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Avaliação:  » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO
SARA SEVERINA MAURICIO
IEDA CARVALHO SANDE
	
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2       
	
	 1a Questão (Ref.: 201001689772)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201001554387)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
		
	
	Justificativa.
	
	Conclusão.
	 
	Fundamentação teórica
	
	Introdução.
	
	Resumo.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201001733774)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo:
		
	
	Qualitativa
	
	Documental
	 
	Quantitativa
	
	Histórica
	
	Estudo de caso
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201001725442)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201001692692)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	 
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	 
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201002025818)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201002025140)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	 
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201001686696)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Considerando o conceito de DEMO (2007. p. 11.), "Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. É uma disciplina instrumental a serviço da pesquisa. Ao mesmo tempo visa conhecer caminhos do processo científico, também problematiza criticamente, no sentido de indagar os limites da ciência, seja com referência à capacidade de conhecer, seja com referência à capacidade de intervir na realidade. ", aponte três ações em que a Metodologia Científica Aplicada auxilia o dia a dia do aluno em sua prática estudantil.
		
	
	
Gabarito: capacidade de planejar e de organizar o pensamento; busca do conhecimento, através das práticas de leitura; organização de trabalhos acadêmicos; conhecimento da ABNT para aplicação nos trabalhos acadêmicos, conhecimento de tipos de pesquisa.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201001627922)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Escreva a diferença entre uma citação direta e uma citação indireta num trabalho, segundo a ABNT?
		
	
	
Resposta. Na citação direta há transcrição no trabalho tal como se apresenta na fonte consultada, devendo vir entre aspas; enquanto na citação indireta há paráfrase de um texto, mantendo o conteúdo do texto original, mas sendo escrita com outras palavras.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201002022383)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
		
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Apenasas alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas