
Comentário: A pesquisa documental se caracteriza por ter como fonte principal documentos
que podem ser escritos ou não. A letra B não está correta, pois os documentos da empresa
pesquisada são fontes naturais da pesquisa, porém não se restringe a isso. A letra C não está
correta, por serem os dados secundários característicos das pesquisas bibliográficas. A letra D
não está correta, pois não pode ser realizada sem o apoio da pesquisa bibliográfica. A letra E
não está correta, pois não é um tipo de pesquisa bibliográfica que tem características bem
diferentes.
3. As pesquisas, independentemente da área e tipo, precisam ser também bibliográficas, uma vez
que por meio desse tipo de pesquisa é que se obtém maiores conhecimentos sobre o assunto que se
pretende investigar. Pode-se realizar um estudo somente utilizando a pesquisa bibliográfica e isso se
justifica por:
I. A pesquisa bibliográfica oferece meios para definir, e até resolver problemas que ainda não se
consolidaram suficientemente, por meio do estudo das pesquisas e publicações feitas. 
II. Propiciar um exame do tema definido sob novo enfoque, não se limitando a ser mera repetição.
III. Não existirem fontes suficientes para se realizar estudos empíricos ou de cunho descritivo. 
IV. Colocar o pesquisador em contato com o maior número de publicações sobre determinado
assunto, o que possibilita confrontar os resultados, levando a análises que podem ser inovadoras.
Estão corretas: 
a) I e II. 
b) II e IV. 
c) I, III e IV. 
d) I, II e III. 
e) I, II e IV.
Comentário: A afirmativa I está correta, pois por colocar o pesquisador diante de outras
pesquisas realizadas sobre o tema em estudo, a pesquisa bibliográfica possibilita analisar os
avanços no conhecimento e em sua atualização. A afirmativa II está correta, pois ela não deve
ser considerada mera repetição do que está produzido requerendo novas análises e resultados.
A afirmativa III não está correta, pois mesmo as pesquisas empíricas precisam dos estudos
bibliográficos. A afirmativa IV está correta, pois, ao colocar o pesquisador diante do maior
número de publicações sobre o tema definido para o estudo, também permite novas análises e
conclusões.
Gabarito 4. Faça Valer a Pena – Seção 3.4
1. Com relação ao Projeto de Pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I. Decorre de um processo de planificação, no qual o pesquisador deverá prever todas as
etapas que comporão o estudo. 
II. Precisa prever não apenas o tema e o problema, mas também como obter os obter os dados
para responder às questões adequadamente. 
III. Pode ou não aplicar a norma específica, dependerá da necessidade do estudo. 
IV. É um documento que, ao ser organizado, possibilita refletir de maneira objetiva sobre o
que será investigado.
 Estão corretas: 
a) I, II e IV.
b) II e III. 
c) I e IV.
 d) I, II e III. 
e) Somente a IV.
A afirmativa I está correta pois o projeto é resultado de um planejamento no qualo
pesquisador irá definir não apenas o problema da pesquisa, mas também a forma de resolvê-
lo. A afirmativa II está correta, pois, ao elaborar o projeto, o investigador irá prever todas as
suas etapas, incluindo a forma e o momento para coletar os dados. A afirmativa III não está
correta, pois é preciso aplicar a norma a fim de atender os critérios acadêmicos. A afirmativa
IV está correta, pois, quando o investigador elabora o projeto, reflete sobre ao que pretende
com vistas a melhor adequar ao tempo e disponibilidade de recursos.
2. Conforme a NBR 15287 (2005) da ABNT, o projeto é estruturado em que partes?
a) Textual e pós-textual. 
b) Pré-textual e pós-textual. 
c) Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
d) Introdução, textual e conclusão. 
e) Pré-textual, textual e pós-textual.
Letra E. A norma da ABNT estabelece uma estrutura organizada em três partes: prétextua,l
que compreende os aspectos que antecedem o texto propriamente dito e que representa
informações necessárias sobre o trabalho; a parte textual, na qual são apresentadas as
informações relacionadas ao conteúdo do trabalho; e a pós-textual, que compreende os
elementos que, embora relacionados ao conteúdo, não representa aspectos teóricos. Essa
estrutura é a mais utilizada em trabalhos acadêmicos ainda que com uma ou outra mudança e
conformidade com as instruções da Instituição.
