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FICHA DE AVALIACÃO ESTAGIO SOCIAL 2018.1

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Ob s erv ão .: Es t a a v aliaçã o s e rá v ál id a a p en a s c o m a s s in a tu ra e ca ri mb o d o (a ) n u t ric ion is t a (a) p rec ep t o r e
ass in at u ra d o alu n o (a). Os p ro fes s o res s ó a ceitarão o rela t ó rio e es t a a v alia çã o c o m a s fic h as d e fre q u ên c ia
ass in ad as e ca rimb a d a s .
GR UP O S ER ED UCA CIO NA L
FA CUL DA DE MA UR ÍCIO DE NA S SA U
ES TÁ GIO S UP ERV IS IO NA DO I
- C UR S O DE NUTRIÇÃ O -
FICHA DE A VA LIA ÇÃ O
No me do (a ) Aluno (a ):
Uni da de: Perí odo:
Prec eptor (a) em Serviç o :
ITENS A S ER EM AV A L IAD OS
I AS P EC T OS GER A IS
PON T UA Ç ÃO
1 - As siduida de e pontua lida de
0 a 1 0
2 - Aparê ncia pe ssoal
0 a 1 0
3 - Cumprime nto de norma s de biossegura nç a
0 a 1 0
4 - Rela ciona me nto inte rpe ss oa l
0 a 1 0
5 - Vis ão crític a c onstrutiva do se rv iç o
0 a 1 0
6 Conhec ime nto teóric o na á re a de e stágio
0 a 1 0
7 - Comporta me nto é tic o prof is s iona l
0 a 1 0
8 - Inicia t iva
0 a 1 0
9 - Ace ita çã o positiva de c tic a s construtiva s
0 a 1 0
10 - Intere sse na apre ndiza ge m
0 a 1 0
S UB TO TA L I
0 a 10 0
II A T IV ID AD ES D ES EN VO L V IDAS
PON T UA Ç ÃO
1 - Atuã o em proce dime nto de rot ina do nutr ic io n ista
0 a 1 0
2 Conhec ime nto e a plic a çã o de le gis la ç õe s/ conduta s es pe fic a s
0 a 1 0
3 De se nvolv ime nt o de proje tos na á rea do e stá gio
0 a 1 0
4 - Dese nvolv ime nto de õe s de inte rve nç ã o nutr ic ional ( d ie ta, or ie nta ç õe s
nutr ic iona is, pa le stras , e tc )
0 a 1 0
5 D es envolv ime nto de ma teria is e duca tiva s (fo lde rs, ca rta zes , mura is , c a rtilhas,
etc )
0 a 1 0
6 De se nvolvime nt o de a ções e m educ aç ão c ontin ua da
0 a 1 0
7 - Utiliza çã o e domín io de te rmos téc nic os e cie nf ic os
0 a 1 0
8 - Rela çã o c ie nf ic o te óric o- prátic a
0 a 1 0
9 - Vis ão c tic a da sis tema tiz ã o da nutriç ão
0 a 1 0
10 Seminário / Ca so c lín ico (a pre se ntaç ão, c onteúdo e referê nc ia s utiliza da s )
0 a 1 0
S UB TO TA L II
0 a 1 00
S UB TO TA L I
NO TA FINAL
OBS.:_____________________________________________________________________
OBS .: Pre z a do (a) prec e pt or, qu an do n ã o s e a pl i car al g u ma (s ) ati vi dade (s ) ac i ma , por f a vor,
pr ee ncher c o m a s i g la N A ( N ão s e a pl i c a ) e c al c ular a mé di a das n ot as incl uídas e m c a da s u bt o tal .
A ss in a t u ra do Prece p to r (a ) As s ina tu ra d o Aluno (a )

Ob s erv ão .: Es t a a v ali ão s erá v ál id a a p en a s c o m a s s in a tu ra e ca ri mb o d o (a ) n u t ric io n is t a (a) p rece p t o r e
ass in at u ra d o alu n o (a). Os p ro fes s o res s ó a ceitarão o rela t ó rio e es t a a v alia çã o c o m a s fic h as d e fre q u ên c ia
ass in ad as e ca rimb a d a s .
OR IEN T A ÇÕ ES P AR A A VA LIA ÇÃ O DO A LUNO
I AS P EC T OS GER A IS :
1. As s i dui da de e pontu ali dade : Re fe re-s e ao cu mp rimen t o da freq u ê n cia d o alu n o (100% ) e do
h o rário ( 0 8 às 12h e / o u 1 3 às 1 7 h ). OB S . : A s f ic h as d e freq u ê n cia c o n s t arão o p erío d o d e e stá g io
p ré-es t a b ele cid o .
