Atividade 2 de Educação Especial

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LEDA DE CASSIA MELO FARIAS MOURA
	Curso
	Bloco 2 - EDUCAÇÃO ESPECIAL (ON) - 201820.07182.01
	Teste
	ATIVIDADE 2
	Iniciado
	12/11/18 20:45
	Enviado
	19/11/18 21:45
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	2,5 em 2,5 pontos  
	Tempo decorrido
	169 horas, 0 minuto
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O conceito de “deficiência” com o foco na pessoa supera a ideia de integração.
	Resposta Correta:
	a. 
O conceito de “deficiência” com o foco na pessoa supera a ideia de integração.
	Feedback da resposta:
	A resposta correta é: O conceito de “deficiência” com o foco na pessoa supera a ideia de integração.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo:
I - A pessoa com deficiência é aquela que tem impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial
II - Deficiência é diferente de incapacidade. 
III - A deficiência é uma perda ou anormalidade de estruturaou função psicológica, fisiológica ou anatômica, enquanto que a incapacidade é uma restrição,resultante de uma deficiência, da falta de habilidade para desempenhar uma atividade consideradanormal para o ser humano. 
Está correta o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III
	Resposta Correta:
	c. 
I, II e III
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Imagine que você tenha um estudante com deficiência visual em uma turma de alfabetização. Que recursos você usaria para o ensino das primeiras letras?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
letras em autorrelevo e o Braille.
	Resposta Correta:
	b. 
letras em autorrelevo e o Braille.
	Feedback da resposta:
	A resposta correta é: letras em autorrelevo e o Braille.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sobre o estudante com deficiência física, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
deverá ser matriculado na sala de aula regular e acompanhado no Atendimento Escolar Especializado.
	Resposta Correta:
	b. 
deverá ser matriculado na sala de aula regular e acompanhado no Atendimento Escolar Especializado.
	Feedback da resposta:
	A rrsposta correta é: deverá ser matriculado na sala de aula regular e acompanhado no Atendimento Escolar Especializado.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
como as demais línguas de sinais, não é universal.
	Resposta Correta:
	e. 
como as demais línguas de sinais, não é universal.
	Feedback da resposta:
	A resposta correta é: como as demais línguas de sinais, não é universal.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia atentamente as afirmações abaixo: I. A Educação Especial é vista como complementar ao ensino comum, e não como substitutiva. II. A responsabilidade pela aprendizagem e desenvolvimento do aluno é do professor especialista, e não do professor regular. III. O Atendimento Especializado na Educação Especial não pode ser iniciado no Ensino Fundamental. IV. O professor de Educação Especial deve buscar práticas interativas e atividades interdisciplinares. V. O Atendimento Escolar Especializado não é um reforço escolar. A sequência correta quanto às afirmações serem verdadeiras ou falsas é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
VFFVV
	Resposta Correta:
	c. 
VFFVV
	Feedback da resposta:
	A resposta correta é: VFFVV
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo
I - Em relação à inclusão do aluno no sistema educacional, o MEC optou por inserir esse alunonas turmas de ouvintes, no sistema regular de ensino, colocando intérpretes de LIBRAS na salade aula para facilitar a comunicação e a relação das diferentes línguas. 
II - Dessa maneira o professorda sala regular é o responsável pelo ensino do aluno e o intérprete, pela comunicação eadaptação do conteúdo, se necessário. 
III -  É essencial saber que a LIBRAS é a primeira língua dos alunos surdos e, portanto, antes deaprender a Língua Portuguesa, é direito deles o acesso à língua de sinais.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas Selecionadas:
	a. 
I, II e III
	Respostas Corretas:
	a. 
I, II e III
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo:
I - A deficiência visual pode ser definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, davisão. 
II - A cegueira é definida  pelo comprometimento do funcionamentovisual dos olhos, mesmo realizando tratamento ou correção.
III - Existe uma grande variedade de intensidades de comprometimentoda visão, que vão desde a percepção de luz até a redução da acuidade do campovisual, limitando assim a execução de tarefas. 
Está correto o que se afirma:
	
	
	
	
		Respostas Selecionadas:
	b. 
I e III
	Respostas Corretas:
	b. 
I e III
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a afirmação INCORRETA sobre o desenvolvimento intelectual:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Existe um método ideal para o ensino da criança com deficiência.
	Resposta Correta:
	c. 
Existe um método ideal para o ensino da criança com deficiência.
	Feedback da resposta:
	A resposta correta é: Existe um método ideal para o ensino da criança com deficiência.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo:
I - A expressão deficiência intelectual (DI) foi utilizada em 1995, quando a Organização das NaçõesUnidas realizou, em Nova Iorque, o Simpósio chamado Deficiência intelectual: programas,políticas e planos para o futuro
II - A American Association of Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) define a DI comouma condição caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual (raciocínio,aprendizagem e resolução de problemas) ou no comportamento adaptativo (comunicação,cuidados pessoais, competências domésticas, habilidades sociais, habilidades educacionais, trabalhoe lazer) 
III - Uma alternativa de ensino é aquela que se preocupa com a elaboração de formas integradascom as áreas do conhecimento humano
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III
	Resposta Correta:
	d. 
I, II e III
	
	
	
Segunda-feira, 19 de Novembro de 2018 21h45min59s BRST