3. Em pesquisas sociais é bastante comum a coleta de dados empíricos, sendo que a observação é
uma das formas utilizadas para responder à questão central da pesquisa. É possível utilizar-se
somente da observação para responder ao problema da pesquisa?
a) Sim, pois a observação foi considerada como técnica válida inclusive em estudos na área das
ciências da natureza. 
b) Não, uma vez que o observador do fenômeno social é também parte dele, não havendo
neutralidade na análise. 
c) Sim, a observação pode ser bastante válida se for destacado um número representativo de
fenômenos parecidos para serem observados. 
d) Não, uma vez que a observação também requer que os participantes respondam a alguns
questionamentos. 
e) Depende da situação, muitas vezes não existe outra forma de analisar o fenômeno.
A letra A não está correta, pois a observação utilizada em fenômenos naturais decorria de um
processo de experimentação e manipulação de variáveis, o que não pode ser feito em
fenômenos sociais. A letra B está correta, pois embora a observação seja um instrumento
muito importante em pesquisas sociais, deve ser utilizada em articulação a outros em estudos
científicos uma vez que o investigador observa os fenômenos e os registra a partir de sua visão
própria e pessoal sobre as coisas. A letra C não está correta, pois não há como garantir que,
mesmo em situações parecidas, ocorram as mesmas respostas, não há como controlar as
situações à semelhança do que ocorre com eventos controlados em laboratório. A letra D não
está correta, pois observar é uma técnica que requer alguns procedimentos por parte do
investigador, já o questionário e a entrevista são outras técnicas que podem até ser utilizadas
conjuntamente, mas tem características diferentes. A letra E não está correta, pois, no
planejamento do estudo, o investigador deve prever diferentes formas para obtenção dos
dados, a fim de garantir a validade científica.
Normas E Padronização Científica : UNIDADE 4
Gabarito 1. Faça Valer a Pena – Seção 4.1 
1. Conforme a norma de citações, as citações podem ser de dois tipos: diretas e indiretas. As
citações diretas são: 
a) Aquelas nas quais se identifica de imediato quem é o autor. 
b) Transcrição literal do texto fonte. 
c) Informação advinda de outra citação, quando não se tem acesso ao texto fonte. 
d) Apenas baseiam-se no conteúdo do texto fonte. 
e) Que aparecem com maior frequência no texto.
Comentário: A letra A não está correta visto que as citações devem, em todas as suas formas,
indicar claramente de quem é a autoria. A letra B está correta, pois expressa exatamente o que
é uma citação direta. A letra C não está correta, pois expressa uma citação de citação. A letra
D não está correta, pois indica uma citação indireta e a letra E não está correta visto que o
fato de um autor ser citado com frequência não dá à citação a característica de direta.
2. Com relação às referências, analise as afirmativas a seguir:
I. É a listagem dos elementos descritivos retirados de um documento que permita sua
identificação. II. Os elementos que comporão a referência devem ser apresentados em
sequência padronizada. 
III. Não existe relação direta entre citação e referências visto que cada um dos elementos estará
ocupando uma parte do documento. 
IV. A lista de referência aparece em local específico no texto, nos elementos pós-textuais.
Estão corretas: 
a) I, II e III. 
b) II, III e IV. 
c) I, II e IV. 
d) I e III. 
e) II e III.
Comentário: A primeira afirmativa está correta, pois as referências se constituem numa
listagem na qual se identificam as fontes bibliográficas utilizadas para compor o estudo. A
afirmativa dois está correta, pois recomenda-se que os elementos estejam numa sequência e
em ordem alfabética. A afirmativa três está incorreta, pois as referências decorrem
diretamente das citações. E a afirmativa quatro está correta, pois a listagem de referências
está localizada nos elementos pós-textuais.
3. Analise as referências a seguir e identifique aquela que está corretamente organizada:
a) BARROS, Antonio. Estratégia Empresarial. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010. 
b) Barros, Antonio, Estratégia Empresarial, 2. Ed., São Paulo: Saraiva, 2010. 
c) Antonio Barros. Estratégia Empresarial. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010. 
d) BARROS, Antonio, Estratégia Empresarial, 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010. 
e) Antonio Barros. Estratégia Empresarial, 2. ed. São Paulo, Saraiva, 2010.