2. A par ênci a pe s s oal: o alu n o d ev e rá co mp arec e r a o es t ág io co m b at a , s a p atos fech a dos e c ra ch á de
id e n tif ic açã o .
3. Cu m pri me nt o de n or mas de bi os s e g urança: o p rece p t o r e m s e rv iç o d e v e o bs e rva r o u so d e EPI’s
e cu id ad o s d e p rev en ç ão .
4. Rel aci o na me nt o in ter pe s s oal: for ma co mo o a lu n o in t erag e c o m o c l ien t e , fa lia e p rof is s io n a is ,
faze n d o -s e co mp reen d e r e s er co mp re en d id o .
5. Vi s ão cr ític a c ons tru ti va do s e rvi ç o: id e n t if ica s itu a çõ es p rob lemát ic as n o c o t id ia n o d a un id a d e,
an a lis a n d o as ca u sas e con s eq ü ê nc ia s e pro p õ e açõ es v iá v eis pa ra a s u a reso lu t iv id a d e.
6. Co nhec i men to teór i c o n a ár e a de e s tág i o : o alun o d ev e mo s t rar c o n h ec ime n to e res p on d e r c o m
s eguran ça aos q u es t io n a me n t os d o prec ep to r.
7. Co mpor t a ment o é tic o pr ofis s i onal: as s u me c o mp ro mis s o é t ic o -le g al n o e xe rc ício de s u as
at iv ida d es , exib ind o d is ce rni me n to q u an t o às co mp e t ên cias qu e d eve exe rce r.
8. Inic iati va : a p ro v eit ame n t o p elo alu n o da s o p o rtu n id a d es pro po rcio n a d as n o c amp o p rát ic o , co m
in ic iat iv a pró p r ia e res o lu ç ão d os p rob lema s ap res e n t ad os .
9. Ace i taç ã o pos i ti va de cr í ti cas c o ns truti vas : a lu n o ac eit a o p in iõ e s e in s tru çõ es d o p rec ep to r d ian t e
d e s u a po st u ra e ativid a d es d es e nv o lv id a s .
10. Inte re s s e na a pre n di z age m: quando o a lu n o p oss u i in t e res s e e in v es t e e m s e u d es e nv o lv ime n to
t é c n ic o -cien t íf ic o .
II A T IV ID AD ES D ES EN VO L V IDAS :
1. Des e n vol vi me nt o das açõe s e m te mpo h á bi l : o alu n o reali za a s a t iv id a d es q ue lh e forem at r ib u íd as
em te mp o ad e q u ado, ut il i zan d o e p rio r i za n d o as açõ es d e nutriçã o .
2. Des e n vol vi me nt o de õe s e m e duc açã o c on tinu a da: bu s c a es t rat ég ias e d u ca t iv as p ara o rie n ta çã o
e p ro mo çã o do d es e n vo lv i men t o da eq u ip e de n u triçã o
3. Util iz açã o e do mí ni o de ter m os técnic os e c i en tí ficos : o a lu n o d ev e rá t er d o n io e u t il i z ão d e
t ermo s t éc n ico s e c ien t íf ic o s .
4. Vi s ão Crí ti c a da S i s tem atiz aç ã o da As s i s tênci a Nu tri ci on al : p erce p çã o / a tu a çã o d o alu n o n as
d iv e rs as et ap as do p roc ess o
5. Rel aç ão ci en tífic o te óri co- prá ti ca : o a lu n o d e v erá co rre la cio n ar a t eo ria co m a p rát ic a v iv e n cia d a,
d en t ro d os p rin c íp io s cien t íf ico s .
6. S e mi r i o: o a lu n o d es en v o lv e c o m p e rt in ên c ia e re lev â n cia o p ro b le ma s e lec io n ad o , a b o rda n do
co m co e rên c ia e d o mín io o t e ma .
OBS ER VAÇ Õ ES IMPO R T AN TES :
1) De ve r ão s e r i m pr es s os duas c ó pi as do r el at ór i o para c orr ã o (u ma par a o pro fes s or e outra
par a o pr ec e pt or de es g i o) ;
2) A n ot a do rel a ri o s e a mé di a das n ot as es tabe l eci das pe l o pr ofes s or e pr ec e ptor ;
3) A e n treg a do r el a ri o ao pr ofe s s or de ver á s er a dez di as corr i dos do tér mi n o do e s tág i o,
jun to co m a vi a do pr ec e ptor c orr ig i da.
Gerê nci a de Est ági os