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Este questionário foi respondido como se apresenta abaixo, mas gostaria de abrir discussão das respostas pois estou em dúvida. Postem na avaliação do material no site.
 
Leia o fragmento a seguir:
"A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua".
(PETTER, Margarida. Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística: vol. I: objetos teóricos. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2011, p. 15.)
Sobre as relações entre competência linguística e administração, considere as afirmativas a seguir:
I) Nas situações comunicativas empresariais nas quais não ocorre o uso da escrita, a competência linguística é invalidada.
II) Administrar envolve comunicar, daí a necessidade de que o administrador seja linguisticamente competente.
III) O nível da competência linguística de um administrador influencia substancialmente a qualidade das ações por ele desenvolvidas.
IV) No mercado de trabalho administrativo, a competência linguística não é tomada como fator de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) verdadeira(s):
Alternativas:
a)
Apenas a afirmativa I.
b)
Apenas as afirmativas I e II.
c)
Apenas as afirmativas II e III.
Alternativa assinalada
d)
Apenas as afirmativas III e IV.
2)
Considere o enunciado a seguir:
"O administrador foi promovido dentro da empresa, uma vez que ela sempre alcançou maus resultados em suas ações."
Considera-se esse enunciado incoerente, devido:
Alternativas:
a)
ao emprego da locução verbal "foi promovido", no primeiro segmento do enunciado.
b)
ao emprego do verbo "alcançar", no segundo segmento do enunciado.
c)
ao emprego do pronome "ela" e da sequência "sempre alcançou maus resultados", no segundo segmento do enunciado.
Alternativa assinalada
d)
ao emprego da indicação temporal marcada pelo advérbio "sempre", no segundo segmento do enunciado.
3)
Para que um texto seja considerado, de fato, um texto, com sua textualidade garantida, alguns fatores são essenciais, dentre os quais ganham destaque a coesão e a coerência. Sobre isso, considere o fragmento a seguir:
"A coerência não está no texto [e] deve ser construída a partir dele, levando-se, pois, em conta os recursos coesivos presentes na superfície textual, que funcionam como pistas ou chaves para orientar o interlocutor na construção do sentido."
(KOCH, Ingedore. O texto e a construção dos sentidos. 2 ed. São Paulo: Contexto, 1998, p. 41.)
Com base nas informações apresentadas, é possível depreender que:
Alternativas:
a)
A coesão está ligada mais à estrutura do texto, e a coerência está associada à construção do sentido.
Alternativa assinalada
b)
Coesão e coerência não mantêm, entre si, relação de complementaridade, por estarem situadas em níveis de análise distintos.
c)
Por não estar no texto, considerar a coerência enquanto um fator de textualidade é um equívoco.
d)
Ao se desconsiderar os elementos coesivos presentes na superfície textual, não haverá comprometimento da coerência.
4)
Leia o trecho a seguir:
"Vive-se, atualmente, em busca da qualidade total em produtos e serviços. Pode-se deduzir, então, que uma empresa que objetiva alcançar a qualidade total não poderá transmitir uma imagem negativa a seus clientes, ou seja, esse tipo de impacto poderá causar à sua clientela uma rejeição por seus produtos e/ou serviços. Pode-se assim concluir que há uma ligação intrínseca entre a imagem da empresa e a busca da qualidade total dessa organização.
A Língua Portuguesa como um todo está amplamente ligada a esses dois fatores, já que há uma relação de interdependência entre ela e a imagem, no que concerne às mensagens escritas e orais emitidas pela empresa. A mensagem será causadora de um impacto em todos que a receberem. Esse impacto (positivo ou negativo) refletirá a imagem da organização."
(MARTINS, Vera Lucia Bianchini; MONTEIRO, Jucilene A. Arruda. A importância da língua portuguesa na área de administração. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Campo Largo, v. 1, n. 1, maio 2003, p. 5-6.)
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
No universo administrativo, a imagem da empresa independe do modo como a linguagem é empregada pelos funcionários.
b)
No universo administrativo, a correção da linguagem impacta de forma positiva a construção da imagem da organização.
Alternativa assinalada
c)
No universo administrativo, qualidade no uso da linguagem não se traduz em qualidade na realização dos processos.
d)
No universo administrativo, conhecimentos em Língua Portuguesa são invalidados pelo baixo nível de relevância.
5)
Observe o seguinte texto:
"O grande desafio, das empresas hoje, é aprimorar a capacidade dos funcionários no bom uso da linguagem. Essa defasagem é consequência das deficiências na Educação Básica do País. Diante disso, temos um cenário com poucas mudanças, pelo baixo investimento no setor. Há também, uma grande lacuna entre a linguagem formal – utilizada nas empresas – em relação à informal, que faz parte do cotidiano desse público, ou seja, há uma proximidade da fala e, muitas vezes, ela é reproduzida na forma escrita, ocasionando ruídos na comunicação empresarial."
(CÂNDIDO, Reginaldo Aparecido. A produção de sentido nos textos empresariais. Augusto Guzzo Revista Acadêmica, São Paulo, n. 11, 2013, p. 99.)
Com base no texto, é possível afirmar que:
Alternativas:
a)
a linguagem empresarial vem sendo afetada pela falta de domínio de formalidade, por parte dos funcionários.
Alternativa assinalada
b)
a linguagem empresarial aproxima-se daquela que é exigida, atualmente, pelo sistema educacional, marcada pela informalidade.
c)
a linguagem empresarial, devido a lacunas, distancia-se da linguagem cotidiana, à qual deveria se submeter.
d)
a linguagem empresarial utilizada por funcionários de empresas, hoje, apresenta alto nível de qualidade.