Comentário: A letra A está correta porque respeita a ordem das informações e a pontuação
conforme estabelece a norma. A letra B não está correta, pois Ana entrada o sobrenome do
autor está com as letras minúsculas e a pontuação está incorreta. A letra C está incorreta, pois
na entrada o nome do autor está incorreto visto que deve ser sempre pelo sobrenome. A letra
D não está correta, pois as informações estão separadas por vírgula e não correspondem à
orientação da norma. A letra E não está correta pela forma de organização do nome do autor
e a inserção da pontuação.
Gabarito 2. Faça Valer a Pena – Seção 4.2
1. A norma que orienta a elaboração do artigo científico é a 6022 (2003a), que o define como parte
de uma publicação na qual a autoria é declarada, ou seja, o autor é claramente identificado. Quanto
aos tipos, o artigo pode ser original ou de revisão. O artigo de revisão:
a) Apresenta temas ou abordagens originais sobre pesquisas científicas realizadas. 
b) Discorre sobre os resultados de uma pesquisa científica, sendo apresentado de maneira reduzida.
c) Aquele composto por mais de três autores. 
d) Analisa e discute informações já publicadas. 
e) Um tipo de artigo que propõe reformular todas as teorias existentes.
Comentário: A letra A não está correta, pois temas ou abordagens originais é o artigo original.
A letra B se refere a um artigo decorrente de pesquisa científica, portanto original. A letra C
está incorreta, pois não há qualquer regra na norma sobre a quantidade de autores que
escrevem um artigo. A letra D está correta, pois um artigo de revisão trata de um assunto já
desenvolvido em outros estudos e o discute e analisa. A letra E não está correta, pois embora o
artigo de revisão trate inclusive de teorias já formuladas, não poderá reformular todas as
teorias.
2. Em um artigo no qual o autor apresenta os resultados de uma pesquisa, será precisodemonstrar
para o leitor como as informações foram obtidas. Se foram coletados dados em campo por meio de
instrumentos quantitativos, poderá utilizar-se de:
a) Somente gráficos, visto que expressam de forma mais objetiva os resultados obtidos. 
b) Por meio de gráficos, tabelas e quadros. 
c) Deverá estabelecer categorias, por ser a forma mais adequada de apresentar dados quantitativos.
d) Deverá recorrer somente a tabelas, pois não existem normas para apresentação de gráficos. 
e) Somente textos explicativos, com a inserção das falas dos atores sociais.
Comentário: A letra A não está correta, pois para a apresentação de dados quantitativos o
pesquisador não deve recorrer somente a gráficos, pois existem outros recursos. A letra B está
correta por apresentar os diferentes recursos aos quais o pesquisador poderá selecionar para
apresentar os dados. A letra C não está correta, pois estabelecer categorias é um procedimento
adequado para dados qualitativos. A letra D não está correta pois embora exista uma norma
do IBGE para apresentação de tabelas, os gráficos são bem aceitos na apresentação dos dados.
A letra E não está correta, pois os textos são recursos importantes, mas no caso de dados
quantitativos existem formas mais adequadas de representar os resultados obtidos.
3. Conforme a NBR 6022, da ABNT, o artigo é um documento que pode apresentar os resultados
de uma pesquisa de forma reduzida. Com relação à formação do artigo, analise as afirmativas a
seguir: 
I. O artigo é composto por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, porém nos elementos pré-
textuais não estão previstas capa e folha de rosto. 
II. Nos elementos textuais, o autor do artigo deverá, entre outras coisas, apresentar a fundamentação
teórica que permita ao leitor compreender suas argumentações e a forma como situa o objeto de
estudos dentro de um contexto. 
III. Nos elementos pós-textuais, as notas explicativas objetivam acrescentar informações a algum
aspecto do estudo. 
IV. Na listagem de referências, o autor do artigo deverá indicar somente os autores efetivamente
citados no texto do artigo.
Estão corretas: 
a) I, II e III. 
b) II e III. 
c) I e IV. 
d) I, II, III e IV. 
e) I e III.
Comentário: Todas as afirmativas estão corretas. A primeira afirmativa está correta, pois a
estrutura do artigo estabelece três elementos para melhor distribuir as informações. A
afirmativa II está correta pois a finalidade dos elementos textuais é de apresentar a parte mais
densa do texto com a fundamentação teórica, a metodologia utilizada no estudo e os
resultados obtidos. A afirmativa III está correta, pois as notas explicativas servem para
acrescentar informações substituindo as notas de rodapé, somente no caso do artigo. A
afirmativa IV está correta, pois na listagem de referências deverá ocorrer a ligação com as
citações, visto que autor não citado não poderá ser referenciado.
Gabarito 3. Faça Valer a Pena – Seção 4.3
1. Todo pesquisador precisa transmitir a outras pessoas o fruto de sua atividade científica, isso pode
ocorrer de diversas formas, sendo que uma delas é em eventos científicos. Com relação aos eventos
científicos, assinale a alternativa que melhor os caracteriza:
a) É o ponto de partida de uma pesquisa, um momento no qual o pesquisador irá obter ideias para
desenvolver uma pesquisa. 
b) É uma forma sucinta de apresentar os resultados de uma pesquisa. 
c) São meios eficientes de comunicação do conhecimento científico produzido além de
possibilitar o acesso a inovações e avanços nas diferentes áreas do conhecimento. 
d) São encontros por meio dos quais o pesquisador renomado e com publicações consistentes irá
apresentar seus trabalhos, sendo restrito a autores reconhecidos e de renome. 
e) São encontros voltados para qualquer tipo de divulgação, atualmente, não há uma divisão clara
sobre o que sejam os eventos científicos ou de outra natureza.
Comentário: A letra A está incorreta, pois em um encontro o pesquisador poderá ver o avanço
em relação aos estudos que está empreendendo, porém o evento são se limita a isso. A letra B
está incorreta, pois no evento se apresentam trabalhos completos e também aqueles em fase de
realização, a depender do objetivo do evento e do pesquisador que participa. A letra C está
correta, pois no evento científico são apresentados resultados de estudos científicos o que
favorece o acesso a novos conhecimentos e avanços científicos. A letra D não está correta, pois
os eventos não se destinam somente a pesquisadores renomados, ainda que alguns tipos de
encontros sejam limitados na apresentação dos estudos. A letra E não está correta, pois os
eventos são caracterizados conforme sua natureza, e os eventos científicos se diferem de outros
tipos de eventos por esse fato. Nem todo evento é de caráter científico.
2. Uma das formas de apresentar pesquisas em eventos científicos é por meio da comunicação
científica. Esse tipo de publicação geralmente acompanha uma exposição oral na qual o pesquisador
discorre de forma breve sobre o trabalho desenvolvido. Sobre a comunicação científica, analise as
afirmativas a seguir:
I. É uma forma de divulgação de pesquisas científicas de maneira limitada em sua extensão. 
II. A finalidade da comunicação científica é divulgar descobertas e resultados alcançados com a
realização de uma pesquisa. 
III. Na comunicação científica há necessidade de organização da apresentação, de forma que dentro
do tempo estipulado para o pesquisador sejam apresentados os aspectos essenciais do estudo
desenvolvido. 
IV. Não há necessidade de formalidade, dispensando-se a utilização das normas para elaboração do
texto ou do estilo na apresentação.
Estão corretas: 
a) I e IV.
b) II, III e IV. 
c) II e III. 
d) I, II e III. 
e) II e IV. 
Comentário: A afirmativa I está correta, pois a comunicação científica visa expor o resultado
de pesquisas de forma objetiva, e com a oportunidade de acesso direto ao pesquisador. A
afirmativa II está correta, pois nesse tipo de publicação, há divulgação dos resultados de
estudos havendo também a possibilidade de acesso a outros tipos de enfoques e abordagens
em relação a temas comuns. A afirmativa III está correta, pois a organização tanto da
apresentação escrita como da apresentação oral são condições para a qualidade da
comunicação. A afirmativa IV não está correta, pois não há como prescindir da formalidade
que em geral revestem esses eventos.
3. Um dos mais breves trabalhos científicos é o informe científico. No que consiste esse tipo de
publicação?
a) É um trabalho que se limita à descrição dos resultados obtidos por meio das pesquisas de
campo, de laboratório ou documental. 
b) É um tipo de publicação que busca apresentar um tema com propriedade, rigor riqueza de
detalhes, exposição pormenorizada de todo o processo e que possibilita sua reprodução por quem
estiver interessado. 
c) É um tipo de apresentação que debate várias concepções existentes em torno de um tema único,
no qual o pesquisador deverá apresentar sua visão e defesa do seu ponto de vista. 
d) É um tipo de ensaio no qual o pesquisador apresenta conclusões originais após exame exaustivo
de um assunto. 
e) É um tipo de artigo científico, ainda que sintético.
Comentário: A letra A está correta, pois o informe é um relato breve que descreve os
resultados alcançados por uma pesquisa consistindo no relato das atividades de pesquisa. A
letra B não está correta, pois embora no informa estejam presentes aspectos relacionados à
forma como a pesquisa foi ou está sendo desenvolvida, não pretende pormenorizar outros
aspectos além da descrição dos resultados obtidos. A letra C não está correta, pois no informe
o pesquisador apenas apresenta os resultados de um experimento ou pesquisa, não permitindo
outros posicionamentosou vertentes. A letra D não está correta, pois não é um tipo de ensaio,
e seu objetivo é bem distinto dos objetivos de um ensaio. A letra E não está correta, pois
também não é um artigo científico, sendo uma publicação bastante objetiva e sintética. 
Gabarito 4. Faça Valer a Pena – Seção 4.4
1. Conforme Ferreira (2011) explica, são documentos monográficos as monografias elaboradas na
graduação e especialização, as dissertações produzidas nos cursos de mestrado, as teses produzidas
nos cursos de doutorado e os artigos resultantes de pesquisas. Um trabalho científico para ser
monográfico precisa:
a) Seguir as normas da ABNT para sua estruturação. 
b) Deve versar sobre vários temas, favorecendo a ampliação do conhecimento existente. 
c) Precisa ser genérico e ter multiplicidade de abordagens, visando melhor caracterizar o assunto
desenvolvido. 
d) Deve desenvolver um tema único, em torno do qual realizará uma análise aprofundada. 
e) Ser bem redigido, seguindo as normas da ABNT para sua estruturação, sem erros gramaticais e
com apresentação impecável.
Comentário: A monografia é um tipo de documento científico exigido em cursos de graduação
e pós-graduação cuja característica principal é o desenvolvimento de um tema único, em
torno do qual serão realizadas as indagações e a construção das argumentações que levarão à
construção do conhecimento. A letra A não está correta, pois seguir as normas não define um
trabalho monográfico. A letra B não está correta, pois o trabalho monográfico não versa sobre
vários temas. A letra C não está correta, pois um trabalho genérico, foge da definição do que
seja uma monografia que deve girar em torno de um tema único. A letra D é a resposta
correta. A letra E não está correta, pois ser bem redigido e estar adequado às normas é
condição necessária para todo trabalho científico, porém a monografia exige mais que isso.
2. Dentro da estrutura do TCC, os elementos textuais são:
a) Capa, Folha de rosto, Resumo e Introdução. 
b) Resumo, Introdução, Conclusão e Referências bibliográficas. 
c) Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. 
d) Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências. 
e) Capa, Resumo, Considerações finais, Anexos.
Comentário: Conforme define a NBR 14724(2011) da ABNT, a estrutura do trabalho
monográfico deve ser organizada em três elementos: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os
elementos textuais compreendem: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. A letra A não
está correta, pois incorpora somente alguns elementos pré-textuais. A letra B não está correta,
pois incorpora elementos pré e textuais. A letra C está correta. A letra D incorpora a
conclusão que é um elemento pós-textual e a letra E mistura alguns elementos pré e textuais.
3. A defesa oral do TCC é uma parte importante da realização do trabalho. Para melhor se preparar
para esse momento, sugere-se ao aluno:
I. Organizar sua fala, treinando bastante antes da apresentação, visando estruturá-la dentro
de uma lógica que possibilite compreender os objetivos do trabalho. 
II. Utilizar os recursos tecnológicos como um suporte, que favorecerá a apresentação,
auxiliando a esquematizar os tópicos que deverão ser apresentados. 
III. Não se preocupar com o traje e a postura, visto que o importante é o conteúdo que está sendo
apresentado. 
IV. Buscar recursos para controlar a ansiedade e o nervosismo.
Estão corretas: 
a) I, II e III. 
b) I, II e IV. 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) I e III.
Comentário: A primeira afirmativa está correta, pois a segurança vem também do treino,
assim, quanto mais treinar melhor será o desempenho. A segunda afirmativa está correta, pois
é preciso utilizar os recursos tecnológicos para auxiliar na apresentação, pois representam
alternativas que auxiliam na organização da exposição. A afirmativa três não está correta,
pois tudo será avaliado numa apresentação inclusive a vestimenta, que deve ser adequada e a
postura que deve ser compatível com a formalidade do momento. A afirmativa quatro está
correta, pois existem algumas orientações que auxiliam a controlar o nervosismo, tais como o
controle da respiração.